“粗糙的精品坐騎口糧（火焰駒）”

　　“介紹：精品坐騎口糧的仿制品,，選材十分普通,，制作不夠精細,，導致口感和效果都大打折扣。但瑕不掩瑜,，依舊是能讓火焰駒喜歡的食物。使用后將小幅度提升隱藏親密度,，成長期食用可略微提升能力值,。”

　　系統(tǒng)提示音過后,，但李易目光轉(zhuǎn)向踏雪飯盆時,，一道信息隨之浮現(xiàn)在腦海。

　　自己做的口糧,，也出屬性了,？

　　李易眉頭一挑，看完口糧介紹后眼底的驚喜那是顯而易見,。

　　自制口糧比系統(tǒng)給的口糧差,，這是李易早有預料的。相比系統(tǒng)出品,，沒有提升招式等級的效果,，李易也毫不意外，甚至一點都不覺得可惜,。

　　只要提升能力值的功能保留下來,，對于李易來說這就是一份制作成功的口糧。因為他的本意并不是做口糧給踏雪吃,，而是拿去兜售,。

　　“你先吃著，我再做兩份口糧?！?p>　　李易拍了拍踏雪的腦袋,，隨后再次搗鼓起剩余的食材。

　　這次他做的更加細致,，但是當最終成品口糧出爐,，所顯示的信息依舊是‘粗糙的精品坐騎口糧’。

　　“好吧,，羅馬也不是一天建成的,。”

　　李易不至于因此灰心,，因為在他的個人屬性中,，已經(jīng)多出了一欄‘生活技能’和Lv1的口糧制作技能。

　　和靈技一樣,，Lv1升Lv2只要10點經(jīng)驗,。

　　換句話說，制作10份口糧就行,。

　　“沒想到只是一個突發(fā)奇想,，就能給自己帶來這么大的改變?！崩钜卓赐陚€人信息后關(guān)閉系統(tǒng),，心底不由多了幾分明悟。

　　自己要更加主動的尋求改變,，才能發(fā)揮這個系統(tǒng)的諸多功能,。相反如果自己懶得琢磨，那系統(tǒng)可能幾十年都不會改變,。

　　這才是完美坐騎系統(tǒng)的正確打開方式,？

　　“不過現(xiàn)在的問題是，這兩份口糧怎么處理,，自己這賣口糧的生意要怎么開張,？”李易剛才是想到了就行動，現(xiàn)在口糧做出來了,，卻發(fā)現(xiàn)生意并非那么好做,。

　　財帛動人心吶！

　　如果自己隨便拿出去賣,，誰知道買家靠不靠譜,。

　　值錢的甚至都不是口糧本身，而是制作配方,。

　　而要說這個世界誰能讓李易放心,，或許就只有在飼育基地辛勤工作的老媽了,。

　　除此之外，哪怕是記憶中對自己很不錯的學校老師,，或者是關(guān)系很鐵的同學,，李易都不敢百分百信任。

　　“或許等自家老媽回來,，可以和她說說這事,。”李易這么想著,，便找了兩個袋子把自制口糧裝了起來,。

　　打包完，李易正想給它擱哪,，系統(tǒng)空間忽然有了反應,。

　　誒？

　　可以放進系統(tǒng)空間,？

　　李易之前可是試過的,，系統(tǒng)空間只能裝系統(tǒng)產(chǎn)出的物品。

　　可現(xiàn)在,，怎么就能裝自制口糧了,？

　　自制口糧和系統(tǒng)道具有什么共同點嗎,？

　　李易習慣性多想了下,，很快就意識到了什么。

　　是屬性信息,！

　　自制口糧也有屬性介紹信息,。

　　“雖然沒法驗證，但應該是八九不離十的,?！崩钜兹绱讼胫饽钜粍邮掌鹱灾瓶诩Z,，隨后開始搗鼓自己的午飯,。

　　吃過午飯稍稍休息，李易下午再度出門,。

　　這一次,，他的目的地是位于北郊大龍湖畔的龍湖靈獸大學。

　　又是十三公里的奔波,，李易坐車直達終點站,。

　　龍湖大學正門。

　　從公交站下去,，眼前所見不管是進進出出的學生,，還有形形色色的契約靈獸,。

　　在昌南一中，擁有靈獸的學生屬于鳳毛麟角,。

　　可在龍湖大學,，沒有契約靈獸的學生才是極少數(shù)。

　　自然而然,，整個大學隨處可見各種靈獸,。

　　“踏雪，出來吧,?！?p>　　李易召喚出踏雪邁步走向正門，守著大門的門衛(wèi)老大爺只是瞧了瞧火焰駒,，嘟囔一句‘怪漂亮的’,，完全沒有把李易攔在門外的意思。

　　而此時正好在校門口的學生們,，也注意到了李易和踏雪這對組合,。

　　“好漂亮的火焰駒?！?p>　　“是變異體吧,。”

　　“我怎么沒聽說,，咱們學校有這樣的火焰駒,？”

　　“這么小的小孩，估計不是我們學校的,?！?p>　　“火焰駒很漂亮，這個小男孩也很可愛啊,?！?p>　　三三兩兩的學生，或多或少都嘀咕了幾句,，但隨便上前打攪李易的卻是沒有,。畢竟只是一匹好看的火焰駒，對于天天都能看見各種靈獸的他們來說,，也就是稍微稀奇了點,。

　　沒有旁人打攪，李易也就邊走邊逛,。

　　一路上最起碼見到了上百種不同的靈獸,，可以說是大飽眼福。

　　順著學校里的指路牌繼續(xù)往湖邊走,，一刻鐘后李易終于來到一棟大樓前,。

　　龍湖大學綜合訓練樓,！

　　來到樓下，李易才拿出手機撥通了黃宏黃老給的一個號碼,。

　　電話響了三聲后接通,，李易率先開口：“您好，請問是曹敏老師嗎,？”

　　電話另一頭,，傳來了一道干脆利落的女聲：“我是曹敏，你是,？”

　　李易當即開口：“我是昌南一中的李易,，我們黃老師讓我周末來向您學習?！?p>　　“李易是吧,，我知道了，你現(xiàn)在在哪,？”

　　“我在綜合訓練樓門口,。”

　　“到門口了,？那你直接過來吧,，別進大樓，從大樓右邊小門進來,，到湖邊的露天訓練場來找我,，我在6號場地?！?p>　　話音飄轉(zhuǎn),，隨后就是一陣忙音。

　　電話掛的十分干脆,。

　　李易已經(jīng)能預見，對方恐怕會是個十分嚴厲的老師,。

　　………

　　距離大樓不過幾百米遠的湖岸沙灘訓練場,，一位波浪短發(fā)女教師放下手機，有些不滿的蹙了蹙眉：“這都快下午兩點才來,，黃老是推薦了個什么人,？”

　　女教師正是剛和李易通話的曹敏，只看她這樣子,，就知道對李易的第一印象不是很好,。

　　黃老可是說要推薦一個好苗子，可再好的苗子連學習訓練的態(tài)度都不端正,。

　　談什么未來,？

　　曹敏正想著,，一旁有人湊了上來：“老師，還有人要來訓練,？是誰?。俊?p>　　“你這么八卦,，看來是訓練量不夠,。”

　　曹敏瞪了眼嬉皮笑臉的學生,，環(huán)視周圍一圈‘啪啪’鼓掌：“休息的差不多了,，都給我起來。一會有新人來訓練,，我希望你們能做個表率,，不要給我掉鏈子?！?p>　　“老師,，是哪里來的新人啊,？”

　　“不是吧不是吧,，我們是沒辦法，還有人上桿子來受罪的,？”

　　“這下有熱鬧可以看了,。”

　　“咱們曹老師的小皮鞭,，肯定已經(jīng)饑渴難耐咯,。”

　　在場一眾半大學生,，聞言不禁一齊起哄,。

　　來新人。

　　很好??！

　　他們這支龍湖大學召喚師戰(zhàn)隊，早就該招新人進來玩玩了,。

　　保證不會隨便玩壞,。