似睡非睡中,，王巖再次來(lái)到熟悉的空間,，這里彌漫著混沌的霧氣,，一顆黃玉般的寶珠就懸浮在哪里。
這顆寶珠是怎么來(lái)的,，王巖不知道,，只知道自小就有，偶爾會(huì)浮現(xiàn)一些文字跟紋路,，然后投影到周?chē)撵F氣上,，等完整后，他就能掌握其中的奧妙,。
有時(shí)候他若是有強(qiáng)烈的愿望,，上面也會(huì)浮現(xiàn)對(duì)應(yīng)的知識(shí),，只不過(guò)并不確定。
王巖懂的一切都是從上面學(xué)來(lái)的,，而他也早已習(xí)慣了這些,，因此只要有時(shí)間就會(huì)來(lái)這里學(xué)習(xí)。
只是不知為何,，王巖發(fā)現(xiàn)今天寶珠變得更亮了一些,。
雖然奇怪寶珠的變化，不過(guò)這也許是好事,，因此王巖很快就沉迷于學(xué)習(xí)中不可自拔,。
“該起床了?！碧爝€未亮,，王巖就將還在酣睡的王虎叫醒，兩人洗漱了一番后,，便開(kāi)始在窯洞中拉伸筋骨,。
王虎最為賣(mài)力，一舉一動(dòng)略有些架勢(shì),，如同一頭幼虎在山林間跳躍。
但是王虎的動(dòng)作卻遠(yuǎn)不如王巖有靈性,，因此王巖時(shí)不時(shí)會(huì)停下來(lái)糾正他的動(dòng)作,，因?yàn)檫@套動(dòng)作本就是他教給王虎的。
天微微亮,，院里進(jìn)來(lái)一個(gè)仆役,，挑著的擔(dān)子里放著米湯跟餅子，還有一瓦罐咸菜,。
東西不算多好,，但是米湯跟餅子管飽，這對(duì)于農(nóng)家娃來(lái)說(shuō)堪比過(guò)節(jié),，可對(duì)于富家娃來(lái)說(shuō)卻難以下咽,。
好在來(lái)這的娃都被家里再三交代過(guò)，不少都是先挨頓打再送來(lái)的,，因此勉強(qiáng)安耐住脾氣,，沒(méi)有第一天就鬧起來(lái)。
吃完早飯,，一幫小子開(kāi)始換上厚土宗的服飾,。
很有厚土宗的特色，土黃色略顯厚實(shí)的衣褲,，還沒(méi)有鞋,，一幫人換完往那一站,，跟在泥里滾過(guò)似的。
不等他們抱怨,，傳法長(zhǎng)老就抱著一摞書(shū)來(lái)了,。
“這是厚土宗的御土術(shù)，只要掌握了一輩子受用不窮,，都拿著,，好好學(xué)，別白來(lái)一趟,?！眰鞣ㄩL(zhǎng)老將薄薄的小冊(cè)子發(fā)給每個(gè)孩子，然后開(kāi)始教他們認(rèn)字,，畢竟不是每個(gè)孩子都念過(guò)書(shū)的,，九成以上的孩子連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)。
認(rèn)字的教材就是御土術(shù),，因此哪怕王巖認(rèn)字,，也在哪里認(rèn)真聽(tīng)著。
御土術(shù)意外的簡(jiǎn)單,，分為感知,，變形，硬化,。
感知十分重要,，沒(méi)有感知就跟收音機(jī)無(wú)法接受信號(hào)一樣，就是個(gè)擺設(shè),，因此山下的測(cè)試就是為了篩選出擁有感知的弟子,，只有擁有感知土石的能力，才有資格進(jìn)入厚土宗,。
變形是在感知的前提下對(duì)物質(zhì)進(jìn)行深入的影響,，改變形狀，這也是成為御土師的重要標(biāo)志,。
至于硬化,，是在細(xì)微感知與強(qiáng)制變形的前提下才能辦到的，甚至能夠運(yùn)用到自身,，只不過(guò)一旦失誤,，后果也是慘痛的，必須有專業(yè)人士指導(dǎo)進(jìn)行,。
想要掌握這些需要艱苦的訓(xùn)練,，常見(jiàn)的訓(xùn)練方式有刨坑法，和泥法跟土埋法。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是挖坑和泥,，土坑埋人,。
帶著一幫好奇的小子來(lái)到不遠(yuǎn)處的土坑，傳法長(zhǎng)老讓他們開(kāi)始徒手挖坑,。
能被選入厚土宗的孩子都是具有天賦的,，但是想要把天賦兌現(xiàn)卻沒(méi)有那么容易，所以只能不斷的讓他們?nèi)L試,，尋找只有自己知道的開(kāi)關(guān),，至于挖坑和土埋，都只是一種手段,。
王虎第一個(gè)跳入土坑中,，兩只手就跟鐵鏟似的，土刨的飛快,，樂(lè)的傳法長(zhǎng)老貼身指點(diǎn)訣竅,，沒(méi)一會(huì)刨出的坑都能埋人了。
王巖倒是不緊不慢的刨著坑,，但是相比其他人灰頭土臉的模樣,，他要優(yōu)雅的多，若是仔細(xì)看,，他的手指根本沒(méi)有接觸到泥土,，就像是有一層無(wú)形的立場(chǎng)在主動(dòng)分解泥土。
刨坑是讓他們集中感知的訓(xùn)練,，因?yàn)橐坏┳呱?，手指頭戳在地上的感覺(jué)可不好受。
刨完坑,，土可不會(huì)浪費(fèi)，他們要將土團(tuán)成球,，要求在滾動(dòng)的過(guò)程中不能散,。
問(wèn)題是這個(gè)過(guò)程中不允許用水，包括自身釋放的水分,，因此這就逼得他們使用變形的能力,，讓土變得更加緊實(shí)。
單純使用蠻力是沒(méi)用的,，想要在滾動(dòng)的過(guò)程中維持土球完整,，必須使用變形的能力整合泥土。
至于土埋,，坑跟土都不會(huì)浪費(fèi),，躺進(jìn)去蓋在身上，體驗(yàn)與大地融為一體的感覺(jué)，要是能睡著就更好了,，這代表你已經(jīng)適應(yīng)了泥土,，這也是學(xué)習(xí)硬化的前提。
但是要注意別睡過(guò)頭,，曾經(jīng)有學(xué)徒因?yàn)樗锰脤?dǎo)致氣血凝結(jié),，雖然救了回來(lái)，但是半邊身子不聽(tīng)使喚了,，修養(yǎng)了一年多才恢復(fù),。
若是睡的時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)，怕是連搶救的必要都沒(méi)有了,，直接添把土得了,。
不知那個(gè)熊孩子在坑邊插了三根草，結(jié)果被一群人打,，傳法長(zhǎng)老也不在意,，笑呵呵的看著他們打鬧，畢竟誰(shuí)不都是從這個(gè)年齡過(guò)來(lái)的,。
打鬧歸打鬧,，訓(xùn)練不能少，對(duì)此傳法長(zhǎng)老要求還是很?chē)?yán)格的,。
刨坑和泥,，挖土埋人，一天下來(lái)各個(gè)都跟剛出土似的,，傳法長(zhǎng)老跺了跺腳,，身上的灰塵盡數(shù)灑落在地，點(diǎn)塵不染,，然后也不管這些泥猴子,，自個(gè)走了。
王巖看了眼前一亮,，一拍手,，原本滿是泥灰的手頓時(shí)變得干干凈凈，不過(guò)并沒(méi)有清理身上的,，直到回窯洞才把自己跟王虎清理干凈,，其他孩子就只能自己打水沖洗了。
接下來(lái)的日子十分平淡,，王虎因?yàn)楸憩F(xiàn)好,，一直被傳法長(zhǎng)老開(kāi)小灶，如今已經(jīng)能夠凝聚出鍋蓋大的土球,，推著到處跑,。
其他人的土球卻只有兩個(gè)拳頭大小，別說(shuō)推著走了，捧在手里稍不注意都會(huì)碎掉,。
現(xiàn)在這些小子們都明白了這些對(duì)他們的意義,，因此一個(gè)個(gè)埋頭苦練，誰(shuí)也不肯放棄改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),，哪怕出身富裕的幾個(gè)孩子也是一樣,。
但是天賦這玩意是不講理的，苦修百年不如一朝頓悟,，有的人雖然跟你是同一起跑線的,，可你是雙腿跑，對(duì)方是坐跑車(chē),，這能一樣嗎,。
因此表現(xiàn)出眾的王虎火了，被尊稱為大師兄,，手下也有了二三個(gè)跑腿打雜的小弟,，別說(shuō)每天有人把飯送來(lái)，就連衣服都有人洗,，這讓原本單純的鄉(xiāng)村少年心中多了一種不一樣的東西,，也是第一次向王巖提出疑問(wèn)或者說(shuō)試探。