激勵(lì)（選擇正確的人,，激發(fā)動(dòng)力，減少阻力）≠績(jī)效考核（對(duì)象是人和目標(biāo)）≠管理（對(duì)象是人,，物,，事）
“忙是做企業(yè)的常態(tài)，但忙要忙得有條不紊”,、“我不忙,，只是時(shí)間不夠”
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》的作者史蒂芬·柯維說(shuō)：你應(yīng)該先給事情排優(yōu)先級(jí)，再按優(yōu)先級(jí)把事情放進(jìn)日程表,。
1,，選擇正確的人上車“選擇人比培養(yǎng)人更重要”
1，什么是正確的人,？
標(biāo)準(zhǔn)是“A S K G”：
A——態(tài)度和價(jià)值觀
S——技能,，智商，情商
K——知識(shí)素養(yǎng),，學(xué)歷和閱歷,、經(jīng)驗(yàn)，潛力
G——目標(biāo)感和內(nèi)驅(qū)動(dòng)力
2,，如何選擇正確的人,？“用錯(cuò)一個(gè)人的代價(jià)是無(wú)限大的”
1）建立面試小組
面試者適應(yīng)的不是一個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)
2）面試步驟（十八個(gè)字）：
A.聞味道（觀察了解其行為和思想與企業(yè)文化是否一致）
B.摳細(xì)節(jié)（設(shè)定一個(gè)解決問題的情景,，聆聽他講述解決的細(xì)節(jié)過程）
C.揪邏輯（通過細(xì)節(jié)的描述判定其邏輯性是否緊密）
D.問套路（解決問題使用的工具,、方法）
E.找體感（實(shí)際經(jīng)歷）
F.查背景（詢問上一家公司的離職原因,，思考這些離職原因我們能否接受）
3）試用期考察（十二個(gè)字）：
A.頻接觸（最多次的接觸）
B.多陪同（我做你看，我說(shuō)你做,，你做我看）
C.做測(cè)試（模糊理論,，給難題，給壓力,，進(jìn)行環(huán)境和壓力測(cè)試）
D.探根本（探清其思維方式是保守,、激進(jìn)、開放,、敏感,。。,。。）
3,，正式上崗“扶上馬,，送一程”
“唯一的合格就是要突破”、“今天最好的表現(xiàn)是明天最低的要求”
小米是唯一一家只用3年時(shí)間就做到了100億的企業(yè)
A.定職責(zé)（給出清晰的職責(zé)）
B.劃范圍（明確履職范圍,、職權(quán)范圍）
C.定目標(biāo)（設(shè)定目標(biāo)）
D.逼成長(zhǎng)（鞭策成長(zhǎng)）
2,，激發(fā)動(dòng)力
1，讓薪酬發(fā)揮集體效益
薪酬制度做到行業(yè)標(biāo)桿
薪資傾斜性地發(fā)放
?。üこ處熃?jīng)濟(jì),，讓工程師收入最高，舉例：特斯拉,、華為,、美國(guó)的耐飛公司
2，發(fā)揮物質(zhì)激勵(lì)
A,，與目標(biāo)掛勾（沒目標(biāo)沒獎(jiǎng)金,，小目標(biāo)小獎(jiǎng)金，大目標(biāo)大獎(jiǎng)金,，難目標(biāo)巨額獎(jiǎng)金）
B,，向奮斗者傾斜（傾斜的程度越大越好）
C，每個(gè)人都是計(jì)件工（有效產(chǎn)出）
管理者有效產(chǎn)出是什么,？
1）讓下屬達(dá)成目標(biāo)
2）系統(tǒng)化的制度,、流程、IT,、標(biāo)準(zhǔn)（讓管理范圍內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化,、制度化建設(shè)）
3）梯隊(duì)人才建設(shè)（人才培育要梯隊(duì)化，出現(xiàn)人才斷層的管理者是不允許升職）
4）崗位年輕化（讓年輕人看到希望）
案例：美的——給年輕人希望,。
你們公司是不是在一個(gè)崗位上做到10年~15年,？
職位壽命,，崗位壽命
做到副總不能超過6年
敬畏新生命，有發(fā)展的公司必須是年輕人的公司
3,，發(fā)揮精神激勵(lì)
A,，對(duì)齊公司價(jià)值觀
B，精神榮譽(yù)：標(biāo)桿人物,，模范對(duì)象,，要掛在嘴上，記在心上,，上到墻上,，樹在最耀眼的地方
C，讓耀眼的人物做老師,，做他人的老師最崇高
三,，減少阻力
減少阻力做的差表現(xiàn)：能者多勞，多勞必死
整個(gè)公司流動(dòng)率最差的部門是：PMC和人力資源,，為什么,？推動(dòng)不下去，就自己先死
1,，建好組織架構(gòu),，設(shè)定流程標(biāo)準(zhǔn)，杜絕內(nèi)倦
各打50大板就是典型的內(nèi)倦
任何異常都要能找到唯一責(zé)任人
流程重生,，完善永無(wú)止境
2,，營(yíng)造公平、公正,、公開環(huán)境,，讓自我批評(píng)成為一種風(fēng)氣
內(nèi)部會(huì)有擺資格、套關(guān)系,、講面子的老人,，如何處理？
華為“藍(lán)軍”文化：（模仿對(duì)手進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,，想方設(shè)法打敗華為的紅軍部隊(duì),，從而找到相應(yīng)的解決對(duì)策）
3，建立培訓(xùn)制度
再培訓(xùn),，再考核,，再上崗
不能故步自封
今天你欣賞的，明天你不一定欣賞
4,，喚醒人才的危機(jī)意識(shí)
企業(yè)追求的是持續(xù)發(fā)展
沒有苦力簿,、功勞簿，只有價(jià)值簿
如何做？——
A,，一條線（價(jià)值線）
B,，兩次警示（2次提醒解釋）
C，三種選擇：
a,，調(diào)崗,，降職降薪
b，放假休息,，重新上崗要三個(gè)月試用期
c,，結(jié)算工資
企業(yè)不是慈善機(jī)構(gòu)！
招人就要招985的和211的,，哪怕專業(yè)不對(duì)口,，也非常好用，這些人聰明,，邏輯性強(qiáng),，智商高
對(duì)一個(gè)人不負(fù)責(zé)人是最大的惡！
源于書本,，高于書本,！
卓越只可學(xué)習(xí)，不可模仿,！