廬州體校排球館,，

　　蓬蠡體校隊(duì)和豐阜體校隊(duì)的第一局比賽正在進(jìn)行。

　　按照昨天測(cè)評(píng)的情況,，盧林對(duì)了對(duì)對(duì)方上場(chǎng)的球員，他也看的分明,。

　　豐阜隊(duì)派出全主力的陣容,，包括那兩個(gè)超齡球員也在內(nèi)，這兩個(gè)球員一個(gè)是7號(hào)二傳一個(gè)是11號(hào)副攻,，從一開(kāi)始,，兩人就在小范圍內(nèi)打出了很多默契十足的配合。

　　而且,，他們豐阜隊(duì)目前在場(chǎng)上的表現(xiàn),，基本相當(dāng)于4人主要負(fù)責(zé)防守和輔助進(jìn)攻、攔網(wǎng),，兩超齡球員擔(dān)綱進(jìn)攻,。

　　一個(gè)前排一個(gè)后排，加上其他人的輔助,，整個(gè)球一上場(chǎng)就打的氣勢(shì)十足,。

　　幾乎每次進(jìn)攻都圍繞著這兩人的組合，二傳和能給副攻做球,，自己也能扣,，副攻甚至也能給二傳做球，這兩人的組合充分發(fā)揮出了自身的優(yōu)勢(shì),。

　　他們幾乎就沒(méi)有打什么快攻和精妙配合,，就是打高打強(qiáng)的戰(zhàn)術(shù)攻，甚至于一些一傳組織不太到位的情況下,，他們依然是一副一往無(wú)前的強(qiáng)攻架勢(shì),。

　　一時(shí)間，蓬蠡體校的球員們被這完全不講理的打發(fā)打的有些懵,。

　　盧林目光緊盯著球場(chǎng),，自家球員的進(jìn)攻效率也挺高，一些戰(zhàn)術(shù)上的快變,，其實(shí)都打出了應(yīng)有的效果,，目前的比分只是10：13，雙方的比分差距并不大,。

　　但防守防對(duì)方的一攻,，效率真的勉強(qiáng),，就整個(gè)士氣上，差別真的挺大的,。

　　因?yàn)楹軜I(yè)余的比賽,，沒(méi)有技術(shù)暫停，盧林幾次都想叫下暫停,，但最終忍住了,。

　　盧林的視線鎖定在了林幕身上，他希望林幕能帶著球隊(duì)走出目前的小困境,，這是他們第一次打正式的比賽,，他希望林幕能用他的理解發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的作用。

　　球隊(duì)的成長(zhǎng)需要磨練,，這未嘗也不是一個(gè)好的磨礪機(jī)會(huì),。

　　場(chǎng)上，

　　“砰,！”

　　對(duì)方11號(hào)副攻的一個(gè)2號(hào)位大力扣殺,，硬碰硬的扣在了剛替換了自由人華晨輪轉(zhuǎn)到前排的劉明明手上。

　　球順著劉明明的身前應(yīng)聲落地,。

　　“嗶,！”

　　第一裁判吹哨，抬手指向蓬蠡隊(duì)的半場(chǎng),，示意得分,。

　　比分10:14；

　　“耶,！”

　　豐阜隊(duì)的前排接應(yīng)猛然的跳起來(lái),，歡呼著抱向了完成進(jìn)攻的11號(hào)，非常激動(dòng),。

　　豐阜隊(duì)一片歡騰,。

　　而蓬蠡這邊，林幕走到了劉明明的身邊,，拍了拍他的屁股,。

　　此輪他在2號(hào)位，劉明明在4號(hào)位,，三號(hào)位是周庭,，后排的韓晨在5號(hào)位，6號(hào)位和1號(hào)位分別是李峰和唐斌,，他們是接發(fā)球輪,。

　　對(duì)方的發(fā)球很有針對(duì)性，打的是身高最高的李峰范圍,，李峰的防守接球比起曾經(jīng)已經(jīng)的好的太多,。

　　但接一些低位的突然球,，他仍然有著自己的局限，一傳球沒(méi)接好,，球是起了,，但兩次調(diào)整后，進(jìn)攻沒(méi)打出效果,。

　　球進(jìn)攻過(guò)網(wǎng),，對(duì)方組織了一傳，接應(yīng)在3號(hào)位傳出二傳,，沒(méi)有選擇傳給主攻4號(hào)位,，最后由11號(hào)副攻在2號(hào)位完成了扣球,。

　　林幕已經(jīng)判斷了對(duì)方的進(jìn)攻意圖,，這個(gè)球?qū)Ψ經(jīng)]選擇4號(hào)位攻擊，也有他在2號(hào)位盯著對(duì)方主攻的原因在內(nèi),。

　　在觀察到對(duì)方要打2號(hào)位進(jìn)攻時(shí),，他已經(jīng)來(lái)不及趕過(guò)去，因此選擇了斜向里退了一步,，防止對(duì)方的斜線進(jìn)攻,。

　　而中間的周庭移動(dòng)到4號(hào)位和劉明明組織了雙人攔網(wǎng)，后排的三人同時(shí)也拉開(kāi)了些距離隨時(shí)準(zhǔn)備補(bǔ)防后排空當(dāng),。

　　事實(shí)情況,，雙人攔網(wǎng)沒(méi)能配合好，球被攔了,，卻攔成了臥果,。

　　問(wèn)題也出在了劉明明的身上。

　　他稍有些急,，對(duì)方的攻擊意圖其實(shí)已經(jīng)非常明顯,，劉明明起跳和周庭的雙人拉網(wǎng)，在起跳的時(shí)機(jī)上沒(méi)什么問(wèn)題,，只是準(zhǔn)備的起跳,，離網(wǎng)稍微的遠(yuǎn)了一點(diǎn)，和周庭沒(méi)能組成嚴(yán)密的平行屏障,。

　　對(duì)方的球員經(jīng)驗(yàn)確實(shí)不錯(cuò),，力量很大的球最后擊球時(shí)的擊球點(diǎn)打在了劉明明手掌下部接近手腕處，直接順著手與網(wǎng)之間下落造成了蓬蠡隊(duì)的失分,。

　　防守失位,，防守配合沖突搶球，攔網(wǎng)急于求成,，或是觸網(wǎng),，或是過(guò)早的過(guò)網(wǎng)和下壓造成違例等等,。

　　短短的半局比賽，他們犯的小錯(cuò)誤實(shí)在太多,。

　　就連林幕都感覺(jué)到一些茫然,。

　　平常他們練的不錯(cuò)的防守體系，在對(duì)方進(jìn)攻目標(biāo)相對(duì)明確的情況下,，卻能頻頻失誤,，實(shí)在讓他有些不知道如何去自處。

　　對(duì)方的進(jìn)攻目標(biāo)明確,，氣勢(shì)十足,，進(jìn)攻威脅也大，是客觀因素,，但盯著對(duì)方時(shí)卻讓自家隊(duì)友們想盡快的扼死對(duì)方,，估計(jì)這才是自家目前打的亂的根本原因吧！

　　還是經(jīng)驗(yàn)不足啊,，包括他在內(nèi),，他感覺(jué)自己現(xiàn)在也沒(méi)起到一個(gè)核心的作用。這場(chǎng)比賽,，只到現(xiàn)在就已經(jīng)讓他看到了他們這支球員的諸多不足,。

　　“劉明明，淡定些,，不用急,，他們的目標(biāo)很明顯，就那么幾個(gè)人,，盯著他們就成,！”

　　林幕拉過(guò)隊(duì)友們鼓勁道：“控制他們的直線和斜線放第一位，別強(qiáng)求直接攔死,?！?p>　　劉明明的臉上有些沉重，“隊(duì)長(zhǎng),，這球是我的,！”

　　劉明明主動(dòng)攬責(zé)，李峰也沒(méi)推卸,，他很認(rèn)真的說(shuō)起了自己的問(wèn)題：“先是我的錯(cuò),，接發(fā)球時(shí)，我的腳步慢了,，沒(méi)能起好一傳,！”

　　“不用說(shuō)責(zé)任、錯(cuò)誤，要真說(shuō)的話,，我才是責(zé)任人,，我可是隊(duì)長(zhǎng)，人家進(jìn)攻的時(shí)候,，我卻還離著他們老遠(yuǎn),。”

　　林幕笑了笑,，拍了拍兩人肩膀,，：“好，繼續(xù)打,，第一次打比賽,，咱們輸贏都不怕！”

　　“好,！”

　　幾人搭手鼓勁,，比賽繼續(xù)。

　　場(chǎng)邊,，豐阜隊(duì)的主教練安之若素地坐在球隊(duì)區(qū)的長(zhǎng)椅上,，他瞇著眼,，眼角幾條皺紋顯得愈加明顯,，帶著一些歲月沉淀下來(lái)的穩(wěn)重和殺伐的氣質(zhì)。

　　豐阜隊(duì)是從他開(kāi)始執(zhí)教帶領(lǐng)各支球隊(duì)時(shí),，逐漸活躍在省內(nèi)排壇,，到現(xiàn)在，已經(jīng)成了一支有傳統(tǒng)的強(qiáng)隊(duì),。

　　論起練技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)，他自問(wèn)不如很多教練,，但要說(shuō)是打經(jīng)驗(yàn)和針對(duì),，他自信的很。

　　他也向來(lái)不輕敵,，不管是公認(rèn)的弱和強(qiáng),，他都會(huì)細(xì)致研究下對(duì)手，比如現(xiàn)在這支蓬蠡隊(duì),。

　　外界公認(rèn)的弱隊(duì),，但他可不覺(jué)得是。

　　蓬蠡隊(duì)的教練是盧林,，雖然盧林不認(rèn)識(shí)他,，但他可認(rèn)識(shí)，他毫不懷疑盧林能給這支球隊(duì)訓(xùn)練出一些優(yōu)秀的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù),。

　　不過(guò),，戰(zhàn)術(shù)好不好，也要球員來(lái)發(fā)揮,。他又不是沒(méi)贏過(guò)戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)都好的球隊(duì),，他的方向就是一面避開(kāi)對(duì)方的核心，一面莽,。

　　昨天的技術(shù)和體能測(cè)評(píng),，他全程看了，一點(diǎn)點(diǎn)的記下了幾乎對(duì)方的每一個(gè)人,。

　　測(cè)評(píng)優(yōu)秀的那幾個(gè),，他更是作為了重點(diǎn)觀察目標(biāo)。

　　對(duì)方的那個(gè)3號(hào),，技術(shù)全面的讓他羨慕,，還有那兩三個(gè)，也同樣優(yōu)秀的不像少年,。

　　他可是沒(méi)少下功夫研究,。

　　最后他一琢磨就決定下來(lái)，讓對(duì)方優(yōu)秀的發(fā)揮去,，能防就防,，防住一個(gè)是一個(gè)，真防不住也隨便,。

　　主要功夫放在自家的進(jìn)攻上,，用自家?guī)讉€(gè)球員成熟的進(jìn)攻去打?qū)Ψ降谋∪醐h(huán)節(jié)，針對(duì)對(duì)方場(chǎng)上的弱點(diǎn),。

　　他慶幸的就是對(duì)方不是所有人都是攻守都優(yōu)秀的人,，否則他真的要頭疼了。

　　不過(guò)想想后,，他就自嘲的笑了,，真的想多了，如果個(gè)個(gè)都優(yōu)秀到不像少年,，那這支球隊(duì)也太厲害了,。

　　一個(gè)蓬蠡體校，不至于,。

　　又年輕又優(yōu)秀,，蓬蠡體校早就留不住了，1998年,，可再不是國(guó)家強(qiáng)制規(guī)定球員晉升路的時(shí)代了,。

　　就現(xiàn)在他已經(jīng)覺(jué)得蓬蠡有些不可思議了，那個(gè)3號(hào)接應(yīng)，那個(gè)5號(hào)副攻和2號(hào)二傳,，他都不知道對(duì)方怎么就沒(méi)被其他球隊(duì)帶走呢,。

　　穩(wěn)住在座位上，這位老謀深算的教練想到這里,，又是不由的想了想心思,。

　　他昨天還動(dòng)過(guò)挖挖墻腳的想法，不過(guò)等看到盧林時(shí),，想法稍淡了些,，今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他看到省青隊(duì)的老李帶著十幾個(gè)省青隊(duì)隊(duì)員來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)后,，他是徹底死了心,。看來(lái)早就有人盯上了,。

　　確實(shí)挺優(yōu)秀,！

　　看著場(chǎng)中那個(gè)3號(hào)拉著隊(duì)友說(shuō)了些話后，球員的情緒面貌又回復(fù)了些的樣子,。他心里不由的又贊了贊,。

　　不過(guò)，青少年的排球比賽該怎么打,，先讓我來(lái)給你們上一課吧,。

　　局部比你們體能素質(zhì)好，技術(shù)進(jìn)攻也不拖沓,，就打進(jìn)攻成功率,，用經(jīng)驗(yàn)和氣勢(shì)逮住一兩個(gè)弱點(diǎn)往死里打,，這就是他的戰(zhàn)術(shù),。

　　25分每球得分制的規(guī)則下，他只管正常防守,，失不失分先不考慮,。我就保證得分，防守就靠體系靠意志和經(jīng)驗(yàn)?zāi)?。他們不怕焦灼,，不怕僵持，就以我為主?p>　　當(dāng)然,，人家也可以針對(duì)他們來(lái)打,，誰(shuí)的人和體系先被打崩，算誰(shuí)輸,。

　　他承認(rèn),，他帶隊(duì)打比賽，其實(shí)有些像是賭。

　　賭誰(shuí)能更耐受,，誰(shuí)能更穩(wěn)定,，矛與盾誰(shuí)更銳更堅(jiān)。

　　但他可不是瞎賭,，對(duì)于自家孩子的抗擊打能力,，他還是有些信心的。

　　現(xiàn)在的情況也確實(shí)如他所料,。

　　接下來(lái)比賽依然在按照他的思路在進(jìn)行,。

　　第一局比賽隨著豐阜隊(duì)的又一次強(qiáng)攻得分結(jié)束。

　　比分23：25,。

　　蓬蠡隊(duì)先失一局,。

　　比賽中，蓬蠡隊(duì)的地面保護(hù)其實(shí)做得相當(dāng)不錯(cuò),，攻擊上更是沒(méi)話說(shuō),，打出了很多快變結(jié)合的巧妙攻擊。

　　除了林幕的攻擊,，其他的攻擊點(diǎn)也發(fā)揮出了應(yīng)有的表現(xiàn),，但每次進(jìn)攻打成后，蓬蠡隊(duì)發(fā)球局很少有連續(xù)得分的情況出現(xiàn),。

　　僵持下,，豐阜隊(duì)的主動(dòng)失誤比他們少太多才是輸球的直接原因。

　　第一局比賽結(jié)束,，林幕帶著隊(duì)友們暫離場(chǎng)地,，他的視線依然在場(chǎng)上，看著幾名工作人員正拿著拖布來(lái)回擦拭地板的身影,，他的視線有些發(fā)散,，心里頭在總結(jié)著第一局比賽。

　　他分析的很多,，也有自己的思路,，現(xiàn)在的局面，他們的攻擊體系有他和韓晨串聯(lián)問(wèn)題不大,。就是如何減少失分上,，而方法，無(wú)非就是遏制對(duì)方的進(jìn)攻,，或者用發(fā)球來(lái)打破對(duì)方的體系,。

　　他相信如果發(fā)球連續(xù)得分連續(xù)打人，局面肯定有改觀,。

　　可第一局,，發(fā)球的幾個(gè)人都沒(méi)能打死對(duì)方,，他也發(fā)過(guò)一次球，有意的找針對(duì)打了一次,，但對(duì)方的反應(yīng)很快,。第二球就迅速調(diào)整，接發(fā)球直接就用了密集的防守陣容,。

　　排球界有句俗語(yǔ)“一傳靠天賦,，防守靠訓(xùn)練，臨場(chǎng)靠心理”,。

　　豐阜隊(duì)的防守球員是充分的把這句話落到了實(shí)位,。

　　他們的自由人，包括接發(fā)球的兩名主攻,，甚至本來(lái)不會(huì)絕對(duì)參與接發(fā)球的二傳手都有防守球的能力,。

　　天賦不強(qiáng)，接不出非常好的一傳他們不在意,，但就訓(xùn)練出來(lái)的防守效果確實(shí)非常好,，而且不管怎么接，他們臨場(chǎng)的心理也值得稱道,。

　　林幕做了對(duì)比,，比起省青隊(duì)的球員，除了一個(gè)魏瀟,，其他球員的防守沒(méi)有比豐阜強(qiáng)的,，至少是態(tài)度上。

　　雖然豐阜隊(duì)的這些人天賦可能沒(méi)省隊(duì)的好,，未來(lái)的發(fā)展不會(huì)如何,，但就目前青年層次，他們靠著體能和這樣穩(wěn)定的防守,，完全可以打出強(qiáng)隊(duì)的風(fēng)采,。

　　“林幕，你是隊(duì)長(zhǎng),，這一場(chǎng)比賽,，我可以給你權(quán)利。你來(lái)決定陣容調(diào)整,，臨場(chǎng)時(shí)包括一些戰(zhàn)術(shù)，只要不超出我的框架,，也由你決定,！”

　　準(zhǔn)備再次上場(chǎng)，盧林召集了所有上場(chǎng)球員,，給球員們簡(jiǎn)單講了幾句后,，看著林幕做出了他的決定,。

　　“謝謝，教練,！”

　　林幕把腦子里所有的思緒都收了回來(lái),，感激道。

　　接著,，他略一思忖,，建議道：“教練，我想,，陣容就先不做調(diào)整,，讓我們就以現(xiàn)在的陣型打完這一局，換人就按教練安排的對(duì)位輪換吧,？”

　　“你考慮好了,？”

　　盧林看著林幕認(rèn)真的點(diǎn)頭確認(rèn)，他點(diǎn)點(diǎn)頭道：“好,，那就按你說(shuō)的辦,，一會(huì)的換人休息，我只對(duì)位換,，如果需要有調(diào)整,，你一局結(jié)束后跟我說(shuō)！”

　　比賽中,，每一局比賽會(huì)有一個(gè)首發(fā)陣容,，同類球員對(duì)角站位，陣型不能變,，每次換發(fā)球按順時(shí)針?lè)较蜉嗈D(zhuǎn)一位,。

　　其間可以有6次換人機(jī)會(huì)，其他球員只能是報(bào)名人員的同位置換,。

　　主攻換主攻,，副攻換副攻，唯一可以隨便換的只有自由人,。不過(guò)換人次數(shù)有限,，自由人和副攻球員達(dá)成了換人關(guān)系不計(jì)算在換人次數(shù)內(nèi)，也可以換其他位置,，但自由人換不同球員時(shí)則要計(jì)算換人次數(shù),。

　　而自由人又是不能輪前排的角色，他們需要頻繁上下場(chǎng),，如果要計(jì)算換人次數(shù),，那沒(méi)法打了。所以很少會(huì)讓自由人換多個(gè)位置的,。

　　但在新一局開(kāi)局時(shí),，陣型可以變,，這也是球隊(duì)的一次戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。

　　現(xiàn)在盧林的意思,，就是把這場(chǎng)比賽,，有關(guān)他教練調(diào)整戰(zhàn)術(shù)陣型的權(quán)利交給了隊(duì)員。

　　“謝謝教練……”

　　林幕再次感謝,，接著微笑著向教練半開(kāi)玩笑的請(qǐng)示道：“教練,，這場(chǎng)比賽我們可以輸嗎？,！”

　　“哈哈,，可以！”盧林認(rèn)真的盯視了林幕幾秒,，接著笑了,，看著林幕的樣子，他用手里的戰(zhàn)術(shù)板拍了拍林幕的肩膀,，：“去吧,，你們的路才剛開(kāi)始！”