五月三日,，東京站,。

　　來(lái)來(lái)往往的人流十分密集,，其中一隊(duì)身著紅色運(yùn)動(dòng)服的高中生顯得格外扎眼。

　　“唔哦哦,！我還是第一次坐新干線呢?。　币粋€(gè)中氣十足的聲音響起,。

　　“誒,，不是吧……”一個(gè)讓人感覺有氣無(wú)力的聲音回復(fù)道。

　　“??！難道你有做過？”

　　“一般都有坐過啊……”

　　“有坐過才對(duì)吧?！薄拔矣凶^,！”又有兩個(gè)人加入了對(duì)話。

　　“但宮城是第一次去,，烏野是個(gè)什么樣的地方?。课抑恢老膳_(tái),?！?p>　　這時(shí)，領(lǐng)頭的人說(shuō),?！拔梗〈蠹叶几o點(diǎn),，這里可不是學(xué)校哦,。”

　　“是~”

　　于是,，“貓(^???^)”終于來(lái)了,。

　　另一邊,，烏野的眾人正在進(jìn)行慢跑訓(xùn)練,。

　　只是，本應(yīng)該安靜和諧的訓(xùn)練,，因日向一人而嘈雜,。

　　“哦哦哦哦哦！??！”

　　“哇啊啊啊啊?。,。　?p>　　與影山較勁的日向不斷嘶吼著提高自己的速度,，如同脫韁的野馬一般,，片刻間就消失在眾人的視野里。

　　看著日向的無(wú)腦操作,，羽生無(wú)耐的搖頭,。“挺好的小孩兒,，怎么就少了個(gè)腦子呢,？”

　　“噗！咳咳咳――”被羽生逗笑的山口和月島剛笑一下就被空氣嗆到了。

　　不過也不能丟下日向不管,，最后由菅原學(xué)長(zhǎng)前去尋找日向,，其他人則繼續(xù)訓(xùn)練。

　　接下來(lái)的一路風(fēng)平浪靜,，沒有任何波折,。在距離終點(diǎn)大約五百米的地方，大地隊(duì)長(zhǎng)提起的心終于放下,。

　　下一刻,，羽生跑到影山身旁?！耙纫槐葐?？影山?！庇吧接行┐来烙麆?dòng),，但看到羽生身上的負(fù)重他遲疑了，“那你的負(fù)重怎么辦,？”

　　“帶著就好,。”

　　聽見羽生的話,，影山眉頭一挑,，認(rèn)定羽生瞧不起他。

　　發(fā)現(xiàn)他的不爽,，羽生連忙解釋,。“別誤會(huì),，就算你不同意我也會(huì)加速?zèng)_刺一下,，只是有個(gè)人一起更容易激發(fā)潛能?！?p>　　“那就來(lái)吧,。”

　　“三――”

　　“二――”

　　“等――”大地隊(duì)長(zhǎng)過來(lái)阻止他們,。

　　“一?。?！”

　　瞬間,，兩道身影就像離弦的箭飛向終點(diǎn)。

　　“等一下……”手無(wú)力的懸在空中,，大地只能目送他們遠(yuǎn)去,。

　　幾分鐘后,，返回體育館的眾人見到了倒在地上的羽生和影山。

　　“你們兩個(gè)家伙,！不要擅自行動(dòng)?。。ǎ＃?－）”大地隊(duì)長(zhǎng)怒氣沖沖的走向兩人,。

　　“抱歉啊,，大地學(xué)長(zhǎng)。只是沒剩下多少距離,，沖刺一下也沒什么問題吧,。”

　　“我們又不是日向,，不會(huì)跑丟的,。(^_^)”

　　“唉，好吧,。╯﹏╰”

　　上午十一點(diǎn)零五分,，體育館中的接球訓(xùn)練仍在繼續(xù)。

　　“最后這一球你要接多少次才能接起來(lái),！集中精力,！”烏養(yǎng)教練大聲的訓(xùn)斥連續(xù)失誤好幾次的山口。

　　“請(qǐng)……請(qǐng)?jiān)賮?lái)一球,！”面對(duì)教練的訓(xùn)斥山口咬緊牙關(guān),，成功的完成這一輪接球。

　　“好,，成功接完五球了,。下一個(gè)！”

　　日向,，影山，羽生接連上前,，很快,，這一輪訓(xùn)練結(jié)束。

　　“那么,，上午再練一輪發(fā)球吧,！”烏養(yǎng)教練宣布。

　　“是??！”

　　雖然是發(fā)球訓(xùn)練，可眾人中只有羽生和影山練習(xí)的是跳發(fā)球,。其他人還是普通的上手發(fā)球,，只是加強(qiáng)了準(zhǔn)確性,。

　　一輪發(fā)球過后，上午的訓(xùn)練結(jié)束了,。東峰旭找上羽生,。“羽生,，可以教我一下跳發(fā)球嗎,？”

　　東峰旭的話傳到正要離開的武田老師和烏養(yǎng)教練耳中，讓他們停下腳步看了過來(lái),。

　　“可以啊,，但是學(xué)長(zhǎng)你不是更應(yīng)該和影山練習(xí)一下配合嗎？”羽生問道,。

　　“啊……這個(gè)嘛,。”東峰旭有些不好意思的撓撓頭,。

　　“你該不會(huì)是認(rèn)為自己搶走了田中學(xué)長(zhǎng)的位置,，所以不忍心。想要當(dāng)救場(chǎng)發(fā)球員吧,！”羽生銳利的眼神刺穿東峰旭,。

　　“額……”東峰旭在羽生的逼視下支支吾吾，無(wú)法言語(yǔ),。

　　“你這樣與施舍有什么區(qū)別,？田中學(xué)長(zhǎng)也不會(huì)同意的?！?p>　　“他會(huì)在實(shí)力足夠時(shí)堂堂正正的拿回正選資格的,。”

　　“不是的,！這不是施舍,，這是我對(duì)自己的懲罰。憑什么一個(gè)受到挫折就拋棄隊(duì)友的人,，可以如此輕易的回到賽場(chǎng)上,。”東峰旭嚴(yán)肅的說(shuō)道,。

　　“我會(huì)努力的提升自己的實(shí)力,，奪回正選。不,！奪回王牌的身份,。”

　　“所以,，現(xiàn)在就讓我以這種方式支持大家吧,?！?p>　　“無(wú)論是你還是田中，你們還有未來(lái),，可以把烏野帶向更高處的未來(lái),。”

　　羽生認(rèn)真的注視著眼前的旭學(xué)長(zhǎng),，心中清楚他已經(jīng)做出覺悟,。“那我們開始練習(xí)吧,！旭學(xué)長(zhǎng),。”

　　“啊,，好的,。”

　　一直側(cè)耳傾聽的武田老師和烏養(yǎng)教練,，凝視著他們的背影久久無(wú)語(yǔ),。

　　“我好像小瞧了這些高中生啊，老師,?！睘躔B(yǎng)教練感嘆。

　　“作為老師,，我為他們感到驕傲,。只是旭……”

　　“不用擔(dān)心，老師,。面對(duì)不同對(duì)手陣容都是需要調(diào)整的,，不出意外的情況下，東峰完全可以和田中輪流進(jìn)行比賽,。大賽的日程一般都很緊張,，這樣可以很大程度上緩解主攻手的疲勞?！?p>　　“不過……還是很難選啊,。”烏養(yǎng)教練糾結(jié)的說(shuō),。

　　“怎么了？是因?yàn)槭装l(fā)陣容嗎,？”

　　“是的,，二傳手的位置……”

　　“按實(shí)力來(lái)看的話當(dāng)然是影山，但,，二三年級(jí)的隊(duì)員對(duì)菅原信任,，配合也更默契,。”

　　“而影山在接觸一個(gè)月的情況下,，已經(jīng)能讓這些攻手發(fā)揮出實(shí)力,。最重要的是，影山能夠充分調(diào)動(dòng)羽生和日向這兩個(gè)烏野最強(qiáng)的武器,?！?p>　　“我想在這次的練習(xí)賽中，讓影山打首發(fā),。如果磨合的順利,，我想今后的比賽中也讓影山擔(dān)任二傳手的位置?！?p>　　“但菅原也努力到現(xiàn)在,，也很受其他隊(duì)員的信賴……”

　　這句話不僅武田老師聽到了，不遠(yuǎn)處的菅原也聽到了,，回頭看了眼糾結(jié)的烏養(yǎng)教練,，菅原默默的走出體育館。

　　體育館中,，武田老師沉吟半晌,，“烏養(yǎng)教練之所以拿不定主要，應(yīng)該是因?yàn)楱D―菅原同學(xué)是高三的緣故吧,？”

　　“?。?！”烏養(yǎng)教練愣住了,，武田老師挑明了他糾結(jié)的原因。

　　“對(duì)于高三來(lái)說(shuō),，今年是最后一年了,。畢竟有特殊意義啊……”武田老師繼續(xù)說(shuō)道。

　　“??！抱歉，我又說(shuō)了多余的話,?！蓖蝗话l(fā)現(xiàn)烏養(yǎng)教練的臉色不太好，武田老師趕緊道歉,。

　　“不,。”

　　“或許正如你所說(shuō)……”烏養(yǎng)教練陷入了自己的回憶,。

　　“我在高中三年里只當(dāng)過一次首發(fā)隊(duì)員,，而且還是因?yàn)閾?dān)任主力二傳手的學(xué)弟受傷無(wú)法上場(chǎng)的關(guān)系,。”

　　“對(duì)于當(dāng)年不能上場(chǎng)比賽的事,，我至今還心有不甘,。”

　　“不過,，既然我已經(jīng)答應(yīng)接任教練一職,，就不能再站到隊(duì)員的角都來(lái)考慮問題?！?p>