“老師,，我現(xiàn)在可以跟您學(xué)習(xí)絕招了嘛,？”聽到鄭老師這般口吻,，辛珺興奮的差點(diǎn)跳起來(lái),。

　　老師肯定不會(huì)無(wú)緣無(wú)故，突然講解這些,，何況她們還有個(gè)約定,，就是當(dāng)她能量爆發(fā)程度超過(guò)自身的30%后，鄭老師就會(huì)指點(diǎn)她修行絕招,。

　　現(xiàn)在,，她勉強(qiáng)能做到了。

　　“嗯,?！?p>　　鄭老師不急不緩的點(diǎn)頭，隨后望向李易：“你也來(lái)吧,?！?p>　　說(shuō)罷，就朝著大廳內(nèi)走去,。

　　李易拿了訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì),，暫時(shí)沒(méi)別的事情，自然沒(méi)有拒絕的理由,，而且他自己也挺好奇,，所謂的絕招修行會(huì)是什么樣的一個(gè)過(guò)程。

　　三人穿過(guò)大廳,，很快就走進(jìn)了一間安裝了氣壓閥門的房間,。

　　“這是我們訓(xùn)練場(chǎng)擬態(tài)訓(xùn)練室，可以模擬不同的靈氣環(huán)境,?！?p>　　鄭老師這時(shí)從一旁的桌子上拿起了一個(gè)平板：“珺丫頭，你現(xiàn)在能量屬性轉(zhuǎn)變練習(xí)的怎么樣,？雪狐貍的冰,、精神雙系能量，都熟練掌握了嗎,？”

　　辛珺點(diǎn)頭：“已經(jīng)練熟了,，鄭老師?！?p>　　“那好,，我今天就教你一個(gè)精神屬性的絕招?！?p>　　鄭老師還算滿意的點(diǎn)頭,，右手在平板上點(diǎn)了兩下后，擬態(tài)訓(xùn)練室的閥門應(yīng)聲關(guān)閉，與此同時(shí)室內(nèi)氣流開始變得活躍,。

　　李易站在訓(xùn)練場(chǎng)的邊緣位置,，雖然他還沒(méi)怎么正兒八經(jīng)的訓(xùn)練過(guò)，但他也感覺到了好像室內(nèi)氣流發(fā)生了變化,。

　　不光是他,，辛珺也是兩眼發(fā)亮：“老師，我能感覺到精神系靈氣充裕了很多,?！?p>　　改變空氣中的靈氣屬性占比？

　　原來(lái)‘?dāng)M態(tài)’是這個(gè)意思,。

　　李易不著痕跡的默默感受著,，同時(shí)發(fā)現(xiàn)隨著周遭靈氣發(fā)生變化，自己體內(nèi)的能量似乎也有同化改變的趨勢(shì),。

　　嗯,？

　　這就是能量的屬性轉(zhuǎn)變？

　　貌似,，也不難啊,。

　　李易表情有些古怪，然而這會(huì)另外兩人的注意力并沒(méi)有放在他身上,。

　　“把手伸出來(lái),。”

　　鄭老師此時(shí)一改之前的溫和神色,，對(duì)辛珺嚴(yán)肅開口,。

　　女孩乖乖聽話，并且按照老師所說(shuō),，將體內(nèi)能量轉(zhuǎn)化為精神系能量,。

　　下一秒，她便敏銳感覺到自己整個(gè)人都被一股更強(qiáng)的精神能量包裹住了,。

　　“不要分心,，注意體會(huì)我構(gòu)建招式時(shí)的能量波動(dòng)?！?p>　　鄭老師的聲音由一次穿入女孩耳側(cè)，辛珺連忙收斂心神,，將自身注意力全都集中在了兩人融為一體的能量波動(dòng)中,。

　　剎那間，一道精神系能量再室內(nèi)的遠(yuǎn)角炸開,。

　　以李易的視角來(lái)看,，就在鄭老師說(shuō)完之后，一大一小兩人突然從訓(xùn)練場(chǎng)中間消失,，出現(xiàn)在角落位置,。

　　“瞬移,！”

　　不用其他人說(shuō)，李易也認(rèn)出了這一招是什么,。

　　精神系的標(biāo)志性絕招,，有著最實(shí)用入門絕招稱號(hào)的瞬間移動(dòng)！

　　親眼看到這一幕,，李易多少有些眼饞,。

　　可他只能看到過(guò)程，絕招究竟怎么釋放的,，他一概不知,。

　　就在李易眼饞望著兩人的時(shí)候，鄭老師帶著辛珺又接連‘刷刷’施展了三次瞬移,。

　　一會(huì)出現(xiàn)在李易左邊,，一會(huì)又出現(xiàn)在另一頭角落。

　　等兩人回到中央位置站定,，鄭老師才放開辛珺：“剛才的能量波動(dòng),，都記住了？”

　　“嗯嗯,，我記住啦,。”

　　辛珺如同小雞啄米般點(diǎn)頭,，兩顆眼珠子就跟要發(fā)光一樣,。

　　“記住就好，我先走了,，等會(huì)下課了你們自己回去,。”鄭老師說(shuō)完后,，看向李易輕輕點(diǎn)頭,，隨即便笑著離開了訓(xùn)練室。

　　閥門一開一閉,，并沒(méi)影響訓(xùn)練室的靈氣變化,。但女孩卻沒(méi)著急練習(xí)，而是干脆坐了下來(lái),。

　　看她一副苦思冥想的樣子,，李易很懷疑剛剛鄭老師詢問(wèn)的時(shí)候，她是在打腫臉充胖子,。

　　不到兩分鐘,，李易都沒(méi)去打攪她，辛珺自己抓起頭發(fā)：“啊啊啊，果然很難啊,?！?p>　　李易見狀，不由笑道：“要不再去把鄭老師找回來(lái),？我看他挺好說(shuō)話,，應(yīng)該不介意多指點(diǎn)你一下?！?p>　　“唉,，找鄭老師沒(méi)用的?！?p>　　辛珺搖了搖頭,，嘟嘴說(shuō)道：“瞬移招式的釋放全過(guò)程我都記下來(lái)了，現(xiàn)在難就難在我的能量爆發(fā)控制力并不好,，要在爆發(fā)瞬間對(duì)瞬移的空間坐標(biāo)完成能量標(biāo)記和精神牽引,，我搞不定啊?！?p>　　李易：,？？,？

　　辛珺說(shuō)的這些,，每個(gè)字分開來(lái)他都聽得懂，但是合在一起他就跟聽天書一樣,。

　　女孩看到李易茫然的表情,，頓時(shí)也想起來(lái)他今天才頭一回來(lái)訓(xùn)練場(chǎng)，不禁‘噗嗤’一笑：“忘了學(xué)長(zhǎng)還沒(méi)有學(xué)過(guò)能量招式,，其實(shí)也沒(méi)什么啦,，我多練習(xí)就應(yīng)該能掌握的?！?p>　　“那你加油,，我先出去看看踏雪?！崩钜鬃灾谶@也幫不上什么忙,，干脆不打攪女孩訓(xùn)練。

　　只是離開訓(xùn)練室的同時(shí),，一張卡牌出現(xiàn)在了李易手中,。

　　“技能卡–普通招式”

　　“名稱：鋼拳”

　　“等級(jí)：初級(jí)”

　　“介紹：將自身能量轉(zhuǎn)化為金屬屬性，在短暫時(shí)間內(nèi)使手掌獲得鋼鐵般的硬度和力量增幅,?！?p>　　“說(shuō)明：召喚師與契約靈獸均可使用?！?p>　　這是剛剛做完任務(wù),，李易所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)之一。

　　在看完辛珺的招式訓(xùn)練后,，李易便多了幾分招式學(xué)習(xí)的興趣,。

　　眼瞅著四下無(wú)人，李易直接心底默念使用技能卡,。

　　下一秒,，一股復(fù)雜的記憶夾雜著能量波動(dòng)襲入大腦。

　　李易一陣暈眩,，四五秒后才恢復(fù)正常,。

　　等他再次閉上眼睛仔細(xì)體會(huì)，很快招式‘鋼拳’的施展步驟以及金屬系能量變化方式全都清晰浮現(xiàn),。

　　就好像,，他本來(lái)就會(huì)一樣。

　　“這就很棒,?！?p>　　一個(gè)能量招式就這么輕松掌握，李易并沒(méi)有不勞而獲的負(fù)罪感,，反而覺得很爽,。

　　果然，再爛的系統(tǒng)也比沒(méi)外掛要好,。

　　雖然不能讓自己馬上秒天秒地,，好歹在某些方面可以省不少功夫。

　　“這就夠啦,，要什么自行車呢,。”

　　李易還是很容易滿足的,，當(dāng)下帶著愉悅的心情走回大廳,。

　　踏雪還在跑步機(jī)上撒歡奔跑，李易湊近一看,，才這么一小會(huì),，他已經(jīng)跑了快20公里。

　　但是問(wèn)題也出在這,，踏雪都跑這么久了,，可他今天每日任務(wù)中的跑步任務(wù)并沒(méi)完成。

　　得,！

　　李易稍微思量,，就知道自己必須陪跑才算,。

　　不過(guò)任務(wù)雖然沒(méi)完成，但好歹讓踏雪玩舒服了,。

　　從基地出來(lái)之后,，它終于又找回了肆意奔跑的快樂(lè)。

　　等李易給他關(guān)了跑步機(jī),，踏雪直接后腳一蹬,，兩條前腿就扒向李易懷里。

　　“唏律律～(*?︶?*).,?！?p>　　這里太好玩啦～