球隊區(qū),，

　　林幕接過了替補隊友替來的毛巾,，慢條斯理的擦了一把汗。

　　遞還了毛巾,，林幕微笑著給隊友道了個謝,。

　　盧林和馮靜依然穩(wěn)坐座椅,，看著面前一圈圍著的少年們,，不論是主力和替補似乎相處的都極為融洽,，他們欣慰的笑了笑。

　　被隊友們圍在中心的林幕和隊友們輕松的交流著什么,，盧林也沒湊上去關心。

　　暫停時間結束,，一陣搭手齊聲高喝加油后,，林幕帶著隊友準備上場，臨行前,，林幕看向了盧林,，兩人目光對視,，一種默契在視線中生發(fā)。

　　盧林看著高大的少年緩緩走向賽場,，心里不知怎的,，忽然涌出一股感動，或者說是感觸,。

　　從認識林幕開始,，到林幕真正的和他訓練起，體校里一個沉默封閉的男孩消失了,，取而代之的是一個從不把熱愛掛在嘴上,，但訓練卻瘋狂、堅持的少年,。

　　他的生活很單調(diào),，不像別的少年一樣在休息日喜歡放松、出去玩,，就連放假也很少松懈,。這項他“不熱愛”的排球運動卻偏偏好像成為了他人生中唯一執(zhí)著的事情。

　　盧林很慶幸,，他在林幕最封閉的時候沒有吝嗇自己的目光,。

　　不然，他可能見不到少年如此這般沉穩(wěn),、內(nèi)斂又奮發(fā)積極的一面了,。

　　現(xiàn)在，這個少年越來越有能獨當一面的架勢了,，還有那,，似乎無法預測的廣闊天地。

　　成長,，成長,，少年，一起沖吧,！

　　暫停結束,，

　　球員重新上場，林幕繼續(xù)發(fā)大力跳發(fā)球,，力量和角度的控制如同他剛之前發(fā)的第三球一樣,，球飛速過網(wǎng)。

　　林幕的大腦依然在快速運轉,，身體下落時,，他就在注意著對方的跑動，至于這個球對方能不能接到，他不做考慮,。

　　如果一次暫停還有那位老教練的坐鎮(zhèn)指導,，這樣重復相同的球對方還是沒能接住，那就太讓人失望了,。

　　如果真這樣,，對方也就沒有了讓他們繼續(xù)去鍛煉的價值了。

　　還好,，對方?jīng)]讓他失望,，防守和調(diào)整攻這一塊，豐阜隊確實值得稱道,。

　　豐阜隊主攻手接起了這個球,，雖然在旋轉和力量上的調(diào)整不太理想，一傳的質(zhì)量不佳,，但終歸是接起來了,。

　　球的路線也并不太偏，只要二傳再調(diào)整,，完全可以打出好的進攻,。

　　林幕沖回球場準備防守，視線依然沒離開過豐阜隊跑動的球員,，只見對方的二傳7號球員已經(jīng)接起了二傳球,。

　　出手一瞬，林幕已經(jīng)觀察到了對方傳球的方向,，在他視線里的右側,。

　　是打11號5號位后排？還是4號位主攻的常規(guī)攻,？

　　林幕做著判斷,，腳步做著移動，只見球飛向了4號位,。

　　蓬蠡隊的前排,，李峰向著二號位并去，和唐斌迅速的組織起了雙人攔網(wǎng),。

　　起跳,，兩雙手臂高舉著，試圖組織對方的扣球,，在空中手和球撞在了一起,，球被手阻攔著最終突過了中線球網(wǎng)，改變了原本的路線,，劃著拋物線,，跳到了蓬蠡隊的半場,。

　　落點直指向2號位和1號位的結合區(qū)。

　　林幕的注意力一直集中,，在球突破阻攔后，他原本有意向左側移動的腳步頓時立停,，接著反向向著右前方跨出一步,。眼疾手快縱身一個魚躍，左手稍撐地板,，在球與地面接觸前成功的在滑行中用右手磕起了球,。

　　“好防！”

　　落地后急忙回頭的李峰和唐斌看見這一幕,，情不自禁的叫了聲好,。

　　但他們的動作毫不拖沓，李峰離的更近,，他趕忙一個回身大步,，腳步一刻也沒耽擱，在球再次要落地前,，猛然前撲,，雙手伸直，頑強的托起了球,。

　　球終于被磕了起來,，高高的向著3、4號位的方向飛去,。

　　“好球,！”

　　倒地時，林幕就手撐著地板在起身,，他的頭也始終昂著注視著球,。

　　他在起身中，看到球在他身前不遠處的緩緩下落,，也看到了李峰高大的身形,，完全沒有顧及手肘、膝蓋和地板的親密接觸,，毅然的一撲倒地,。

　　甚至，龐大健碩的身體撲在地板上的聲音也是那么清晰,。

　　他不由的叫了聲好,。

　　李峰再不是曾經(jīng)伏不下身的那個“傻大個”了，移動和腳步有身體素質(zhì)和腳步敏捷的天賦,，但只救球不存在天賦,。

　　靠的是勤奮刻苦,，1米9多的健壯身體，從直立到撲下,，需要的是習慣成自然的動作,，更需要的是撲下去、不惜身的勇氣和意志,。

　　沒讓林幕多感慨的時間,，球還沒死。

　　李峰的救球是二次球,，他的這個球也稱不上一個二傳球,，球飛向4號位，韓晨抬著頭小碎步的從三號位下側,，斜退著移動回4號位的位置上,。

　　李峰攔網(wǎng)，韓晨在4號位需要向3號位移動補位,，防止對方的扣球小斜線,，這是他們的防守配合。

　　沒能成為防守的一傳,，由守轉攻,，他的位置卻成了最后一下的攻擊點。

　　只是他也無法退卻,，后排不能進3米線進攻,，李峰和唐斌更是不可能過的來。這個球如此靠網(wǎng),，也只能他上,。

　　直退到快接近邊線，韓晨目測著球的落點,，猛然向后退了一步,，接著前踏步，一步起跳,，高高的騰起,。

　　在韓晨跳起時，豐阜隊的前排球員也早就組織起了雙人攔網(wǎng),。

　　彈跳和爆發(fā)從來不是韓晨的強項,，他略顯消瘦的身影在空中與豐阜隊的兩人對立，隔著一道網(wǎng)的相對,，直讓人感覺到韓晨被兩道高大的身影完全遮蔽,。

　　韓晨咬著牙后揚著手臂，猛然前揮,，似乎完全不管不顧一般,。

　　“走你,！”

　　咬牙甚至于有些猙獰的面孔，韓晨呼氣出身,，一聲悶吼,。

　　球太靠網(wǎng)，幾乎要越過中線,，兩雙攔網(wǎng)的手離球近在咫尺,，可以讓韓晨進攻路線幾乎被封的死死的。

　　似乎一次成功的攔網(wǎng)即將誕生,，林幕、李峰,、唐斌,，包括后排的盧偉都已經(jīng)做好了被攔回球的準備。

　　然而……

　　看起來氣勢十足,，要全力硬上強扣一球的韓晨,，在手與球的接觸間突然的把力量收回了大半，手臂縮了縮,，稍一遲滯,。

　　當身體即將下落時，韓晨的右手后仰,，手指和掌中,，輕巧的把排球向上撥去。

　　球劃著弧線,，輕飄飄的越過了中線,，躍過了兩雙高舉的寬大手掌，順著指尖滾向了對方半場,。

　　“噗,！”

　　球應聲落地，因為力量的原因,，接觸到地板時的聲音,，甚至沒有攔網(wǎng)兩人腳步落地的聲音來的大。

　　但小小的聲音卻仿佛是釘在了豐阜隊球員的心里,。

　　“老韓,，漂亮啊,！”

　　“隊副,，你這是絕活了啊,！”

　　“確實漂亮,！”

　　林幕鼓著掌由衷的夸贊,。

　　韓晨的臉上，笑容綻放的格外燦爛,，甚至于眼眶里還有些晶瑩在閃動,。

　　騰在空中時，他腦海里各種各樣的思緒瘋狂的轉動,。

　　他看到對方的攔網(wǎng)手,，甚至他們眼中的那股不在意。

　　他倒是沒什么不舒服,，因為這個球可以讓他扣球時改變角度的空間非常小,，就算是想強行打手，被人家包住球的幾率也是9成9,。

　　而靠力量強莽也從來不是他的強項,。

　　作為二傳也從來不是莽的角色。

　　曾經(jīng)鞏成的靈性,，省青隊的那個隊長李木恒的靈巧,，都給他打開過思路。

　　他靠努力彌補著靈性的欠缺,，同樣也靠努力學習著李木恒的靈巧,。

　　與省青隊的訓練賽結束后的這幾天，只要一有空,，林幕就陪著他練網(wǎng)前,。

　　二傳是攻防樞紐，大多時候都不需要他來執(zhí)行最后一攻,，但球場上的情況瞬息萬變,，哪有一成不變的事。

　　他必須也要有自己的進攻手段,，不需要很多攻擊手那般的氣勢,，需要的是靈活機變。

　　打吊結合,，出人意表,，這是林幕和他交流時給他分析的話。

　　李木恒曾經(jīng)的傳球假動作掩護下的二次處理吊球,，更早前的鞏成的假動作掩護二次扣,，包括隊長的假扣真?zhèn)鳎@就是他的方向,。

　　角度刁鉆,，力量適中是要點，他有傳球的基本功,，現(xiàn)在上手傳球他的穩(wěn)定性足夠高,，因此做到這一點不算太難,。

　　根據(jù)場上的變化而變化，用清晰的頭腦和觀察力,、決斷力來打球,，才是他的最重點。

　　練了幾天,，林幕沒少給他陪練,，也沒少給他指出時機上的問題。今天終于第一次在賽場上使了出來,。

　　觀眾席上,，

　　李教練看到這個球時也忍不住的鼓了鼓掌，“老陸,，你覺得,，咱們隊的球員是不是就缺了點這方面的東西？”

　　陸教練聽到李教練的話,，想點頭，可最終忍住了,，解釋道：“李哥,，單論個人，除了那個林幕,，這支蓬蠡隊的所有球員在同位置上毫無優(yōu)勢可言……”

　　“是啊,，但你也說的是單論個人！”

　　李教練有些感慨,，：“剛最后一下的那個二傳,，腦子和手法都有了，但比起李木恒還是要差點,，處理球的那一下,，還不圓融。副攻位置上,，那個小孩比咱們隊里的那些同樣差些,。主攻手，你家小子和小孫也不比蓬蠡的這兩個主攻差,。自由人的話,，跟小魏比更是要差些。

　　可是,，如果剛這個球是我們隊碰到,，你覺得能打的出來嗎？”

　　“李哥,，情況如何,，只有真正到場上才能知道,。再說了，一兩個球也代表不了什么……”

　　“老陸,，你?。　?p>　　李教練搖了搖頭,，輕嘆道：“怕刺激我這個主教練了,？咱們私下里有什么不可以說的！老周重感情,，但偏愛之心挺重,，到你這，你可別只是一個老好人,。

　　帶個隊伍,，特別是青年隊的孩子，他們的思想還不成熟,，心志方面很容易受到教練話的影響,。真的挺難的！需要我們所有教練都合作起來,。

　　我自我剖析下,，不算是一個強勢的人，我也不執(zhí)著,，但我也有自己的立場,，很多時候其實我可以說，但如果我說了,，一切都沒有轉圈的了,。

　　咱們幾個人在一起，主輔,、分工需要更完善些,。目前，我們做的確實好像差了點意思,。

　　老周的性格想改很難了,，就說前段時間老周說小魏和小孫的事，小孫他帶的時間長些,，小孫吧,，人也會說話，老周對他也挺好,。小魏是后來的,，這孩子剛開始說話總離不開體校，讓老周的感官可能要差了些。

　　所以,，那次比賽后的事,，老周在討論會上說小魏的時候，有些毛糙了,。但就事實而論,，其實有些情況也只是兩可之間。

　　事后我和老周聊過,，但老周的說法……”

　　李教練無奈的搖搖頭,，老周比他還小幾歲，但比他這個年齡更大的人反而更像一個老派教練,。

　　聽不得反駁,，認定的事絕不改變。自由人出現(xiàn),，他就認為這個主一傳和防守的位置該為全隊服務,，補不了位，不能給攻手輔助起防守就是自由人的錯,。

　　但其實,，防守怎么可能是一個人的事。

　　像剛剛這個球,，難道你還指望自由人和保障主攻上來接球,，黃花菜早涼了。

　　林幕的側身飛躍,，還有那個大個直接就撲倒挑球，在他的隊里,，他覺得絕對很難看到,。不能說是技術上的原因，更該說是意識上的,。

　　他不推卸,，這支隊伍組成的時間不長，現(xiàn)在這般他有責任,。但他希望的是從助教到主教統(tǒng)一思想觀念,，整個團隊一起來。

　　否則,，很容易就給球員釋放一個教練團隊不好的信號,，那才是真正的災難。

　　“老周,，我想好了,，回頭我就跟主任匯報去，無論如何，我也要想辦法讓主任在球管中心的會議上提一提……”

　　李教練的感慨讓陸教練還在思索呢,，這突然決定直讓他有些驚訝,，他當然知道，主教練的決定是什么,。

　　“李哥,，我覺得提是可以提，如果他們這次比賽能打的很好,，可能要順利些,，否則……”

　　陸教練看著場中似乎又焦灼起來的比賽，就這樣的穩(wěn)定性似乎很難給李教練的想法提供注腳,。

　　“這比賽還有什么可看的,？”

　　李教練古怪的笑了笑：“這場比賽的進程我已經(jīng)可以預測了，打滿5局,，而且,，是焦灼激烈的，每局的分差不會超過5分,。至于最后輸贏與否,，不重要！”

　　“呵呵,，李哥,，這么肯定？”

　　“就是這么肯定,，看著吧,！”

　　李教練掃了掃球場兩邊，甚至還看了看球隊區(qū)的兩邊人,，很肯定道：“而且,，我還敢預測，之后的兩場比賽,，蓬蠡隊還會是焦灼激烈,，最后蓬蠡隊小組出線！”

　　“哈哈,，李哥,，你的話我記著了。那咱們就花點時間來見證下你的預測,！”