“這可是我們?nèi)市尼t(yī)院的院長,！陳曉宇陳院長?。∷窃洪L兼外科手術醫(yī)生,，有著一手頂尖的外科主刀技術,，是我們外科里最出色的主刀醫(yī)生！”

　　護士長和值班醫(yī)生瞬間愣住,。

　　值班醫(yī)生望著滿臉都是歲月的痕跡,，白發(fā)蒼蒼的卻是地中海的副院長，難以置信的質(zhì)疑道：“副院長,，你看清楚點..........他是院長,？”

　　陳曉宇二話不說，直接掏出工作證,。

　　保安確認后,，連忙道歉。

　　“對不起,！院長,！”

　　“看來是一場誤會，那我們先離開了~”說完,，兩位保安連忙離開,。

　　這時的護士長和值班醫(yī)生手心都是冷汗，不停地擦拭著,。

　　陳曉宇望了他們倆一眼,，便對著副院長說：“雖然這是一場誤會~”

　　“對對對，誤會,！”副院長笑呵呵道,。

　　“但是，護士長沒有及時在手術前確認醫(yī)生的合法證件,，卻在手術中途質(zhì)疑主刀醫(yī)生,，所以記她一過?！?p>　　副院長連忙點頭,，“嗯，好的,?！?p>　　“還有值班醫(yī)生,，語言粗俗，言行舉止不當,，也記他一過,。”

　　這醫(yī)院記過,，會在醫(yī)生檔案里終身留下記錄,，并且也會對只會在本院的晉升考核中，讓評審員作為其中的參考依據(jù),。

　　隨后，陳曉宇回到院長室取回落下的東西后便回到家,。

　　隔天回到班里,。

　　課室里的吵雜聲隨著老師的到來，恰然而止,。

　　“同學們,，有誰知道，世界上第一位提出術前洗手的,？”

　　陳曉宇立馬回答道：“一位名為伊格納茲的男醫(yī)生,。”

　　“嗯,，沒錯”

　　“那有同學知道,，他的發(fā)現(xiàn)，對世界未來有著什么重大的影響嗎,？”

　　此時,，同學們鴉片無聲。

　　“真的沒人知道,？”

　　陳曉宇回應道：“這位醫(yī)生一開始因為這項言論,，被外界認為他存在性別歧視，最后判刑處死,，但之后有醫(yī)學者通過實驗而證實了這項言論,，最終人類開始發(fā)現(xiàn)了微生物的存在，從此衍生了非常多的微生物研究論,?！?p>　　老師皺了皺眉，“陳曉宇,，你竟然會知道這些事情,？”

　　“老師，這不是常識嗎,？”老師頓時啞口無言,。

　　“好了,，接下來是討論癌癥的致病源，是否由微生物所導致,，針對這個命題,，以兩人為一組，以口試的形式進行論述,?！?p>　　話音剛落，同學們便開始翻查書本并進行熱烈的討論,。

　　林雪兒問道：“陳曉宇,，你怎么看？”

　　“這.........問題有點簡單,?！?p>　　“簡單？這可是史詩級的論題,！”

　　“我覺得我可以直接出去作答了,。”

　　“你確定,？”林雪兒一副難以置信的樣子,。

　　畢竟她也算是校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學霸，連她也一頭霧水的,，陳曉宇卻打算直接作答,。

　　“好吧，我相信你,！”

　　于是,，這討論1分鐘不到的時間，他便站起身走向老師處,。

　　正在討論的同學紛紛被他的行為所吸引了目光,，“這學渣做領頭羊？”

　　“有林雪兒這樣的學霸同桌,，這區(qū)區(qū)一個學渣竟然這么快上前自己作答,？”

　　班里一位暗戀林雪兒的太子爺梁浩也更是幸災樂禍道，“這人是出來獻丑的吧,？”

　　同學們并沒有理會陳曉宇,，各自回頭繼續(xù)討論著。

　　不一會兒過去,，陳曉宇一副輕松自信的模樣回到座位上,。

　　只見老師的神情有些奇怪。

　　“陳曉宇和林雪兒,，100分～”

　　課室里熱鬧的討論聲瞬間靜止一般,，隨后便炸開了鍋似的,。

　　“這可是史詩級的論題呀！怎么可能有100分的存在,？”

　　“他是不是拿小抄了呀,？”

　　同學們都對其成績表示著質(zhì)疑。

　　聽著同學們?nèi)绱朔序v的質(zhì)疑聲,，老師出于好奇心使用電腦查詢一番,。

　　不料，老師通過陳曉宇答題時的關鍵字去進行對比后發(fā)現(xiàn),，這查重率100%,！

　　“陳曉宇100分的成績！取消,！”

　　同學們開始露出不出所料的笑意,。

　　林雪兒為此抱打不平，便站起身問向老師：“老師,！這是為什么,？”

　　“陳曉宇的論題答案查重率100%,！”

　　“對喔,，老師會對我們作答的論點進行語音輸入而轉(zhuǎn)化成文字，然后就會對其進行查重率檢查,?！?p>　　“看來這小子也草率了，沒想到老師如此認真的對待這個測試,?！?p>　　“這可是出自于一位醫(yī)院外科醫(yī)生的所發(fā)表的論文，但陳曉宇卻抄襲答案,！此行為非常惡劣,，下課后就會上報給教導處并進行處分！”

　　陳曉宇回應道：“老師,，這就是我發(fā)表的論文,。”

　　老師冷呵一笑,，“這位醫(yī)生對癌病源進行完美的異變推演,，使得醫(yī)學界對癌癥病變有了新的認知與突破，這么荒謬的大話你也說得出口,？”

　　“老師..........”

　　還沒等陳曉宇解釋完,，老師便打斷繼續(xù)說：“行了，不要浪費下一位同學的作答時間,，更不要占用大家的討論時間,！”

　　突然,，一位女同學站起身，“老師,！”

　　“嗯,？怎么啦，吳若嵐同學,？”

　　“老師,，我可以證實這篇論文的確就是陳曉宇發(fā)布的！”

　　“別鬧了,，吳若嵐,！我知道你跟陳曉宇相熟，但這樣明顯的作弊,，無論你怎么包庇他都沒用,。”

　　吳若嵐離開座位,，把手機遞給老師,。

　　“老師，這個論文很多的發(fā)布點都是轉(zhuǎn)載的媒體網(wǎng)站,，而發(fā)布源是在龍國醫(yī)學網(wǎng),，這就是龍國醫(yī)學網(wǎng)?！?p>　　老師反問道：“這又如何,？”

　　“在醫(yī)學論文發(fā)布源網(wǎng)站，可以查看到作者的詳細信息,?！?p>　　老師點點頭，“嗯,，的確是這樣沒錯,。”

　　“老師你點開這個論文作者詳細頁看下~”

　　老師點開后,，便彈出了此論文的作者個人資料,。

　　隨后照著文字念：“單位為仁心醫(yī)院外科醫(yī)生，作者名字..........陳曉宇,？,！”