“如此，依吳小友之鑒,，朝廷應(yīng)當(dāng)采取何種舉措,？”

　　“治理水患之災(zāi),，方法大大小小，其實(shí)有很多,。在下曾從一本野史里讀到過‘興修水利’之法,，概括來說便是在雨水充盈、易遭受水患之地開鑿蓄水池,，下設(shè)河道,，在二者的鏈接處興修大壩，以控制從蓄水池流淌入河道的水量：在雨水充沛之年,，減少從蓄水池往下游流淌的水量,，防止河道兩岸決堤；在雨水貧瘠之年，蓄水池中事先儲(chǔ)存的雨水,，便可派上用場,。”溪澗清舞娓娓道來,。

　　“嗯,，”南城皇帝微微頷首：“不失為一個(gè)好的方法?！?p>　　“至于興修水壩的人選,，在下以為，可以采用‘以工代賑’的方法,，讓地區(qū)的居民參與國家建設(shè)工程,，朝廷在施工結(jié)束時(shí)向居民提供籌勞，作為對應(yīng)的救災(zāi)物資,。

　　“同時(shí),，作為萬全之策，朝廷可以在水患頻發(fā)之地建立糧食倉儲(chǔ)制度,，以備不時(shí)之需,。豐年時(shí)高價(jià)收貯糧食，解決當(dāng)?shù)鼐用竦氖杖雴栴},，饑荒之年,，低價(jià)賣出，為老百姓提供救濟(jì)之糧,?！?p>　　溪澗清舞如今扮演的，是位沒有任何背景,、平民身份的考生,，自然不敢直視天子的眼睛。但是她從眼睛的余光中瞥見,，南城皇帝在聽聞她的答案過后,，頻頻點(diǎn)著頭。

　　“涉及糧倉問題,，需要考慮的便是預(yù)防蝗蟲之害,，減少其對農(nóng)作物的破壞。依在下之見,，朝廷可以……”

　　溪澗清舞洋洋灑灑地羅列了眾多舉措,。高臺(tái)上的考官們靜靜地聽著，當(dāng)遇到一些晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn),，有的考官竟也提出了自己的困惑,，她便為其詳細(xì)地解答,。一番口舌之勞下來，活脫脫地將殿試這般宏大壯觀的場面,，變成了仿佛書院內(nèi),，學(xué)生聽老師教授術(shù)業(yè)的課堂。

　　甚至待她講到末尾,，仍有一位考官抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，朝她不斷追問著實(shí)施細(xì)節(jié)。

　　“行了,，這個(gè)問題暫且告一段落,，”南城皇帝面上漸漸浮現(xiàn)出笑意來：“吳小友的答案，令朕大開眼界,，不過當(dāng)下并不適合促膝長談,。不知其他幾位考官，是否還有別的問題,？”

　　短暫的沉默過后，皇甫秋翼幽幽開口,，語氣間毫無波瀾：“你叫吳卿,，是吧？”

　　“正是在下,?！?p>　　“你是如何想起這個(gè)名字的？”皇甫秋翼眼底波光微轉(zhuǎn),，發(fā)出一聲輕笑,。

　　“在下不懂?！?p>　　“‘吳卿’這個(gè)名字,，同吏部尚書郎吳士明長子之名極其相似，他叫吳慶,；而且‘吳卿’,，也與‘無情’同音，按照明耀國人的起名習(xí)慣,，喜慶的名字能夠增長家族士氣,，但你的名字，卻帶著一定的負(fù)面色彩……”

　　溪澗清舞微微頷首,，抬頭望向高臺(tái)上的皇甫秋翼,，平靜地如同無風(fēng)無浪的湖面：“在下以為，‘父母之命,，媒妁之言’,。父母為我們?nèi)〉拿郑闶俏覀兣c生俱來的東西，好似天賦一般,，與后天成型的性格,、能力不同。既然是天賦,，便存在優(yōu)劣之分,，我們不能選擇自己的天賦，卻可以選擇使用天賦的時(shí)機(jī),。就好似在下的名字,，雖有‘無情’之意，但如若在下沒有參加科舉考試,，那眾人便也沒有途徑了解到吾之明姓,。正是因?yàn)閰⒓恿丝婆e，并且一步步走到了殿試這等高臺(tái)之上,，才有了被世人談?wù)摰馁Y本,，這便是在下天賦的用處，亦是名字的用途,?！?p>　　“十分有趣的比喻?！币晃豢脊倏滟澋?。

　　皇甫秋翼沒有表態(tài)，只是唇角微微上揚(yáng),，接著問了其他的問題：“你先前針對‘水患’的回答非常具體與全面,，本王聽罷亦獲益匪淺。但現(xiàn)階段我們暫且不談那些,，只是有一點(diǎn)令本王非常在意：你很像本王認(rèn)識(shí)的一個(gè)人,。”

　　周遭的空氣突然凝固住了,，溪澗清舞感覺到渾身的血液正在倒流,，雖是立夏之節(jié)，但她渾身冰涼刺骨,。

　　像一個(gè)人,，什么意思？

　　她沉默著,，斟酌著,，一時(shí)之間雙方都沒有做聲。

　　“知道本王說這句話的意思嗎,？”皇甫秋翼聲線低沉悅耳,，自帶一股子慵懶痞氣,。

　　“在下不知?！?p>　　“那便罷了,，”他聲音在大殿中回蕩，分外好聽,，好像一涌冷泉墜落石壁,，打得她耳朵一個(gè)激靈：“那本王便不耽誤時(shí)間了，還請父皇繼續(xù)出題,?！?p>　　空氣又重新流動(dòng)起來。

　　第四位考生杜一震和第五位考生亓官彥仲的回答中規(guī)中矩,，二人分別就“治理貪污受賄”和“劫富濟(jì)貧”之事進(jìn)行辯駁,。

　　依照殿試流程：待五位考生按照順序完成答題之后，便輪到皇帝即興出題,，選手搶答了,。

　　“朕下面將要提出的問題，并無唯一答案,，”南城皇帝開口了,，尾音上揚(yáng)：“各位都知曉，西陵覆國只在朝夕之間,。但，如若此時(shí)此刻,，朕給諸位提供一個(gè)復(fù)國興邦的機(jī)會(huì),，令各位在原西陵舊址上重修王國，建立新的諸侯政權(quán)——諸位當(dāng)如何實(shí)施,？”

　　溪澗清舞心中一滯,，一股不祥的預(yù)感蔓延至全身。

　　明耀國想要重建回昔日的西陵盛世,。

　　這座舊日曇花一現(xiàn)的城池,，在與明耀和南庭兩國的戰(zhàn)爭中失敗以來，在西塞荒漠沉寂了十幾年之久,。它百廢待興,、民不聊生，老百姓在巨大的生存壓力之下,，被迫移民至明耀國和南庭國茍且偷生,。

　　甚至有傳言道，這座百年城池早已被各路牛鬼蛇神所占領(lǐng),，變成了一座令人聞風(fēng)喪膽廢城,。在西塞中心地帶,，任何作物皆無法生長，指南針無所用處,，曾經(jīng)有風(fēng)餐露宿的旅人試圖跨越這座鬼城,，但他最終與外界失去了一切聯(lián)系。十幾年來,，沒有人敢重建家園,，甚至是沒有人，有勇氣重新回到西塞,。

　　西陵本應(yīng)該永久沉寂下去,，而現(xiàn)在，南城皇帝想要將其挖掘出來,，重見天日,。

　　沒有無緣無故的變化。曾經(jīng)明耀國對西陵舊址提不起半分精神,，但現(xiàn)在突然轉(zhuǎn)變了,，轉(zhuǎn)變得悄無聲息，只能說明,，那里有令明耀國非常在意的事情,。

　　結(jié)合之前她從貳號(hào)那里獲得的情報(bào)，加之南城皇帝對南庭二公主的重視程度……不難得出結(jié)論：明耀國想要重修舊址,，就是為了南庭二公主,！

　　而殿試上所有的考生……

　　溪澗清舞眸光中帶了幾抹憤憤，但更多時(shí)候卻顯得悲涼萬分,。

　　所有考生,，或許只是明耀國接回南庭二公主的犧牲品。

　　科舉考試選出的狀元,、探花和榜眼,，必有一名會(huì)被指派為西陵舊址的重建官員。那等多災(zāi)多難之地,，對普通的文官來說便是滅頂之災(zāi),，可謂是有去無回。

　　要說狀元,、探花和榜眼三位中最不可能被分派到西塞去的,，便是“狀元”，因?yàn)槊饕珖帽Ｗ∪瞬?，作為第一名,，最得力的助手定是要留在京城里?！疤交ê桶裱邸?，皆有一定可能發(fā)配西塞,，溪澗清舞更傾向于“榜眼”，雖說他的地位在百萬考生之上,，但再一再二不再三,，“三”這個(gè)數(shù)字，永遠(yuǎn)只能排在一二之后,。

　　所以眼下,，對她來說最重要的，便是把握時(shí)機(jī),。

　　她必須作為第一個(gè)回答問題之人,。