2005年大年初五,，剛過凌晨兩點(diǎn)，孫睿就來到位于京城西單的音像大世界門口,，等待著開門營業(yè)的那一刻,。

　　看來今天的運(yùn)氣不錯(cuò)，門口的排隊(duì)區(qū)只等了兩個(gè)人,，孫睿是第三個(gè)到達(dá)的,。默默地排在隊(duì)伍后面，又來了一個(gè)女孩,，排在孫睿的后面,，又來了人排在后面的后面。

　　距離9點(diǎn)音像大世界營業(yè)還有十多分鐘,，等待的隊(duì)伍長長的延伸出去,，從孫睿這里根本看不到隊(duì)伍末尾在什么地方。

　　“你好,，我是華夏臺的記者王兵兵”,，一個(gè)笑容甜美的女孩把話筒伸到了孫睿面前，“請問,，您是來參加沈健全新個(gè)人專輯的簽售活動(dòng)嗎,？”

　　接受采訪時(shí)如果回答的出彩,，說不定在電視臺剪輯時(shí)，能夠保留并播出,，孫睿有點(diǎn)激動(dòng),，如此想著回答道。

　　“是的,，沒錯(cuò),！我叫孫睿，我是神奇沈的粉絲”,，說到這兒孫睿扭過頭,，對著后面長長的隊(duì)伍，揮拳喊道,，“我們都是‘健力寶’對不對？,！”

　　“是——”,，“哦——”，“Yes——”,，各種各樣的應(yīng)和聲響了起來,，排隊(duì)的人們都知道此時(shí)他們的偶像就在一門之隔的店內(nèi)，粉絲們希望沈健能聽到他們的歡呼,。

　　孫睿繼續(xù)對著記者說：“他的圖書簽售會(huì),、歌迷見面會(huì)、電影首映式我從不缺席,?！?p>　　記者又問：“那么，您是從什么時(shí)候開始聽沈健的歌呢,？”

　　“哦,，不可思議！你知道嗎,！”孫睿的表情很夸張,，“我也曾在清北附中讀書，那年我才初一,，學(xué)長即將畢業(yè),，本來很普通的高中畢業(yè)晚會(huì)，我們初中生是不怎么參加的,，可那天突然很多同學(xué)都在傳,，晚會(huì)來了五位大明星，我也就跟著同學(xué)去了劇院,，就是那一晚,，神奇沈演唱了他歌手生涯的第一支歌,。”

　　接受記者采訪的孫睿,，不由得想起,，那一年，那一天,，那一晚,，那個(gè)劇場，那個(gè)傳奇開始的地方,。

　　……

　　由于沈健的表演需要鋼琴,，所以被安排在所有節(jié)目的最后一個(gè)。此時(shí)舞臺上道具組的同學(xué),，正在把鋼琴移到舞臺中央,。

　　主持人梅娟款款的來到舞臺中央，手持話筒,，“十七歲意味著在課本與游戲間選擇課本;意味著課堂上的全神貫注;意味著臺燈下的挑燈夜讀,。十七歲有我最真誠的笑容，最暢快的淚水,，最虔誠的祝愿,，最真摯的祝福。我校高三101班的沈健同學(xué),，特意為了這個(gè)美好而短暫的年紀(jì),，原創(chuàng)了一個(gè)歌曲，請欣賞鋼琴彈唱《十七歲的雨季》,?！?p>　　甲：“沈健是誰？原創(chuàng)歌曲是啥意思,！”

　　乙：“你咋這沒文化,！就是自己作詞，自己譜曲,，在自己演唱之前沒人唱過同樣旋律的歌,。”

　　丙：“J哥這么牛B,！我以為他只有足球和語文好,。”

　　?。骸澳悴恢繨哥的老媽叫譚婧,，大歌星！原創(chuàng)歌曲，那還不是so easy,?！?p>　　隨著主持人的下場，舞臺四周的燈光壓暗,，聚光燈打在沈健的身上,。

　　觀眾席。

　　鼓掌聲,、說話聲,、質(zhì)疑聲逐漸平息，今天的清北附中劇院座無虛席,，此時(shí)此刻,，所有的觀眾靜靜的等待著最后一個(gè)節(jié)目的登場。

　　無論質(zhì)量如何,，每一個(gè)節(jié)目,，清北附中的學(xué)生都沒有吝惜自己的掌聲。掌聲是對即將畢業(yè)學(xué)生的祝福,，也是對還在讀學(xué)生的自勵(lì),。

　　梅娟：臭沈健，為什么要原創(chuàng)歌曲,，觀眾不喜歡怎么辦,。

　　沈媽：兒子,，你一定會(huì)成功,，你永遠(yuǎn)是媽的驕傲。

　　譚瀟瀟：表哥的演唱好期待啊,。我還為你準(zhǔn)備了特殊道具,。

　　汪健：聽學(xué)姐說小學(xué)弟原創(chuàng)這首歌,，只用了不到1天,，會(huì)是什么樣的呈現(xiàn)。

　　舞臺上,。

　　沈健手指觸摸著琴鍵,，將呼吸調(diào)整到位，母親在排練時(shí)給自己指導(dǎo)的演唱細(xì)節(jié),，電光石火地閃過腦海,。

　　（沈媽：這首歌的聲音形象是花季的少男少女,，雖然你是這個(gè)年紀(jì),，但你不能用現(xiàn)在的嗓子直接去唱，聲線要干凈,，稍加一點(diǎn)鼻音,，對,，你要記住這個(gè)感覺，把這種有柔有青澀的味道唱出來,。）

　　鋼琴聲有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,，緩緩流淌。

　　前奏過后,，沈健微閉雙目,，開口唱道。

　　【當(dāng)我還是小孩子】

　　【門前有許多的茉莉花】

　　【散發(fā)著淡淡的清香】

　?。ㄉ驄專洪_始唱的時(shí)候,，可以閉著眼，微微低頭,，咬字過渡要柔,，到這句“散發(fā)著淡淡的清香”時(shí)，加一個(gè)小孩兒歪腦袋的動(dòng)作,。）

　　【當(dāng)我漸漸的長大】

　?。ㄉ驄專罕砬榫従彵犻_雙眼，看向遠(yuǎn)方,。這句的情緒很難處理,，你要抓住一種感覺，每個(gè)人都有17歲,，正值這個(gè)年齡,，是未來可期的感覺，30或者40歲的人呢,，是一種回不去的感覺,。）

　　【門前的那些茉莉花】

　　（沈媽：這里可以把頭低下?lián)u一搖,，做一個(gè)感嘆的動(dòng)作,。）

　　【已經(jīng)慢慢的枯萎】

　　【不再萌芽】

　　（沈媽：唱到這里一定要把情緒含住,，接著唱下面四句時(shí),，眼神要和觀眾互動(dòng)，聲音和情緒都要收住,，等進(jìn)副歌徹底爆發(fā),。）

　　【什么樣的心情】

　　【什么樣的年紀(jì)】

　　【什么樣的歡愉】

　　【什么樣的哭泣】

　　當(dāng)沈健在腦海中，第一次聽到這首異時(shí)空的歌曲時(shí),，就被深深的感動(dòng),。

　　爺爺在自家小院也種著茉莉花，花開時(shí)，沈健經(jīng)過這片花田,，嗅著淡淡的清香,。

　　自己總有一天會(huì)長大，會(huì)離開小院,，去更廣闊的的天地闖蕩,，見不到這片花田，就如同茉莉花在心中枯萎,。

　　17歲正是沈健上高二的時(shí)候,，自己擁有青春的激情，渴望無限的自由,，希望用夢點(diǎn)亮前行的道路,，希望用愛擁抱幸福的時(shí)光。

　　有成功后的喜悅,，有失敗后的沮喪,，有激動(dòng)的淚水，有傷心的眼淚,。

　　贏得足球比賽后,，沈健與隊(duì)友緊緊地抱在一起，一起唱著隊(duì)歌,。全市辯論賽獲得亞軍時(shí),，梅娟伏在自己的懷中哭泣，自己抱著她,，一起說著鼓勵(lì)的話語,。

　　17歲沈健期許著高考之后，18歲期許著大學(xué)生活,，20歲,，25歲,，30歲,，沈健知道，未來的路,，一定有更多的期待,。

　　（沈媽：這首歌的詞非常優(yōu)秀,，副歌的第一句就是流行句,。聽眾第一次聽歌，不可能把歌詞全部記憶,，但副歌開頭的這點(diǎn)睛一句,，瞬間就可以形成聽眾的記憶點(diǎn)，配合悠揚(yáng)的旋律，單這一句歌詞,，就讓這首歌具備了流行的潛質(zhì),。）

　　這的確是一首流行金曲，是一首能夠陪著每一個(gè)人,，從17歲一起長大的歌曲,，沈健明白只有完美的演繹，才能讓這首歌,，在自己的時(shí)空,，綻放出它應(yīng)有的光芒。

　?。ㄉ驄專褐鞲璧那榫w鋪墊,，全是為了副歌，你唱到副歌時(shí),，必須要將自己對歌詞的感悟唱出來,，讓之前的感情得到升華，聽眾和你擁有相似的經(jīng)歷,，用你的感情引起聽眾的共鳴,。）

　　所以在沈媽的指導(dǎo)下，沈健一遍遍的練習(xí),，把握歌詞在演唱時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，感情早已融入，情緒的累積,，只為這一刻的爆發(fā),。

　　進(jìn)入副歌。

　　【十七歲那年的雨季】

　　【我們有共同的期許】

　　【也曾經(jīng)】

　　【緊緊擁抱在一起】

　　【十七歲那年的雨季】

　　【回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴】

　　【卻發(fā)現(xiàn)】

　　【成長已慢慢接近】

　　間奏響起,，雷鳴般的掌聲也隨之響起,。

　　無論是不是17歲，這首歌都唱出了清北附中學(xué)生的心聲,。

　　對于在場聆聽沈健演唱的高三畢業(yè)生來說,，高中即將畢業(yè)，隨之迎來的是四年的大學(xué)校園,，這是人生最美好的年華,，擁有青春的激情，渴望無限的自由,，希望用夢點(diǎn)亮前行的道路,，希望用愛擁抱幸福的時(shí)光。

　　喔——,，有的觀眾在喝彩,。

　　嗶——,，有的觀眾把口哨吹響。

　　有的觀眾在鼓掌,。

　　還有的觀眾揮舞著熒光棒,。

　　譚瀟瀟和她的小姐妹舉起了昨天下午特意去廣告公司制作的LED燈牌。

　　站在臺側(cè)幕布旁的梅娟,，在沈健開始演唱前,，因緊張而怦怦跳動(dòng)的心，隨著旋律的響起,，漸漸地放松,。

　　在距離沈健最近的位置，聆聽并觀看沈健彈唱,，隨著詞義和曲意,，回想起自己的17歲，回想起和沈健在一起的17歲,。

　　漸漸地梅娟閉上了眼,，耳邊只有沈健的歌聲，世界只剩下舞臺上獨(dú)自彈唱的他和自己,。

　　花季的道路,，不一定總是歡喜；雨季的蹊徑,，也不一定只有悲泣,。

　　十八年前，我和你就在婦產(chǎn)科的病房相遇,，一十八年的成長,，謝謝你，陪我一起長大,。

　　間奏過后,，B段歌聲響起。

　　沈健用清新的嗓音再次把觀眾帶回到他們17歲的記憶里,。

　　梅娟靜靜地聽著,，回憶著，暢想著……

　　許多同學(xué)和梅娟一樣,，慢慢的沉浸在歌聲里……

　　沈媽在臺下看著兒子的演唱,，除了對兒子表現(xiàn)的認(rèn)可之外,，全部都是對晚會(huì)主辦方的不滿和吐槽,。

　　（這燈光,，太業(yè)余?。?p>　?。ㄟ@舞臺，太沒效果?。?p>　?。ㄒ矝]有個(gè)配合演唱的背景視頻。）

　?。ㄟ@鋼琴的音色比家里的那個(gè)似乎差些,，請誰調(diào)的琴。）

　?。▋鹤拥脑~曲沒問題,，可是沒編曲，這個(gè)意境就差了一點(diǎn),。這種曲風(fēng)誰的編曲合適,，請他會(huì)不會(huì)便宜一點(diǎn)？）

　　汪健在嘉賓席欣賞著沈健的演唱,，剛剛和譚婧聊天時(shí),，聊起了沈健和他的原創(chuàng)歌曲，此時(shí)汪健的感覺,，有對演唱表現(xiàn)的驚喜,，有對詞曲造詣的驚訝，還有對小學(xué)弟才華的驚嘆,。

　　汪健心想,，沈健這個(gè)年紀(jì)的唱功，青澀卻不失認(rèn)真,，不需要太多的技巧,，就可以駕馭這首歌曲，這是天時(shí),。

　　此時(shí)此刻以鋼琴彈唱的方式,，在高中生畢業(yè)晚會(huì)上唱，應(yīng)情應(yīng)景,，這是地利,。即便換一個(gè)舞臺，如果有合適的編曲,，配合舞臺,、燈光、現(xiàn)場,，只要能把觀眾聽審的注意力抓住,，就能獲得地利優(yōu)勢。

　　最后是人和,，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷十七歲,，這首歌合適每一個(gè)聽到它的人去欣賞,，16到20歲的人聽的是體會(huì)，30到40歲的人聽的是回憶,。

　　天時(shí),、地利、人和齊備,，這樣一首歌,，想不紅都難。

　　汪健試想,，如果換一個(gè)播出平臺,，沈健以更完美的形式演唱這首歌，那么,，沈健會(huì)不會(huì)以迅雷不及掩耳的速度紅遍大江南北,？

　　沈健演唱到歌曲的結(jié)尾。

　　【十七歲那年的雨季】

　　【回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴】

　　【卻發(fā)現(xiàn)】

　　【成長已慢慢接近】

　　余音繞梁,。

　　沉浸在沈健歌聲中的觀眾,，似乎還沒有回過神兒，平靜了幾秒鐘,，才爆發(fā)出振聾發(fā)聵的掌聲。

　　全場觀眾站起來了,，熱烈的鼓掌,，長久的掌聲。

　　有道具組的同學(xué),，按流程給演員獻(xiàn)花,，唯一不同于彩排的是，上來獻(xiàn)花的同學(xué)多了點(diǎn),，大家是發(fā)自真心的,，真心的感謝沈健的歌聲，感謝他帶給我們的感動(dòng),。

　　沈健捧著獻(xiàn)花,，向觀眾致謝，他心里想著什么,？

　　想著：“高中……小爺拜拜了您嘞,。”