自從和鞏麗麗打架之后，我在幼兒園的地位，仿佛一下子有所改變,。

　　我不再受欺負(fù),，但卻更多的被孤立。

　　幼兒園的小朋友不怎么愛和我玩耍,，在他們的印象里，我仿佛是一個(gè)只會(huì)打架的壞孩子。

　　我不知道他們?yōu)槭裁催@么雙標(biāo),，他們欺負(fù)我時(shí)是那么自然而然，而我打了架就仿佛罪無可恕,。

　　但打架帶來的后果,，也并非都是不可忍受的。至少我不再受欺負(fù),。

　　這件事終于教會(huì)我明白了一個(gè)道理,，人不可以軟弱，軟弱的人只能被欺負(fù),。

　　我們可以忍受孤獨(dú),，但絕不可以忍受霸凌。

　　“這樣也挺好,，即使自己孤孤單單,，但至少我們活的瀟灑又快樂,。”我在心里默默的想,。

　　自從打架事件之后,，我開始努力好好學(xué)習(xí)，我總是在想：“如果我的成績(jī)?cè)賰?yōu)異一些,，那么在老師眼里,，我是不是也會(huì)變成一個(gè)乖孩子?！?p>　　這個(gè)想法的來源,，是因?yàn)橛幸惶煊變簣@發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　那天幼兒園又為學(xué)習(xí)好的小朋友頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，我好奇的上前想要看看那里有沒有一張是屬于我,。可是,，老師卻讓我走開,。

　　“王依依，你在這看什么看,，看也沒有你的,，你自己什么成績(jī)，什么品行,，你心里有點(diǎn)兒數(shù)嗎,？一個(gè)打架，還成績(jī)不好的壞孩子,，有什么資格獲得獎(jiǎng)狀呢,？”

　　“吳老師，我只是看看,，我沒想拿這張獎(jiǎng)狀,。”我諾諾的回答道,。

　　“有什么好看的,，去，回班去,，看也沒有你的,。”他一臉嘲諷的說,。

　　聽著吳老師的刻薄話和那張?jiān)谖倚睦锷踔劣行┡で哪?，我傷心極了，也難過極了，同時(shí)又羞愧極了,。

　　我難堪的跑了出去,，回到了班里。

　　“我不就是學(xué)習(xí)不好嗎,？你憑什么否定我的品格,？我就好好學(xué)習(xí)給你看看，我一定要拿一張獎(jiǎng)狀,?！蔽以谛睦锬南搿?p>　　“母親告訴過我,，人活在世上,，不爭(zhēng)饅頭爭(zhēng)口氣，為了爭(zhēng)這口氣,，我也一定讓你看看,，我也是能拿獎(jiǎng)狀的孩子?！?p>　　那天開始,，我默默努力學(xué)習(xí)?？蓛H僅是努力學(xué)習(xí),。我依舊不懂為什么要努力學(xué)習(xí)，大人為什么要將品格的好壞與成績(jī)掛鉤,。

　　我不明白,，大人為什么總喜歡成績(jī)好的孩子，成績(jī)好,，難道就代表品德高尚嗎,？

　　我不明白成績(jī)到底能代表著什么,，它難道是我們的一個(gè)的代名詞嗎,？

　　我不敢相信，并且內(nèi)心深處甚至難以置信,，原來評(píng)價(jià)我們道德高尚的,，不是社會(huì)品德的道德標(biāo)準(zhǔn)，而是一張成績(jī)單而已,。

　　這樣想著,，我甚至迷茫又害怕，我真害怕,，害怕如果我一直成績(jī)沒有起色,，那么我是不是有一天也會(huì)變成母親眼中，心中的壞孩子。

　　所以從那一天開始,，小小的人心中卻明白了學(xué)習(xí)的重要意義,。

　　從那天開始，我每一天為自己施壓,，不敢放松一剎那,。

　　我真的害怕，害怕自己變成別人眼中,，因?yàn)槌煽?jī)不好的壞孩子,。成為別人侮辱母親，甚至母親自己也終會(huì)感覺受到恥辱的存在,。

　　從那是我第一次明白,，成績(jī)不是一個(gè)人的代表但它絕對(duì)是評(píng)價(jià)一個(gè)人好壞的重要標(biāo)尺。

　　我不能理解,，大人眼中的好壞到底是什么,，是善惡、美丑,、是非,，還是僅僅只是那一張微不足道的成績(jī)單。

　　直到很久很久以后,，我才懂得：原來大人眼中的美丑善惡是非都匯于那一張成績(jī)單紙上,。

　　在他們心中，成績(jī)單就代表了美丑,，善惡,，是非。