翌日,。

　　班主任平季剛來到班上,，便忽然大手一揮,，當(dāng)即便有無數(shù)只看上去如同模型一樣的丹爐,，從他的袖中飛出。

　　那丹爐很小,，看上去足足只有拳頭那么大,。

　　但卻在如同天女散花一般落在各個(gè)學(xué)生的桌子上的剎那，瞬間變大了數(shù)倍。

　　不過,，由于依然還是小丹爐的原因,，倒是不用擔(dān)心太多。因?yàn)樗拇笮?，也不過才20X20,。

　　但見到這，班內(nèi)的同學(xué)倒是紛紛不由感到很驚訝,，驚訝的同時(shí)又很是驚喜,。

　　“哇！”

　　“...這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)煉丹,。但在學(xué)習(xí)煉丹之前,，你們要先明白何為煉丹?！?p>　　班主任平季道。

　　“所謂煉丹,，其實(shí)就是把藥材煉制成丹藥的一種技術(shù),，或過程?！?p>　　“通俗的來講,，它就和我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中的燒火做飯是一個(gè)道理。只不過,，在這里我們需要注意到對(duì)火焰的控溫,，以及自身靈力與其之間的調(diào)和?！?p>　　“所謂調(diào)和,，其實(shí)就是在煉丹的過程中，用以我們自身的靈力作為輔,，以此來推動(dòng)丹爐內(nèi)的藥材能夠更快的進(jìn)行溶解,，以及在溶解過后可以更快的進(jìn)行融合?！?p>　　“融合的過程中,，我們還應(yīng)需留意對(duì)火焰的把控。因?yàn)橥芽夭划?dāng),，就會(huì)很有可能造成炸鼎現(xiàn)象,。”

　　“這種現(xiàn)象,，往往會(huì)導(dǎo)致我們煉丹失敗,，從而浪費(fèi)藥材。”

　　“不過,，慶幸的是,，炸鼎現(xiàn)象只會(huì)在丹爐內(nèi)的溫度過高時(shí)產(chǎn)生?！?p>　　“相反,，在丹爐內(nèi)的溫度過低的情況下，則會(huì)導(dǎo)致丹爐內(nèi)的藥材難以融合,，最終導(dǎo)致我們煉制出殘次品的丹藥,，以及或是連殘次品都不算的衍生物?！?p>　　平季向他們甚是詳細(xì)的講著,。

　　“好了，得知了這些,，下面我們來開始學(xué)習(xí)煉丹,。”

　　“在開始煉丹之前,，考慮到班內(nèi)的一部分人并沒有火元素靈根的原因,。所以在此，沒有火元素靈根的同學(xué),，可以去往身旁較近的一位擁有火元素靈根的同學(xué)身旁進(jìn)行學(xué)習(xí),。”

　　他考慮周全的說著,，畢竟擁有火元素法術(shù)才是煉丹的基礎(chǔ),。

　　而那些沒有火元素靈根的，更別說是煉丹了,，你讓他放出一團(tuán)火焰都難,。

　　雖然正常情況下，家用鍋爐也可以,，但家用爐火的溫度僅適合拿來煉制一些低級(jí)丹藥,。想要拿它來煉制一些稍微高一級(jí)別的，就實(shí)在有些過于強(qiáng)求,。

　　......

　　聽到班主任平季的話,，當(dāng)即便有數(shù)名同學(xué)即刻動(dòng)身，搬著自己的凳子就來到了與自己身旁較近的一名同學(xué)的身旁坐下,。

　　與此同時(shí),。

　　“嘿嘿嘿，炎哥,?！?p>　　李巖擺著的自己凳子，獻(xiàn)殷勤的來到了姬天炎的面前。

　　見到這,，姬天炎剎時(shí)不由感到有些無奈,。

　　而在這時(shí)。

　　“??！”忽然察覺到有什么東西正在向這邊飛來的姬天炎頓時(shí)不由感到有些驚訝。

　　扭頭望去,，他發(fā)現(xiàn)有數(shù)珠藥材,，正在緩緩地向他們的桌子飛來。

　　不止是他們,，周圍身旁其他同學(xué)也是如此,。

　　很顯然，這些藥材都是班主任平季向他們發(fā)的,。只不過,，因?yàn)橐粋€(gè)一個(gè)發(fā)著太麻煩，所以便換做了這么一個(gè)簡(jiǎn)單的方式,。

　　“這些是煉制一品丹藥培元丹所需的藥材,。黃色的是黃膽果，紫藍(lán)色的叫紫韻草,，而那最后一個(gè)則是大荒根莖,?！?p>　　“下面,！我來給大家示范一下，稍后你們可以自行進(jìn)行嘗試,?！?p>　　班主任說著，當(dāng)即便立刻將自己面前的丹爐打開,，隨后運(yùn)用靈力將自己先前就已放在身旁的藥材升起,，一一的注入面前的丹爐之中。

　　而后,，只見班主任平季的雙手運(yùn)籌了下放在丹爐的身前,，隨后一道火紅色的火焰便忽然從他手中飛出，徑直的向著丹爐的底部飛去,。

　　幾分鐘后,，在班主任平季的規(guī)范示范下，一顆精致的黃色丹藥被班主任平季給從丹爐之中拿了出來,。

　　見到這,，班內(nèi)的所有人幾乎無不例外都對(duì)其露出了驚奇的目光，畢竟這對(duì)于他們來說，還是第一次見到丹藥的煉制,。

　　“看到了嗎,？即可像這樣?！?p>　　他拿著那枚丹藥,，向班內(nèi)的所有學(xué)生展示的說著。

　　“好了,，接下來你們可以自行嘗試一下,。不過要記清楚，黃色的黃膽果和紫藍(lán)色的紫韻草各需要10株,，而最后一種大荒根莖則需要五根......”

　　......

　　聽到班主任平季的話,，在場(chǎng)的所有同學(xué)幾乎都無不例外的，開始按照班主任平季所給的指標(biāo)進(jìn)行煉丹,。

　　很快......

　　在姬天炎的勤奮努力下,，終于一顆和方才班主任平季所煉制的顏色一樣的丹藥，從丹爐之中應(yīng)運(yùn)而生,。

　　“哇,！炎哥，牛??！這么快就掌握了煉丹之法！”

　　一旁見到這的李巖當(dāng)即不由連忙狂吠的為姬天炎稱贊說道,。

　　望著自己手中的那黃色丹藥,，姬天炎的臉上不由微微露出了一絲欣喜。

　　而在這時(shí),。

　　“可以啊,，天炎，這么快就學(xué)會(huì)了如何煉丹,?？磥砟阍跓挼み@方面有一定的天賦，將來可以試著去考一下‘煉丹師’,?！?p>　　班主任平季路過的向他稱贊的說道。

　　而聽到班主任平季的話,，姬天炎的臉上當(dāng)即不由露出了一絲笑意,。

　　......

　　很快，幾分鐘后,。

　　“好了,，大家的情況我看著都差不多,，之后在煉制的過程中多多努力就好。另外,，大家如果在私下煉制的時(shí)候需要一次性煉制多枚丹藥的話,，可直接按照需求的當(dāng)量進(jìn)行翻倍即可?！?p>　　班主任平季回到講臺(tái)上道,。

　　“好了，今天的課就到這里,。姬天炎留下,，其他人下課！”

　　“,？,？”聽到班主任平季的話，姬天炎當(dāng)即不由感到有些疑惑,。

　　而后,，他來到班主任平季的身旁。

　　“老師,，你找我,？”

　　“嗯，稍等,?！?p>　　班主任平季喝了一口茶，淡淡的答道,。

　　而聽到班主任平季這話,，姬天炎自然是沒敢過問。

　　在等到班內(nèi)的最后一名學(xué)生走了以后,，班主任平季這才緩緩地拿出了一個(gè)裝有一枚紅色丹藥的盒子,。

　　“,？?。∵@是...”

　　見到這的姬天炎當(dāng)即不由感到很是疑惑,。

　　緊接著,，班主任平季向他講解的說道。

　　“這是老師閑時(shí)在學(xué)院商店里買的一枚增氣丹,，想著把它贈(zèng)與你,，希望它能夠?qū)δ愕男逕捰幸欢ǖ膸椭,！?