日出中天，陳生終于感覺(jué)身體有些恢復(fù)。那一股因?yàn)槲撵`而產(chǎn)生的異樣感終于消散,。

　　屋內(nèi)本來(lái)就沒(méi)有多少是他自帶的物品,，只過(guò)了片刻,，陳生便已經(jīng)收拾妥當(dāng),。

　　經(jīng)歷了昨天的鬼禍襲擊，他明白,，就算在府城也不是絕對(duì)的安全,。

　　而且昨天他剛駁了方士學(xué)的面子，夜間便遭到了鬼禍,，如果不是方士學(xué)下的狠手,，那便代表著府城內(nèi)部早已經(jīng)是遍地鬼禍。

　　府城內(nèi)部文氣監(jiān)管全城,，自然不可能鬼禍橫行,。

　　那這便代表著方士學(xué)在府學(xué)的勢(shì)力極大，當(dāng)街行兇而無(wú)人敢管,。

　　那對(duì)于陳生來(lái)說(shuō),，去新拜的老師崔凌那里,，是個(gè)不錯(cuò)的選擇,，起碼再遇到襲擊不至于毫無(wú)反擊之力。

　　對(duì)于月奴說(shuō)的,，是他的身體操控青竹筆寫(xiě)出了鐘馗略傳,，對(duì)此他也有些猜測(cè)。

　　當(dāng)時(shí)他身體意識(shí)昏迷,，那很有可能便是文宮中的另一個(gè)“文靈”,。

　　那個(gè)無(wú)比神秘的靈。

　　陳生背起木箱,，準(zhǔn)備去找老師崔凌，這里他已經(jīng)不敢再呆下去了,。

　　路上,，陳生又買(mǎi)了兩條熏制的臘肉以及別的一些小物品,，既然是拜訪,，那禮物自然是少不了的,。

　　循著老師給的地址,，陳生沒(méi)走多久,，便已經(jīng)來(lái)到了老師家門(mén)前,。

　　敲門(mén)之后，陳生等了片刻,，來(lái)開(kāi)門(mén)的卻不是崔夫子，而是一個(gè)年輕的男子,。

　　這男子身穿的是帶繡長(zhǎng)衫,，模樣十分英俊不凡,，手中拿著本帶字文頁(yè)。

　　“請(qǐng)問(wèn)這里是崔夫子的家嗎,？”

　　陳生也不太確定,，這男子一副不近人情的模樣，讓他一度懷疑是自己走錯(cuò)了地方,。

　　“老師,，有人找,?！?p>　　男子轉(zhuǎn)身便走進(jìn)了屋，只留給陳生一個(gè)背影。

　　知道自己并沒(méi)有找錯(cuò)地方,，陳生提了下木箱,，跨步進(jìn)門(mén)，而月奴也緊隨其后走了進(jìn)去,。

　　經(jīng)過(guò)了半天的熟悉,，她現(xiàn)在已經(jīng)能夠完美地將耳朵收回，不用頂著個(gè)獸耳異類,。雖然陳生更喜歡的還是毛茸茸的…不過(guò),，在人境，還是不要露出為好,。

　　陳生進(jìn)門(mén),，首先看到的便是自己的老師崔凌。

　　此時(shí),，他正躺坐在椅子上,，開(kāi)門(mén)的那個(gè)男子就坐在身邊,，低眉順顏,，像是在接受批評(píng)。

　　而見(jiàn)到陳生進(jìn)來(lái),，崔凌收起手中的戒尺,，停下言語(yǔ)。

　　“清明,，給你介紹一下,，這是為師昨日新收的學(xué)生，陳生,。擅長(zhǎng)詩(shī)作,。”

　　“路清明,，前年春闈的二甲之才,，如今跟著我學(xué)習(xí)策論，準(zhǔn)備秋闈,?！?p>　　夫子分別向二人介紹對(duì)方,。陳生低頭作揖,，而路清明卻只是點(diǎn)頭示意。

　　“不要感覺(jué)你這個(gè)師兄孤僻高冷,，他只是孤傲慣了,，不善于人交談。”

　　崔夫子解釋了一句,，而后又看到陳生身后的月奴,。

　　“昨日可沒(méi)見(jiàn)到這位姑娘，難不成你才十八,，便已經(jīng)婚嫁了,。舞象之年，還是要多以研學(xué)為主,。

　　陳生還未曾解釋,，身后的月奴便先開(kāi)口:“老先生，我也想嫁給恩公,，可是恩公卻不愿意,。”

　　滿臉的幽怨之色,，開(kāi)口便是嬌脆聲音,。

　　不過(guò)，崔凌很顯然沒(méi)有在這個(gè)問(wèn)題上深言的意思,，而是問(wèn)起了陳生今日前來(lái)的原因,。

　　“老師，我昨日離開(kāi)的時(shí)候,，遇到了鬼禍……”

　　隨后,，陳生將昨晚的遭遇講述了一遍。當(dāng)然,，牽扯到文宮內(nèi)的一些東西陳生自覺(jué)略過(guò),。

　　“你說(shuō)，你遇到的鬼禍?zhǔn)菧喩響K白,，沒(méi)有血色,？這恐怕不是鬼禍…”

　　夫子明顯陷入了回憶之中，許久才反應(yīng)過(guò)來(lái),。

　　“那既然如此,，等下讓你師兄去把西廂收拾出來(lái)。這幾日你就先在我家里住下,，等到春闈放榜之后再說(shuō)不遲,。”

　　夫子的話中很明顯隱瞞了一些東西,，不過(guò)他不說(shuō),，陳生也就不問(wèn)。

　　有些東西,，知道的越少越好,。

　　陳生將行李放到西廂,，其實(shí)也就一個(gè)木箱，里面裝著一些書(shū)稿和紙筆等用具,。

　　夫子正在給路清明講策論,，陳生也坐到一旁。

　　等聽(tīng)了許久,，明明都是前世學(xué)過(guò)的東西,，每一個(gè)字陳生也都清楚，可是連成文章從夫子口中講出,，陳生卻聽(tīng)的滿頭霧水,。只覺(jué)得過(guò)耳便忘，記不起夫子說(shuō)的內(nèi)容,。

　　“是不是感覺(jué)聽(tīng)不懂,。”等到夫子將這節(jié)課講完,，又轉(zhuǎn)頭跟陳生說(shuō)話,。

　　“這是文的一種特性，文氣不足,，文位過(guò)低,，過(guò)耳即忘。策論之學(xué),，你現(xiàn)在還無(wú)法深研,。”

　　隨后夫子像是想起了什么,。

　　“你離開(kāi)縣學(xué)兩年,，對(duì)于這些應(yīng)該也不太了解。我慢慢給你講,?！?p>　　“儒生文氣化竹，而秀才境界,，則有文氣成泉涌出,。秀才即為文秀之才，得文曲眷顧,，可修百家經(jīng)典,。”

　　“百家之中,，儒家最大,，修浩然氣，為師修的便是儒家氣,；而除了儒家,，還有其他學(xué)派大家,。如法家主修律法,、兵家主兵伐,、工家能制器、醫(yī)家能養(yǎng)身等等…”

　　“這些,，是要等你入了府學(xué),，入學(xué)第一課時(shí)，教習(xí)會(huì)更加詳細(xì)講解,?！?p>　　“你詩(shī)作一科不錯(cuò)。詩(shī)作是最容易訴志的途徑,，跟儒家,，兵家牽扯較深。趁著春闈成績(jī)還沒(méi)放榜,，你可以先考慮一下到時(shí)入哪一科,。”

　　“我書(shū)房還有幾本書(shū),，你近日無(wú)事時(shí)可以讀一下,。每一本書(shū)對(duì)你都大有裨益，你要仔細(xì)研讀,?！?p>　　夫子還是十分負(fù)責(zé)的，明白陳生比不得府學(xué)的人,，基礎(chǔ)淡薄,，因此更加注重普及，將主流的學(xué)派的利弊全部都提點(diǎn)了下,。

　　隨后便轉(zhuǎn)身離開(kāi),，準(zhǔn)備去安排晚飯。留下陳生和月奴在原地,。

　　“恩公,。”月奴也先行離開(kāi),。男女有別,，夫子給他倆準(zhǔn)備了兩個(gè)房間，她要先去看一下,。

　　陳生沉浸在夫子講課的余音之中,，沒(méi)有言語(yǔ)。

　　他在縣城時(shí),，可從未接觸到這些知識(shí),。

　　平安城,，的確是小了些。

　　陳生開(kāi)始慶幸自己的決定,。

　　如果說(shuō)他今天之前,，拜師一部分原因還是因?yàn)榉绞繉W(xué)的緣故。

　　不過(guò)等聽(tīng)完夫子的話,，他更多感覺(jué)到是幸運(yùn),。

　　他這個(gè)老師不愧當(dāng)了三十年教習(xí)，講授知識(shí)深入淺出,。

　　就算是簡(jiǎn)單的一節(jié)境界課,，陳生卻聽(tīng)的津津有味，收獲頗深,。

　　羅知縣是給陳生打開(kāi)了文氣的大門(mén),，而崔凌卻是他文氣修行的啟蒙。