無(wú)標(biāo)題章節(jié)
人生如同四季的更替,,來(lái)的自然,落的從容,。生活就是酸甜苦辣咸、赤橙黃綠青藍(lán)紫的精彩演繹,。我們習(xí)慣了人生最本真的樣子后,,逐漸地厭倦了嘈雜的生活,紛繁的事物,,渴望讓落葉的灰燼掩沒(méi)世俗的紛擾,,渴望回歸一片寂靜。
對(duì)于路然來(lái)說(shuō),,他的世界是寂靜的,,任何嘈雜污穢的聲音他都聽(tīng)不到,他可以永久性地去享受這份靜謐,,或許他是幸運(yùn)的吧,?記得那天天很熱,稀稀拉拉的雨點(diǎn)開(kāi)始落下來(lái),,很快變?yōu)閮A盆大雨,,灌木與雜草包圍的村莊極其隱蔽,再加之地形的險(xiǎn)要,,更是加劇了搜救任務(wù)的困難,。于裂縫之中,搶救隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名叫路然的男孩,他的雙腳被卡在石礫中動(dòng)彈不得,,搶救隊(duì)員用雙手扒開(kāi)笨重的石塊將其營(yíng)救出來(lái)并轉(zhuǎn)移到了安全地帶,。劫后余生,方懂生命之可貴,,路然此時(shí)應(yīng)該在欣喜吧,?這場(chǎng)災(zāi)難沒(méi)有奪走他的生命,但僅僅是他的生命,,他失去了更多,。
汽車(chē)在坎坷曲折的小路上行駛著,呼吸著暗香浮動(dòng)的清新的空氣,,看著道路兩旁蒼翠欲滴的樹(shù)木,,聽(tīng)著枝頭悅耳動(dòng)人的鳥(niǎo)鳴聲,似乎人的憂(yōu)愁也被沖淡了,。在車(chē)內(nèi)的一個(gè)角落,,路然靜靜地坐著,他望著窗外,,思緒萬(wàn)千,。他就要離開(kāi)這座偏僻的大山了,他就要開(kāi)啟新的征程了,??墒牵靼浊胺綄掗煹牡缆芬琅f荊棘叢生,,生存面臨著更大的挑戰(zhàn),。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)程,路然終于到達(dá)了新的定居所,。這是一個(gè)很大的院落,,里面有一株老槐樹(shù),陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)院落,,他看到了許多與他年齡相仿的孩子,,他的無(wú)神的雙眸中帶著一絲欣喜,但更深處,,卻是讓人無(wú)法直視的哀傷,。只見(jiàn)他緊緊地攥著衣角,眼珠子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,,他看著人們的一舉一動(dòng),,仔細(xì)地盯著人們的嘴唇,他渴望知道他們說(shuō)了些什么,,可是他聽(tīng)不到任何聲音,,除了自己內(nèi)心深處的聲音,。片刻之后,他低下了頭,,攥著的衣角似乎又一次變緊,。突然,他感覺(jué)到自己的手被人抽出,,然后被緊緊地握在一雙諾大的手掌里,,他緩慢地抬起頭。緊接著兩雙眼睛觸碰在一起,,周?chē)鷱浡说臍庀?。這是一位老態(tài)龍鐘的老人,皚皚白雪的頭發(fā)下面有一副慈祥的面孔,,她緊緊地握著路然的手并不時(shí)地輕輕拍打著他的手背,,她是孤兒院的院長(zhǎng),她讓路然感受到了一種久別的善意與溫暖,。初來(lái)到一個(gè)陌生的城市,,即使地方再繁華也仍舊蓋不住路然心里的那一抹傷,抬頭望去盡是滿(mǎn)目的浮云,,然后慢慢地劃過(guò)天際,,留下的只是路然隱痛的過(guò)往。于路然而言,,世界靜寂的就剩下了他自己,。那一宿他都難以入睡,未來(lái)究竟是怎樣的走向,?
第二天清晨,,淡藍(lán)色的天空漂浮著朵朵白云,微風(fēng)吹拂著槐樹(shù)葉,,院落的孩童們?cè)谇逍聺駶?rùn)的空氣中奔跑著,陽(yáng)光透著淡淡的空氣溫柔地灑在路然身上,,他緊閉雙眼享受著這份恬靜與美好,。吃過(guò)早飯以后,院長(zhǎng)拉著大家出去了,,路然閑來(lái)無(wú)事,,便想出去逛逛。街頭上車(chē)水馬龍,,人頭攢動(dòng),,看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛與行人,路然有些不知所措,,他只能漫無(wú)目的,、小心翼翼地走著,,不經(jīng)意間,他來(lái)到了一所學(xué)校,,學(xué)校中央高高飄揚(yáng)著的五星紅旗讓路然的心靈莫名地多了一絲慰藉,。他悄悄地靠在窗外的墻上,時(shí)不時(shí)探出頭透過(guò)窗戶(hù)望向里面,,只瞧見(jiàn)大家的嘴唇上下碰撞著,,偶爾地嘴巴大幅度咧開(kāi),偶爾地兩個(gè)同桌相視一笑,。老師們?cè)谡n堂上生動(dòng)地講述著,,孩子們的目光緊緊地追隨著老師的身影。他們的課堂一定很精彩吧,!路然在心里想著,。他默默地低下了頭,許是感受到了異樣的目光,,路然猛地抬起了頭,,他看到窗戶(hù)的另一半有幾個(gè)小腦袋在盯著他看,他的臉一下子漲得通紅,,然后慌張地離開(kāi)了,。傍晚,路然再次回到了住所,,他找了個(gè)臺(tái)階坐了下來(lái),。此次他終于領(lǐng)略到了城市的風(fēng)景,他應(yīng)該是高興的,,可是不知道為什么他的內(nèi)心總感覺(jué)到一種蒼涼,。這時(shí)候,他感覺(jué)到他的的衣角被輕輕地拉了一下,,回頭一看,,是院長(zhǎng)。依舊是那張慈祥的面孔,,讓路然感覺(jué)到些許安心與善意,。院長(zhǎng)也找了個(gè)臺(tái)階坐了下來(lái),她似乎察覺(jué)到了路然的情緒,,起初并沒(méi)有打擾路然,,也只是在旁邊靜靜地坐著。在了解了路然的背景之后,,院長(zhǎng)努力地學(xué)習(xí)了手語(yǔ),,她希望可以和路然進(jìn)行心靈上的溝通,由此可以打開(kāi)他的心結(jié),,她真心希望這個(gè)不幸的孩子可以擺脫童年的惡耗,,擁有屬于自己的快樂(lè),。院長(zhǎng)用著不熟悉的方式同路然溝通。路然看著眼前的這位白發(fā)蒼蒼的老人盡力比劃的樣子,,內(nèi)心一股熱流涌現(xiàn),,滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。他想或許他可以敞開(kāi)心扉,,可以袒露出自己的心事,。所以他向院長(zhǎng)表達(dá)了自己的訴求。但緊接著路然的話(huà)讓院長(zhǎng)像半截木頭般愣愣地杵在那兒,。他看著眼前這個(gè)身體有些瘦弱的膚色又有些黝黑的男孩,,雖然天生沒(méi)有聽(tīng)力,但卻從他身上看到了一束暗淡的不可磨滅的微光,,他不輕易屈服于命運(yùn),,不輕易服輸。他渴望像正常孩童一樣學(xué)習(xí)汲取到知識(shí)的養(yǎng)分,。路然的愿望渺小到了塵埃處,,他的愿望牽動(dòng)著每個(gè)人的心。我們時(shí)常會(huì)報(bào)怨命運(yùn)的不公,,未來(lái)道路的狹窄,,但孰不知于他而言我們寬闊的猶如世界。第二天,,大家像往常一樣洗漱,、鍛煉,做著新一天的準(zhǔn)備工作,。陽(yáng)光透過(guò)大玻璃窗溫柔地照射在了雪白的墻壁和天花板上,。整個(gè)教室都顯得明亮。也許并沒(méi)有人注意到在這間寬敞的教室里,,有一處陽(yáng)光照到的地方:一個(gè)小男孩端坐著,,認(rèn)真翻閱著書(shū)籍,臉上洋溢著抑制不住的喜悅,。
我們時(shí)常會(huì)感慨:生活在無(wú)聲的世界是多么的煎熬?。∑鋵?shí)不是的,,無(wú)聲的世界并不是沒(méi)有生命力的世界。很多時(shí)候生活在言語(yǔ)世界的我們也會(huì)感受到煎熬與蒼白無(wú)力,,反而不如無(wú)聲的世界來(lái)的自由與灑脫,。我們永遠(yuǎn)都無(wú)法評(píng)判人生。能做的便是學(xué)會(huì)尊重每個(gè)人的世界,,于殘缺中,,拾一顆善良的心,,做一個(gè)善良的人。
作家HJSekO
無(wú)聲的世界不一定是沒(méi)有色彩的,,在有言語(yǔ)的世界也會(huì)感到蒼白無(wú)力,,我們能做的就是學(xué)會(huì)尊重每個(gè)人的人生,做一個(gè)善良的人,。