中午周孝文回了公司,，見(jiàn)到了林琪的助理小柯和團(tuán)隊(duì)的全職安保林磊,，兩人給周孝文第一印象都不錯(cuò)。

　　不過(guò)他們看周孝文都有些拘束,，畢竟周孝文已經(jīng)是福懋實(shí)際上的一哥了,。

　　林琪說(shuō)了上午去滬都戲劇學(xué)院見(jiàn)老師的情況,，兩個(gè)老師都簽了合同，一堂課一個(gè)半小時(shí),，一次課一萬(wàn)塊,，上課時(shí)間都是以老師的時(shí)間為主，一個(gè)月至少一次,。

　　不過(guò)這次因?yàn)樘厥馇闆r,，針對(duì)試鏡角色突擊教學(xué)，所以會(huì)連著上三天,，根據(jù)兩個(gè)老師的時(shí)間輪流安排,。

　　林琪做事一向靠譜，找的兩個(gè)老師一個(gè)偏理論一個(gè)偏表演,，剛好互補(bǔ),。

　　周孝文了解了一下兩個(gè)老師的情況，都是滬都戲劇學(xué)院的在職老師,，水平方面絕對(duì)沒(méi)得說(shuō)。

　　教授理論的劉文麗老師是滬都戲劇學(xué)院表演專業(yè)大二的理論課老師,，還是表演系的教導(dǎo)主任,，現(xiàn)在當(dāng)紅的陳凱和鄭赫都曾經(jīng)是她的學(xué)生。

　　教授表演的邢鋼老師是滬都戲劇學(xué)院表演專業(yè)大一的表演老師,，更是曾經(jīng)教過(guò)胡唱和袁洪,。

　　中午在辦公室休息了兩個(gè)小時(shí)后，周孝文便迫不及待地讓林琪帶他去上課。

　　下午劉文麗老師剛好有空,，所以就排了一堂課,，教學(xué)地點(diǎn)就在劉老師的家里。

　　除了開(kāi)車的小麥,，就只帶了強(qiáng)哥和林磊,，強(qiáng)哥將副駕駛位讓給了林磊，坐到后排去了,。

　　劉文麗家就在戲劇學(xué)院附近,，小區(qū)綠化很好，很幽靜,，小區(qū)保安應(yīng)該是提前打過(guò)招呼,，報(bào)了名字就放行了。

　　到了劉文麗家樓下后,，只有林琪和張強(qiáng)跟著周孝文下車,。

　　劉文麗是一名很知性優(yōu)雅的中年女性，藝術(shù)氣息很濃,，她家很大,，足足有兩百多個(gè)方，裝修得很典雅,，家里只有她一個(gè)人,，應(yīng)該是方便上課將家人打發(fā)出去了。

　　在林琪的介紹下,，相互寒暄了一番后,，周孝文就被劉文麗帶進(jìn)書房，書房被各種書塞得滿滿的,，還養(yǎng)了幾盆蘭花,，書香氣十足。

　　落座后,，劉文麗直接說(shuō)道：“你的情況,，林小姐都跟我說(shuō)了，既然有一個(gè)試鏡要突擊一下,，那我今天就不跟你講什么理論或者表演的派系了,。我中午抽空看過(guò)一些你之前的影視作品，對(duì)于一個(gè)沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)表演的人來(lái)說(shuō),，其實(shí)是不錯(cuò),，你別笑，不是捧你……”

　　周孝文有些不好意思地說(shuō)道：“其實(shí)之前也有找人教過(guò)表演,，不過(guò)卻不是像劉老師這樣的專業(yè)老師,，我一直覺(jué)得對(duì)表演方面沒(méi)有什么自信心……”

　　“這就對(duì)了,，我沒(méi)有看錯(cuò)，這說(shuō)明你其實(shí)在表演方面是有悟性的,?！?p>　　劉文麗點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你之所以自信心不足,，就是因?yàn)槟銢](méi)有學(xué)習(xí)過(guò)解放過(guò)天性,，沒(méi)法在腦子里給角色建立合理性。你這次試鏡的是什么電影,，應(yīng)該是電影吧,，以你最近的熱度，電視劇的話,，也沒(méi)有必要搞得這么慎重其事,。”

　　周孝文想著也沒(méi)啥好保密的,，便回道：“是李焉導(dǎo)演的《臥虎藏龍》,，試鏡男二羅小虎?！?p>　　“居然是這部電影,，看來(lái)你新簽的經(jīng)紀(jì)公司實(shí)力很強(qiáng)啊,！”

　　劉文麗確實(shí)很驚訝,，李焉這樣的大導(dǎo)演按理說(shuō)是絕對(duì)不會(huì)考慮流量的，隨即她起身從在身后的書架上找了一下,，很快就找到《臥虎藏龍》的小說(shuō),。

　　她拿著小說(shuō)坐下，“還真是巧,，這本小說(shuō)我看過(guò),，聽(tīng)說(shuō)李焉會(huì)拍之后，我又看了一遍,，這本小說(shuō)最出彩的人物還是玉嬌龍,，羅小虎某種程度上只是一個(gè)工具人，甚至有些悲劇,，以你現(xiàn)在的情況,，我建議你給人物寫一個(gè)小傳，方便你理解這個(gè)人物,，你理解了人物就可以在腦子里建立人物的合理性了……”

　　劉文麗老師很有水平,，專門分析了羅小虎這個(gè)人物的心理變化，這個(gè)人物對(duì)故事的推動(dòng)作用,，深入淺出，而且還舉了一些其他電影類似人物的例子。

　　周孝文獲益匪淺,，心里不由得多了幾分信心了,，因?yàn)榻o人物寫小傳，這個(gè)他擅長(zhǎng),。

　　每次寫小說(shuō),，都少不了要寫幾萬(wàn)字的人設(shè)和大綱，尤其是人設(shè),，至少幾千字,，這么一想，思路立刻就打開(kāi)了,。

　　給小說(shuō)男主做設(shè)定,，也是為了讓角色更加豐滿和符合邏輯，這跟寫小傳建立人物的合理性是類似的,。

　　講了四十多分鐘后,，中場(chǎng)休息，周孝文回到客廳,，喝了幾口水,，刷了一下手機(jī)，心底有些失落,，陳瀟依然沒(méi)有通過(guò)他的好友申請(qǐng),。

　　一邊林琪神色怪異地將手機(jī)遞了過(guò)來(lái)，“你們上午發(fā)生了什么事,，潘杰發(fā)的這條微博什么意思,？”

　　周孝文接過(guò)手機(jī)一看，潘杰中午的時(shí)候發(fā)了一條微博,，而且還上熱搜了,。

　　潘杰(認(rèn)證黑蝙蝠樂(lè)隊(duì)主唱)：上午被打擊到了，見(jiàn)證了什么TM的叫TM的天才,，唱了十幾年的搖滾,，都跟狗屎一樣，無(wú)地自容,，無(wú)地自容,，不說(shuō)了，繼續(xù)喝酒……

　　“,？,？？”

　　“潘杰這是喝醉了吧,！”

　　“我艸,，還有人可以打擊到潘杰……”

　　“說(shuō)自己唱的歌是狗屎,，也就是潘杰了?！?p>　　“……”

　　潘杰的微博粉絲才400多萬(wàn),，本來(lái)還都是他的粉絲在關(guān)注這件事，直到搖滾圈的其他人也進(jìn)來(lái)了,，然后又爆出這件事跟周孝文有關(guān),，這條微博才迅速擴(kuò)散了，直接上了熱搜,。

　　林東(認(rèn)證黑蝙蝠樂(lè)隊(duì)吉他手)：@潘杰,，你丫唱的才是狗屎，不要算上老子,，一喝酒就亂噴,。

　　譚峰（認(rèn)證拖拉機(jī)樂(lè)隊(duì)主唱）：@潘杰，杰哥,，被誰(shuí)打擊到了,？

　　許是料定潘杰不會(huì)回復(fù)他，他又@楊亮（認(rèn)證潘杰工作室）,，亮子,，杰哥這是什么情況？被誰(shuí)打擊了,？

　　楊亮立刻就回復(fù)了,，@譚峰（認(rèn)證拖拉機(jī)樂(lè)隊(duì)主唱）周孝文上午即興唱了幾句搖滾，被打擊了唄,，確實(shí)牛逼,。

　　譚峰（認(rèn)證拖拉機(jī)樂(lè)隊(duì)主唱）@楊亮我艸，真的假的??！

　　王勁松（認(rèn)證ak樂(lè)隊(duì)主唱）：@楊亮有視頻沒(méi)，也打擊打擊我,。

　　譚峰（認(rèn)證拖拉機(jī)樂(lè)隊(duì)主唱）@楊亮同求,。

　　……

　　周孝文沒(méi)有想到隨便唱了幾句《無(wú)地自容》便將潘杰打擊成這樣，不禁有些慚愧,，后悔裝逼裝大了,。

　　他將上午的事說(shuō)給林琪聽(tīng)，不過(guò)沒(méi)說(shuō)潘杰懷疑他這件事,，“不管這件事了,。對(duì)了，我又寫一首歌,，等下你找強(qiáng)哥要一下資料備案一下,?！?p>　　林琪也有些驚訝，不過(guò)沒(méi)有說(shuō)什么,，這些歌是解約前寫的還是解約后寫的,，她根本就不care，“行,，潘杰說(shuō)的不會(huì)是就是這首歌吧？”

　　“不是,?！?p>　　“那就好，那你唱的那首呢,，備案沒(méi),，有被拍視頻嗎？別外泄了……”

　　“沒(méi),，即興的,，才幾句，應(yīng)該沒(méi)有視頻吧,！”

　　周孝文根本就沒(méi)有將這件事放在心上,，又刷了一會(huì)兒手機(jī)，就回書房繼續(xù)上課了,。

　　上完課后,，周孝文恭敬地告別了劉文麗，回酒店第一時(shí)間就是給羅小虎寫小傳,，結(jié)合小說(shuō)的信息,，推演他的身世，早期經(jīng)歷等,。

　　吃過(guò)晚餐后,，周孝文又接著去上邢鋼老師的表演課，邢鋼在學(xué)院外有一個(gè)工作室,，里邊設(shè)有練習(xí)室,。

　　寒暄后，邢鋼便在練習(xí)室里給周孝文放動(dòng)物世界的視頻,，讓他觀察動(dòng)物的神態(tài)和行走姿勢(shì)等,。

　　周孝文雖然知道這是學(xué)院讓學(xué)生解放天性的正常教程，但是心里依然生出虧了想法,。

　　看了半個(gè)小時(shí)的猩猩之后,，邢鋼便讓周孝文學(xué)，周孝文一開(kāi)始有些扭捏,，但是見(jiàn)邢鋼將猩猩的神態(tài)學(xué)得活靈活現(xiàn),，也跟著學(xué)了起來(lái),。

　　就在周孝文擺正心態(tài)學(xué)猩猩的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)上一條幾十秒的唱歌視頻正常光速傳播,。