邱澤明回家了,。

　　離開前,，邱澤明讓蘇萍先到車上等他,，好給他點(diǎn)時(shí)間收拾東西。

　　邱澤明的東西不多，再加上地方小沒地方放,，除了晾曬的衣物和洗漱用品,，大部分東西都還好好地躺在他的大行李箱里。

　　屋子里,，邱澤明臨別時(shí)再次忍不住將溫淺擁入了懷中,，神色除了依依不舍，更多的是對(duì)溫淺的疼惜,，

　　“我爸媽給你的一百萬你就好好拿著,，換個(gè)好一點(diǎn)的地方住，不用想著還,。這是我欠你的,。”

　　退婚雖然不是他愿意的,，但在現(xiàn)實(shí)面前他也選擇了不再繼續(xù)堅(jiān)持,。

　　溫淺道：“你不欠我什么。兩個(gè)人也并不一定非得在一起才是最好的選擇,。謝謝你曾經(jīng)出現(xiàn)在我的青春里,。”

　　溫淺說得釋然,。至于錢,，該還的她還是會(huì)還的，因?yàn)樗幌肭啡魏稳恕?p>　　邱澤明卻忍不住熱淚盈眶,，“好好照顧自己,。”

　　說完之后,，狠心轉(zhuǎn)身推著行李離開,，不再回頭。

　　小小的房子,，再次只剩下了溫淺一個(gè)人,。

　　但這次，溫淺只感覺一身輕松,。邱澤明不再纏著她,，這樣她就能了無牽掛地繼續(xù)往前沖了。

　　白云悠悠藝術(shù)館,。

　　孫云悠為了不影響周六日白天的教學(xué)進(jìn)程,，選擇了傍晚讓溫淺和不服氣的同事進(jìn)行比試。

　　讓溫淺意想不到的是,，孫云悠不僅把現(xiàn)場(chǎng)搞得像選秀節(jié)目一樣專業(yè),，各種燈光設(shè)施人員準(zhǔn)備齊全,，還給她們每個(gè)人準(zhǔn)備了一套戰(zhàn)袍。

　　溫淺拿到手的是一套富貴又仙氣泛著熠熠流光的淺金色齊胸衫裙加大袖衫,。

　　孫云悠還找來了專業(yè)的妝娘給每人盤了頭發(fā),，美名其曰出鏡好看一點(diǎn)。

　　除了穆向南,，在場(chǎng)沒有人知道孫云悠一直計(jì)劃著國(guó)風(fēng)樂器的公益線上推廣,，只是前些年車禍?zhǔn)质軅说木壒蔬t遲尋不到好機(jī)會(huì)。

　　是以遇上有實(shí)力又長(zhǎng)得精致討喜的溫淺,，孫云悠心里就暗暗策劃起了藝術(shù)館的招牌打造計(jì)劃,。

　　孫云悠就這次比賽還在妝造上藏了點(diǎn)私心，給溫淺穿的是自己近些年最喜歡的藏品,。

　　等溫淺化好妝出來后,，以致于在場(chǎng)的所有人都看呆了。

　　“哇,，是仙女,。”

　　孫云悠讓上完課之后愿意留下觀賞的學(xué)員和前來接孩子的家長(zhǎng)充當(dāng)觀眾,，其中有好幾個(gè)年齡不到十歲的圍觀小朋友,，紛紛對(duì)溫淺的造型驚嘆出了聲。

　　溫淺長(zhǎng)得本就清秀出眾,。臉上的笑容就像是能夠讓冰雪融化的太陽,，不笑的時(shí)候也讓人舒適得就像是遇見了一陣和煦的風(fēng)。

　　這時(shí)候,，無所顧忌的小朋友們是毫不吝惜自己的夸贊之情,。

　　一切準(zhǔn)備就緒。

　　臺(tái)上比試人員和臺(tái)下觀眾紛紛落座,。

　　挑戰(zhàn)溫淺的有古琴老師,，也有古箏老師，所以擺在溫淺斜前方兩側(cè)的是一把琴和一把箏,。

　　圍觀群眾們都不知道孫云悠怎么安排,，正翹首以待接下來會(huì)是怎樣的一個(gè)風(fēng)云場(chǎng)景。

　　尤其是林以柔,，在溫淺打扮好出場(chǎng)后,，手機(jī)已經(jīng)悄悄舉了起來。

　　撫琴,。

　　落指揉弦成音,。

　　在孫云悠致辭宣布琴技切磋比試開始后，臺(tái)上的兩個(gè)老師和溫淺就迅速進(jìn)入了各自的備戰(zhàn)狀態(tài),。

　　渾厚沉音,，指尖擦過琴弦，讓人禁不住內(nèi)心一顫,，隨即手起如白鴿在琴弦上跳舞,。

　　先比試的是古琴。

　　曲目選的近年大熱仙俠劇里的曲目,。

　　琴音流轉(zhuǎn)醇悅,，空靈泛音直擊靈魂，仿佛穿越天地間的回響,，神圣華美,，余韻延音裊裊不絕。

　　古琴的泛音不愧有“天音”的美稱,，讓人聽得身心舒暢,，恍若曲中人，不自覺沉醉,。

　　一曲畢,，觀眾們依舊久久不能盡興，恨不得自己也長(zhǎng)了那么一雙會(huì)彈的手,。

　　對(duì)峙中,，古琴老師和溫淺的琴技可以說是不相上下。

　　非要論個(gè)高低,，古琴老師因?yàn)殚L(zhǎng)年不停斷地練習(xí),，技法要更為嫻熟，步步拿捏到位,。

　　但在曲子上,，古琴老師追求的是原汁原味，溫淺明顯動(dòng)了一點(diǎn)小心機(jī)對(duì)琴和曲子都做了一些小小的改動(dòng),，讓曲子更符合了古琴的音色特質(zhì),。

　　毫無疑問，從好聽的程度上談,，溫淺的改編要更為流行和動(dòng)聽一些,。

　　溫淺的古琴只有九級(jí)，但對(duì)方是十級(jí)選手,。

　　而且她中間學(xué)習(xí)古箏還減少了古琴的練習(xí),，單純比技法，溫淺覺得自己幾乎毫無勝算,，這才動(dòng)了改編的心思,，想從音色曲調(diào)上獲勝。

　　毋庸置疑,，溫淺是成功的,，也讓在場(chǎng)的老師和孫云悠看到了她調(diào)琴編曲的能力,。

　　第一局孫云悠和觀眾給分：平分。

　　稍作休息,，溫淺給指尖纏上了即將開始古箏比試的義甲,。

　　孫云悠明顯是故意的，給兩人選的對(duì)戰(zhàn)曲目是超高難度的《權(quán)御天下》,。

　　那可不是每次彈都能一次過毫無失誤就彈好的曲子,。

　　溫淺為此每晚送完外賣后都不得不到琴房里練上一個(gè)半個(gè)小時(shí)。

　　繁復(fù)音色,，大氣悠揚(yáng),。

　　落指成律。點(diǎn)掃指法讓人看得目不暇接,。

　　隨著高潮部分漸至,，觀眾只感覺溫淺的手速越來越快，最后快得就好像只剩下殘影,。

　　溫淺期間還用了左右手交替進(jìn)行演奏,，一把琴就如同浩浩蕩蕩的千軍萬馬，氣勢(shì)磅礴,。

　　整個(gè)演奏過程,，溫淺幾乎是秉著一口氣彈下來的，但外表又不見焦慮和緊張,。

　　好厲害,！

　　觀眾們聽著溫淺一邊彈，嘴巴都不由得張得快有雞蛋那么大,。

　　角落里的穆向南看著舞臺(tái)上指尖飛快的人,，微瞇著眼睛點(diǎn)評(píng)道：“雖然心態(tài)還不是很完美，但跟當(dāng)年的你可也有得一比,?！?p>　　“事實(shí)證明，我沒看錯(cuò)人,。傅老師要輸了,。”

　　孫云悠看向一邊對(duì)溫淺忍不住側(cè)過頭欣賞,，一邊不禁面露難色的古箏老師,，心里對(duì)這場(chǎng)比試已經(jīng)有了最終的結(jié)果。

　　穆向南懷疑地道：“你是故意的吧,？選這么快節(jié)奏又復(fù)雜的曲子,，還讓溫淺先彈，氣勢(shì)上先壓倒對(duì)方，兩個(gè)傅老師都不一定能經(jīng)得起你這么折騰,?！?p>　　孫云悠挑眉道：“這也要溫淺不出錯(cuò)才行。相比技法,，這一場(chǎng)比的也是心態(tài),?！?p>　　反正這一場(chǎng)比試下來,，孫云悠對(duì)溫淺是越來越欣賞了，無關(guān)同情,，無關(guān)溫淺是霍允錚要特別照顧的對(duì)象,，而是一種棋逢對(duì)手的惺惺相惜。

　　可惜,，她的手已經(jīng)駕馭不了那么高難度了的曲子,，要不然她真想上臺(tái)和溫淺好好比試一番。

　　孫云悠看得心癢難耐,。

　　而等溫淺扶箏結(jié)束演奏后,，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)掌聲如雷。

　　一個(gè)小男生更是直接從座位上站了起來,，在圍觀群眾的驚呼聲中大贊道：“太牛啦,！”

　　溫淺已經(jīng)用實(shí)力收獲了觀眾們的一致認(rèn)可。

　　接下來,，古箏老師果不其然就因?yàn)樾膽B(tài)不對(duì),，曲過一半就出了問題。

　　指甲用力過猛震碎斷裂了,。

　　正是高潮迭起的時(shí)候,，古箏老師無從再下手，立刻失了神,。

　　溫淺為了不影響聽眾欣賞完整首曲子,，趕忙眼疾手快地用古琴幫著把曲子給續(xù)上。

　　古箏老師被溫淺的做法震驚,。

　　古琴的音色比古箏的遠(yuǎn)遠(yuǎn)低沉,，正好可以承接過渡，也可以讓觀眾切身感受到琴和箏之間的區(qū)別,。

　　溫淺朝古箏老師輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,，明確了她用古琴續(xù)上的目的。

　　不出片刻,，了然的古箏老師很快就重新帶好指甲,，溫淺也化主為客轉(zhuǎn)為了給古箏老師和弦的調(diào)子。

　　這讓孫云悠對(duì)溫淺的欣賞不由得又更多了幾分,。

　　因?yàn)闇販\的救場(chǎng),，再加上孫云悠舉辦比試的目的也不是想展示誰比誰技法更勝一籌,，而是試圖通過比試讓更多人看到傳統(tǒng)樂器的高燃，激起學(xué)習(xí)和了解傳統(tǒng)樂器的欲望,，所以賽程進(jìn)行到后半段儼然變成了一場(chǎng)傳統(tǒng)樂器音樂會(huì),。

　　溫淺和臺(tái)上的兩個(gè)老師更是“一笑泯恩仇”，又接連彈了幾首曲子,，時(shí)而為對(duì)方和弦,，時(shí)而各自大放光芒，秀著自己的琴技,。

　　琴箏和鳴,。

　　現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)變得歡快不少。

　　觀眾們也在大飽耳福和意猶未盡中漸漸退場(chǎng),。

　　待演播廳里就只剩下溫淺幾人后,，孫云悠面對(duì)三人問道：“有句話叫不打不相識(shí)。經(jīng)過這場(chǎng)比試,，你們都給彼此打一下分吧,？覺得對(duì)方怎么樣？”

　　古箏老師心服口服地看向溫淺,，含笑道：“知音難尋,。十分?！?p>　　溫淺面對(duì)古箏老師的客氣恭維,，立即舉手道：“我也是十分?！?p>　　古琴老師也附和了起來,，“我也是?！?p>　　一場(chǎng)職場(chǎng)上的不和就這么化干戈為了玉帛,。