世人多擾,，不知何為“真”，常常遺忘,，生活在恍恍惚惚之中,。
我寫這本書，不為什么,，只是心血來潮,，想說些自己對于人生的認識。
本來也是第一次嘗試,，文筆不佳,，除去認識，別無它物,。
起于幻想,，而幻想也為認知的另一類形式。
終究還是經(jīng)驗太淺,，只能用一種別樣的形式來完成這第一本書,。
我的人生其實很簡單，說白了就是兩字—修行,。
小時候也是別人口中的好孩子,，直到第一次在家里的廢品堆中翻到人生第一本小說。啪的一下,，修行的大門在我面前打開,，其中的美麗給我小小的心靈帶來深深的震撼。
仿若冥冥中有一個聲音告訴我：這就是我人生的意義??！
當然，自此我也就不再是好孩子了,，但我絕不后悔,。
我也感謝我奶奶從小對我的教育，她從不強迫我一定要有什么成就,，只是要我好好的生活,，不要有負擔。
想必每個人小時候都被問過：長大后想做什么,？或是老師,，或是有錢，還是什么什么家。也要不想長大的,，希望一家人永遠在一起的,。每個人都曾有個單純的夢想，有過無限的幻想,，仿佛只要一長大就可以實現(xiàn)一般,。想想不禁讓人一笑，是懷念,，是感慨,，也是苦澀，不知不覺眼底泛紅……
我也有一個夢想,，當老師叫我起來回答這個問題,，我說：我想做我自己！
不難想象到全班同學(xué)的哄然大笑,，老師噗呲一笑,，但看著我認真的眼神，也漸漸嚴肅,，帶著好奇，問：你難道不是你自己嗎,？
臉頰紅彤彤的,，我說：我也不知道，但我有時候覺得我不是我自己,，我想真正做我自己,！
老師默默地看著我，帶著復(fù)雜的眼神,，他說我以后一定了不得,，但以后誰能一定說得準呢？如果可以,，那他絕對是個神算子,，哈哈
當然到現(xiàn)在我很多都忘記了，但還深深記得老師那復(fù)雜的眼神,，仿佛里面藏著一個世界,，那樣的眼神怎么能忘記呢？
每一個修行者都不容易,，因為你已經(jīng)有了一個心念了,，一個想超脫紅塵的心念，試問：這有什么,？
打個比方,，如果你不曾有這個心念，那其實也沒啥,，你在屬于自己的世間生活,，自然怡然自得,。
但若你有了這個心念，那么紅塵俗事于你而言就是枷鎖,。正如《莊子》中所說,，有個人見了莊子，悵然若失,，本來紅塵中人,，若無這個心念，何必自擾,，失其所與,。須知修行本來不易！唯有大覺悟者,，才可渡過彼岸,。
這也就是我為什么覺得我不是自己的原因，紅塵滾滾,，常常迷惑我心,，如同枷鎖，將我層層包圍,，我又如何是我自己,？
修行本不易啊,！
時時刻刻都被一種煩躁的感覺包圍,，自從決定踏入修行，我就感覺到已經(jīng)沒有回頭路了,。不是我死就是你亡,，這是一場惡戰(zhàn)，心靈之戰(zhàn),，與自我的戰(zhàn)斗,，與紅塵世俗的戰(zhàn)斗。
不錯,，從醫(yī)學(xué)角度來說,，我從小就有抑郁癥，但我不后悔,，只能說：一入修行深似海,，哈哈…
寫到這里，突然有了一點特殊的感悟,，喜歡仇圣的那句歌：殺一是為罪,，屠萬是為雄。屠得九百萬，即為雄中雄,。
寫作不也如此：寫一是為罪,，作萬是為雄。作得九百萬,，即為雄中雄,。哈哈
三字經(jīng)中寫道：人之初，性本善,。而孟子卻說：人之初,，性本惡。我卻覺得對小孩來說,，無善無惡,。
在小學(xué)的時候，初入修行,，整日渾渾噩噩,，欲破還迷，但還是記得幾件趣事,。
第一件事便是我那調(diào)皮的同桌,，姓名我已記不清了，但我還記得這件事,，因為她讓我認清了人心,。
那是上課的時候，我偶然看到她在用筆畫前面女同學(xué)的衣服,，平常前面的女同學(xué)在班里都是很受歡迎的，而我的同桌也是個女的,，經(jīng)常跟她有矛盾,。
看到我發(fā)現(xiàn)她在畫，她先用眼神狠狠的警告我,，看我無動于衷,，眼神變得慌張，雙手合十,，苦苦哀求我,。呵呵，現(xiàn)在仍記得她那快速變化的神色,。
本與我無關(guān),，我也懶得理會，我沒有管她,。
但是報應(yīng)不爽,，中午剛剛睡醒，還沒明白發(fā)生了什么的我就被賊喊捉賊了，無辜的我只能看著前面女同學(xué)在我面前哭,，全班同學(xué)都指指點點著我,，老師也冤枉我，而我的同桌則一副可憐兮兮的樣子,。
終于深深地體會到了什么是有口難辯,，那時的氣憤已經(jīng)忘了，如今只記得人心難測,，唉～
不過我也學(xué)會了隱藏自己,，謹慎交友，看到惡人做惡一定要果斷出手,。沉默并不能逃避什么,，反而會讓你立于危險的地位。
紅塵滾滾,，想要獨善其身,，應(yīng)當果斷！
第二件趣事我已記不清了,，很是可惜,，仔細想想，是因為我也已經(jīng)不是當初的我了,，沒了那時的心,，想回憶也無能為力。
就是每次語文老師改我作業(yè)的時候都會哈哈大笑,，笑出眼淚,。只是因為我的語言里我都特意的表達出佛的思想。
但當時的修行粗淺,，強行結(jié)合起來看起來虎頭蛇尾,，在老師成熟的認識中破洞百出，不禁大笑,。
每次改我作業(yè)時候的特殊待遇甚至讓語文課代表都羨慕了,，無奈啊，其實我也不想??！
現(xiàn)在的我再也寫不出那人老師哈哈大笑的文字了，但我還記得老師歡快的笑聲,，語文課代表的調(diào)戲,，我的無奈。
三種情感和諧的交合在我記憶中的一個場景,，那是多么美麗的一副畫??！獨屬于我的畫，哈哈
那第三件事卻并不怎么愉快,，那讓我意識到有時候好孩子并不一定真的就是好孩子,。
還是一個中午，我早早的到學(xué)校午休,，班里還有幾個平常老師眼里的好學(xué)生,，都是我們班的班委，湊在一起聊天,。
迷迷糊糊不知怎么,，突然就去翻我們班一個壞同學(xué)的書包，好家伙,，我尋思著這不是他的隱私嗎,？這能隨便亂翻？
結(jié)果還真翻到了很多贓款,，這不是我們這個年齡能擁有的數(shù)額,。
他們商量了一下，先把錢悄悄放回去了,，然后找那個壞同學(xué)要封口費,。
呃……
牛逼！
那個同學(xué)很真給了,！甚至因為我在場,，也給了我，但我沒收,，還了回去,。
子曰：君子愛財，取之有道,。
不義之財,，得來只會讓我陷入危險。
一命二運三風(fēng)水,，四積功德五讀書。六名七相八敬神,，九交貴人十養(yǎng)生,。十一擇業(yè)與擇偶，十二趨吉要避兇,。
那時我修行粗淺,，但深明避兇之道。耶～
當然佛曰：世由因果
最后只記得,，那個小孩越偷越大,，直到打破別人的車窗偷錢,，被退學(xué)了，就再也沒有見過他了,。
這不僅僅是他的錯,，也是“好孩子”的錯，我也有錯,，我沒跟老師說,，因為我知道老師不會信我，也不會為了壞孩子而毀了好孩子的未來,。
我也在這中間明白了好人并不一定是好人,，壞人也有自己的無奈。
雖然沒有和他們一起同流合污讓我遭到排擠,，但無所謂,，我也得到了壞孩子的尊敬，也讓我學(xué)會更深一步地去看這個世界,。
我不曾勸過壞孩子,，因為我知道他有他的無奈……
我喜歡周星馳電影里的那句話：當我死的那一刻，我學(xué)會了用心眼看這個世界,，真的看的前所未有的清晰,。
雖然我是個300度近視，但我也可以清晰的看這個紅塵俗世,。哈～
好了,，回憶夠多了，也該創(chuàng)造幻想世界了,。我閱歷不夠,，只能寫這種類型的，嗚～
沒錯,，一本幻想和現(xiàn)實想交錯的小說,，主要在于其中所要表達的認知。