上百名學生的失智并沒有引起大規(guī)模的暴亂,,聽到下課鈴,,他們?nèi)耘f按照往日的習慣,離開教室,,走出教學樓,,前往食堂,。
唯一有的變化,只是這群人手里多拿了一張紙條,。
幾乎人手一份,,都是他們自己寫的。
教導室里,,周默忙里偷閑的躺在皮椅上,,凝視著虛空中飄散微光的劇本信息面板。
經(jīng)過測試,,他發(fā)現(xiàn)根本不用擔心這東西會暴露,,因為即使面板就放在小烏眼前,他仍然看不見,。
似乎真的就像游戲里玩家屬性那樣,,只有使用者才有權(quán)利查詢。
“這東西究竟該怎么用呢,?”周默緊緊盯著道具一欄,,“詩詩的包子”后面明晃晃的“可食用”二字不停刺激著他,。
“到底吃還是不吃?”
連個基礎介紹都沒有,,周默真不敢貿(mào)然食用,。萬一吃了之后自己真被扎死了怎么辦?
他百般猶豫,,無法抉擇,。
這時候,突然外面?zhèn)鱽硪魂嚽逦淖邉?,周默下意識看眼游戲時長,判斷出時間,。
“十二點半了,?”
腳步聲這么大,走廊上絕對不可能只有一兩個人,。
“幾百個人一同前往食堂,,那個老師應該注意不到我?!?p> 瞬間權(quán)衡下利弊,,周默拉起小烏,說道:“走,,咱們出去看看,。”
打開門鎖,,小心翼翼的探出半個腦袋,,昏暗的走廊上,擠滿了穿著校服的學生,,黑壓壓一片,。
他們井然有序的列隊緩步前行,絲毫沒有注意到旁邊一扇悄然打開的門,。
“跟緊我,!”提醒一句,周默快步?jīng)_出教導處,,壓低身子混進了其中一個班級的隊伍中間,。
“韓同學,等等我,!”小烏身上還有傷,,他小跑兩步,索性來到末尾,。
用余光瞥了他一眼,,周默扭回頭,謹慎地調(diào)整起腳下的步伐。
走出教學樓,,來到外面,。仍然是夜晚的天,一片漆黑,。
他緊跟著前面同學的步伐,,時而尋找著周圍是否有其他老師的身影。
周默本以為,,可漸漸他差距到不對勁了,。
這些學生們?yōu)樯兑贿呑撸炖镞€一邊嘀咕著呢,?
他靜下心仔細聆聽,,恍然發(fā)現(xiàn)這群同學口中發(fā)出的話語,竟然就是他專門留在教室里的那張字條的內(nèi)容,。
“這么快就成功了,?!”周默倍感震驚,。
這就是-6的運氣么,?
雖然周默對自己很有信心,可在他的猜測中,,紙條想要得以發(fā)酵至少也需要等到下午,,而且最多普及一整個班。
結(jié)果呢,?
從初一至初三,,小千人的隊伍,大排長龍,。其中幾乎有百分之三十的學生都在低聲念著圣經(jīng),。
況且,這個數(shù)字還在不停的往上增長,。
因為現(xiàn)在是午餐時間,,全校的學生在此刻都匯集到了一起,這無疑給了病毒一個很好的感染機會,。
“難以置信,,簡直難以置信?!蓖绱藟延^的場面,,周默瞠目結(jié)舌。
耳邊的低語聲越來越大,,越來越雜亂,,哪怕是個正常人長時間待在這里都很可能被同化,。
周默堵住耳朵,快走幾步,,從隊伍側(cè)面鉆了出來,。同一時刻,他看到自己身后不遠處竟然也跑出來一個消瘦的身影,。
“小烏,?”
“韓同學!”看到周默,,小烏滿臉蒼白的沖到面前,,指著一眾學生,擔憂道:“韓同學,,他們……這是怎么了,?”
“我也不清楚?!敝苣瑳]有如實告訴他,只搖搖頭道:“應該是得某種病吧,?!?p> “對了,小烏,,你有感覺身體哪里不舒服么,?”他皺起沒有,好奇的問道,。
“腿有點酸,。”小烏擼起校服褲子,,露出一片淤青,,那是在教室時被王老師拽到后摔傷的。
“那除了腿呢,?”周默指了指面前一眾人,,換了一種問法:“我指的是精神上有沒有感覺不對的地方,比如頭痛,,或者……很想要加入他們,?”
“加入他們?”
“就是和他們念一樣的話,?!?p> “沒有誒?!毙跆煺娴膿u了搖頭:“他們太吵了,,我不喜歡,。”
眼前男孩的答案異常平淡,,周默心里卻泛起一股巨浪,。
他想不明白,為何全校上下共千名學生都能夠被詭異的詛咒所吞噬,,偏偏小烏卻不受任何影響呢,?
周默自己是外來者,是劇本測試人員,??尚跄兀侩y道他的身份也不只是學生那么簡單,?
“韓同學,,你怎么了?”
“沒事,,咱們先去食堂吧,。”
談話期間,,他們已經(jīng)來到了隊伍的微端,。這里幾乎都是初三的學生,而且還沒有受到侵蝕,。兩個人混在其中,,慢慢的跟隨著一行人沿著大路前進。
十分鐘后,,再次來到那棟熟悉的樓前,,一個時辰前還上鎖的大門已經(jīng)開了。
走進食堂,,率先映入眼簾的就是一片密集的餐桌,。
仍舊是橙紅色的燈光,鋪滿整個空間,,所有人全部穿著相同的校服,,有來有往,無一例外擠到了最北邊的那一排窗口,。
“那里是打飯的地方,。”小烏解釋道,。
周默不置可否的點點頭,,并沒有著急行動,而是觀察起那一部分變異了的同學,。
盡管口中念念有詞,,但曾經(jīng)的程序驅(qū)使著他們按照規(guī)劃路線行動,,很少有打破常規(guī)的存在。大部分人仍舊保留著原有的記憶,,嘴里一邊嘟嚷著固定的詞語,,一邊從西側(cè)的紅色大桶里取出餐盤,跑到窗口打飯,。
除了個別幾人,,手持紙條,大方的分享給那些還沒有被感染的同學,。
“應該就快被發(fā)現(xiàn)了吧,。”
讓所有學生變得詭異并非周默的目的,,只有利用他們,,引出學校的高層管理者,對其進行反向控制,,這才是他真正要做的,。
所以眼前的景象縱使壯觀,可還沒到真正需要他動手的時候,。
“小烏,,食堂里沒有工作人員嗎?”周默好奇的問道,。
“沒有,我們都是自己打飯的,?!?p> “那老師呢?”
如果沒記錯的話,,師生行為規(guī)范中只提到了一座食堂,,也就證明老師們應該也會來這兒才對。
可既然如此,,為何一路上連個老師的影子都沒看到呢,?
周默還指望著東窗事發(fā)呢。
“老師們的就餐地點在二樓,,需要從右邊的樓梯上去才可以,。”小烏回答道,。
“二樓,?”周默蹙眉。
就算樓層不一樣,,那也應該看得見不是嗎,,該不會這幫家伙為了抓自己連飯都不吃了吧,?
似乎看出了他的疑惑,小烏沉吟片刻,,拉著他穿過熙攘的人群,,來到了食堂側(cè)面的一面金屬墻壁前。
他指著墻上掛著的一塊小黑板道:“這是食堂規(guī)范守則,,無論是老師還是學生都要遵守的,。”
又是規(guī)則,?
周默震驚的看過去,,只見半米寬的黑板上足足有五條內(nèi)容,都是用紅色粉筆寫的:
食堂用餐行為規(guī)范守則
1.本食堂分為東西兩區(qū)域,,分別對應學生就餐與教師就餐區(qū),,且任何人不得違反規(guī)定,跑到不屬于自己身份的區(qū)域就餐,。
2.就餐前需請同學老師們前往指定地點自行打飯,,不可多拿多取。食物可以剩余,,但不允許浪費,,吃不了的食物可以贈給其他人享用。
3.不可在食堂里發(fā)生任何爭斗,,如有發(fā)現(xiàn)會有工作人員將其強制帶離,。
4.食堂禁止任何人外帶食物。
5.食堂里飲品限量,,每人每餐僅可拿取一份飲品,,無論是否喝完,均不可帶出食堂,。
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