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原罪:登神長(zhǎng)階

第二十六章、故事與現(xiàn)實(shí)的巧合

原罪:登神長(zhǎng)階 鶴舟 2630 2021-11-28 19:13:54

  “斯賓塞教授,,你的要求我做不到,!”

  “那是新入學(xué)的學(xué)員!”

  一頭紅色長(zhǎng)發(fā),,穿著助教制服的安妮小姐咬著嘴唇,,瞪著眼前的男人:

  “更何況,他是心靈導(dǎo)師會(huì)的阿普導(dǎo)師重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,。如果不是思維審查所臨時(shí)有一件案子需要她去幫忙,,讓她脫不開(kāi)身。那位學(xué)員現(xiàn)在已經(jīng)被送到生命搖籃的培育室了,?!?p>  “阿普導(dǎo)師還特意交代,,不要讓任何人知道他體內(nèi)產(chǎn)生了菌絲病毒的抗體。即便是要采集血液樣本,,也要等那位學(xué)員蘇醒后同意,。這是學(xué)院的條律!”

  安妮語(yǔ)氣強(qiáng)硬,,藏在身后的手卻不斷的顫抖著,。

  “啊,對(duì)了,。自由的意志高于一切,。我們不能像神靈一樣囚禁無(wú)知者的肉體和心靈?!?p>  斯賓塞教授帶著嘲諷口氣說(shuō)道:“這是我們神圣的教條,,先驅(qū)者們延續(xù)的戒律??晌矣H愛(ài)的安妮,,你為什么覺(jué)得我要遵守這一切呢?”

  “戒律,,是平庸者的遮羞布,。教條,是勒緊進(jìn)步的繩索,?!?p>  “進(jìn)步的道路上,沒(méi)有什么是不能犧牲的,?!?p>  “把他帶過(guò)來(lái)?!?p>  “我知道你能做到,。”

  安妮在身后握住拳頭,,強(qiáng)迫自己逃走的沖動(dòng):“這不是能不能的問(wèn)題,,斯賓塞教授。新生入學(xué)遭受寄生病毒襲擊,,學(xué)院看似風(fēng)平浪靜,但不知道有多少?gòu)堁劬φ诙⒅f校舍,?!?p>  她深深的吸了口氣,聲音微顫道:“秩序哨所,,思維審查所,,還有那些維序?qū)煛也徽J(rèn)為我能在他們的眼皮底下把人帶出來(lái),。”

  “別緊張,,好姑娘,,進(jìn)步學(xué)者,可不需要眼淚,?!?p>  斯賓塞教授低沉笑道,伸手拭去了安妮小姐眼角浮現(xiàn)的晶瑩,。

  “無(wú)用的情緒,,是理性思維的毒藥。我記得這是我給你上的第一堂課,?!?p>  斯賓塞教授擺擺手:“我要更多那個(gè)學(xué)員的血液樣本,我想這應(yīng)該不會(huì)讓你為難,。畢竟,,你很擅長(zhǎng),不是嗎,?”

  “僅僅是血液樣本,?”

  安妮知道這只是更過(guò)分要求的前菜,但僥幸心理讓她忽略了事情的本質(zhì),。

  “對(duì),。僅僅是血液樣本?!?p>  斯賓塞教授揮了揮手,,轉(zhuǎn)身回到了實(shí)驗(yàn)臺(tái),癡迷的看著顯微鏡下,,那令人迷醉的微觀世界,。

  安妮咬咬牙,轉(zhuǎn)身離開(kāi)了廢棄實(shí)驗(yàn)室,。

  ……

  “……斯賓塞教授認(rèn)為自己的優(yōu)生進(jìn)化論是人類未來(lái)的唯一燈塔,,真理議會(huì)對(duì)于他的審核和倫理調(diào)查,是錯(cuò)誤的,。他們是真理的叛徒,。”

  梅高頓了頓,,聲音略有些沙啞的說(shuō)道:“他決定離開(kāi)賽恩斯,,因?yàn)樗业搅丝梢灾С炙剿髂菞l禁忌道路的伙伴?!?p>  他看了一眼瘋狂記錄的巴里和已經(jīng)被這個(gè)“科學(xué)”故事吸引的連習(xí)題都忘記做了的沃德?tīng)?,繼續(xù)說(shuō)道:

  “來(lái)自財(cái)富之都的大商會(huì),,非常看好菌絲病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)潛力,。它們認(rèn)為只要有足夠的活體,,菌絲病毒可以在極短的時(shí)間內(nèi)變成可怕的生化軍隊(duì)。但他們需要實(shí)戰(zhàn)數(shù)據(jù),,才能決定投資的力度,。”

  “斯賓塞對(duì)這很可能引發(fā)席卷整個(gè)大陸動(dòng)亂的生化戰(zhàn)爭(zhēng)漠不關(guān)心,,根據(jù)優(yōu)生進(jìn)化論來(lái)說(shuō),,淘汰那些在進(jìn)化的道路上,走的一點(diǎn)都不完美的個(gè)體,,是一件好事,。他們唯一的作用,就是給他提供足夠多的試驗(yàn)樣品,?!?p>  “大商會(huì)的代理人們向斯賓塞提出一個(gè)要求,他們要看到菌絲病毒的潛力,。這和斯賓塞的想法不謀而合,。”

  “一個(gè)很好的機(jī)會(huì)出現(xiàn)了,。萬(wàn)機(jī)學(xué)院新生入學(xué)考試,。他用某種辦法將菌絲病毒送入了移動(dòng)站臺(tái),以學(xué)院的導(dǎo)師們作為實(shí)驗(yàn)樣本,,進(jìn)行了測(cè)試,。”

  “這是一次實(shí)驗(yàn),,更是斯賓塞對(duì)議會(huì)保守的諷刺,。”

  “一個(gè)連自己學(xué)員都保護(hù)不了的學(xué)校,,卻在口口聲聲的說(shuō)自己掌握著進(jìn)步權(quán)柄,,”

  “在導(dǎo)師們費(fèi)勁氣力收拾這次小范圍突發(fā)的生化事件時(shí),斯賓塞已經(jīng)拿著實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),,離開(kāi)了賽恩斯,。”

  “他的作品已經(jīng)得到了大商會(huì)的認(rèn)可,,他們已經(jīng)決定傾斜一大筆資金來(lái)支持斯賓塞的后續(xù)研究,。”

  “他們決定,,成立名為‘安布雷拉’的秘密商會(huì),,以菌絲病毒為基礎(chǔ),探尋優(yōu)生進(jìn)化論的道路,?!?p>  “嗯,這就是故事的梗概,,你們覺(jué)得怎么樣,?”

  梅高魔改了生化危機(jī)的背景故事,讓故事看起來(lái)更加的合理,。

  巴里停下筆,,追問(wèn)道:“維克多,后面呢,?后面的故事呢,?斯賓塞教授被抓了嗎?真理議會(huì)沒(méi)有派人去抓捕他嗎,?”

  你還真入戲了呀,?

  梅高無(wú)語(yǔ)道:“巴里,這是我們寫(xiě)的劇本,,現(xiàn)在的時(shí)間點(diǎn),,可還沒(méi)發(fā)生后面的故事呢?!?p>  “哦,,哦,對(duì),,我都聽(tīng)入迷了,。”

  巴里一拍腦門(mén),,恍然道,。

  “我有一個(gè)問(wèn)題?!?p>  聽(tīng)的入迷的沃德?tīng)柼舸痰溃骸盀槭裁闯闪⒌拿孛苌虝?huì)叫做安布雷拉,?這個(gè)名字一點(diǎn)都不符合格爾登的起名習(xí)慣?!?p>  巴里也點(diǎn)了點(diǎn)頭,,說(shuō)道:“沒(méi)錯(cuò)。商人世家,,一般都是以商主或是家族的姓氏命名,。沃德?tīng)枺戏扑箾](méi)有安布雷拉這個(gè)姓氏吧,?”

  沃德?tīng)桙c(diǎn)頭道:“嗯,,應(yīng)該沒(méi)有,。”

  巴里認(rèn)真道:“維克多,,是不是應(yīng)該換個(gè)名字,?商團(tuán)的名字一般都很長(zhǎng)的,越長(zhǎng)才越能代表資金雄厚,,比如我姑媽的商團(tuán),,就是艾絲蒂爾·邦德家族·科曼西斯特商爵與……”

  梅高聽(tīng)到巴里念經(jīng)一樣的吐出一大長(zhǎng)串名字,連忙頭痛的叫停道:“停,!巴里,,你們那里的習(xí)俗也太奇怪了,取那么長(zhǎng)的名字不怕別人記不住嗎,?”

  “唔,,平時(shí)的時(shí)候,是可以簡(jiǎn)稱,。但作為注冊(cè)名稱,,一定要長(zhǎng)呀。姑媽說(shuō),,名字越長(zhǎng),,才越容易給顧客留下印象?!?p>  巴里認(rèn)真的解釋道,。

  “不,它的名字就叫安布雷拉”

  這是梅高的堅(jiān)持,。

  更是故事的靈魂,。

  “安布雷拉是雨傘的意思,引申意為保護(hù)優(yōu)等進(jìn)化道路上的探索者,,并抵擋一切外來(lái)攻擊的意思,。”

  梅高解釋了一下,。

  “……維克多,,雨傘,又是什么,?”

  沃德?tīng)栍痔岢隽艘粋€(gè)疑問(wèn),。

  這死孩子,哪來(lái)的那么多問(wèn)題,?

  梅高臉一黑,,忽然意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題。

  這個(gè)世界不會(huì)還沒(méi)有人發(fā)明雨傘這么實(shí)用的東西吧?

  “呃,,下雨天你們?cè)趺闯鲩T(mén),?”

  梅高試探的問(wèn)了一下。

  “下雨天當(dāng)然是不出門(mén)咯,?!?p>  巴里奇怪道:“淋濕了,可是會(huì)生病的,。如果是小雨,帶頂厚一點(diǎn)的帽子就好了,?!?p>  梅高皺眉回憶了一下,依稀記得維克多小時(shí)候,,在雨天出行的時(shí)候,,都是乘坐馬車(chē),沒(méi)有打過(guò)傘,!

  這個(gè)世界的人,,好像真沒(méi)有把雨傘發(fā)明出來(lái)啊。

  沒(méi)辦法,,梅高只能解釋了一下雨傘的用途,,并用手比劃了半天,最后在兩個(gè)特別執(zhí)拗的少年的追問(wèn)下,,梅高實(shí)在受不了了,。

  “巴里,把紙和筆給我,?!?p>  “哦,給你,?!?p>  梅高接過(guò)紙和筆,將記憶中的雨傘結(jié)構(gòu)圖畫(huà)了出來(lái),。

  也許是繼承了這具身體的天賦,,梅高驚訝的發(fā)現(xiàn)自己竟然具有極強(qiáng)的繪圖天賦。

  只是簡(jiǎn)單的回想,,雨傘的結(jié)構(gòu)圖像是自我分解了一樣,,零碎的出現(xiàn)在腦海里。

  “這……我是繼承了維克多的制圖天賦,?”

  維克多一直很熱衷于發(fā)明一些小玩意,,并把他的奇思妙想繪制成結(jié)構(gòu)圖,他原本的愿望就是成為大發(fā)明家。

  這大概是他唯一拿得出手的本領(lǐng),。

  梅高微怔,,在腦海回顧了一下,,手上繪起了結(jié)構(gòu)圖,。

  傘柄,按鈕,,傘骨,,傘布,彈簧……

  “看,,大概就是這個(gè)樣子,。”

  梅高遞了過(guò)去,,在巴里和沃德?tīng)柨催^(guò)后,,做了個(gè)支撐開(kāi)傘的動(dòng)作:“這樣,張開(kāi)傘骨,,拿在手中,,走在路上,既不費(fèi)力,,也可以遮雨,。只要雨不是太大,就不會(huì)淋濕,?!?p>  “維克多?!?p>  拿著手繪的結(jié)構(gòu)圖,,沃德?tīng)柾屏送蒲坨R,忽然嚴(yán)肅的看著梅高:

  “你真是個(gè)天才,?!?p>  “這是一件偉大的發(fā)明!”

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