上邊三個(gè)點(diǎn),，下面點(diǎn),，中間三條橫擺著隔開。猜一個(gè)甲骨文。

　　你的第一反應(yīng)是否和我一樣,，覺得是“興”字？正確答案是米,。

　　這是一個(gè)象形字,，整個(gè)字由米粒組成，寓指圍繞著穗梗結(jié)滿了粟子,，像眾多籽粒,。后來篆書抄錄誤將它寫成了如今的“米”。

　　——題記

　　“此乃鐘鼎的銘文,，大王下了旨,，七日內(nèi)務(wù)必將它們刻入竹簡，便于查閱,，吾等需得好好抄寫,，將來秦國子民都要學(xué)識(shí)的?！?p>　　“太史令,，爾等萬不敢怠慢?！?p>　　太史館可見一車車的竹簡駛?cè)?，眾人不舍晝夜，將銘文的字刻入竹簡,。為了提高效率,，先由五個(gè)人將銘文一一刻入竹簡，再由他人復(fù)刻到新的竹簡上,。

　　夜半時(shí)刻,，

　　“李大人，辛苦了,?！眮砣顺缸郎系娜诵辛诵卸Y。

　　“嚴(yán)大人,，”李大人站起了身,，給嚴(yán)大人回了禮，“那就有勞李大人了,?！?p>　　兩人交接后，嚴(yán)大人便拿起了案桌上的竹簡查看,，忽而看到一個(gè)字,，皺起了眉頭。

　　掌燈的書童問道,，“大人,，怎么了,？”

　　“哦，”嚴(yán)大人抬頭看了看他,，然后拿起竹簡,，示意他，“把燭火再拿過來一下,?！?p>　　書童忙舉著燭火湊過來，嚴(yán)大人右手指著竹簡上的字看了看,，而后又問：“來,，你幫本官瞧瞧，這個(gè)字是怎么寫的呀,？”

　　書童瞧了一眼,，“哦，米字,?！比缓笏c(diǎn)了點(diǎn)碗里的水，在案桌上,，只見他先點(diǎn)后撇，橫豎撇捺,，就把米字寫完了,。

　　“嗯？是這么寫的嗎,？”嚴(yán)大人疑惑道,，“怎么本官記得不長這樣呢？不是應(yīng)該上邊三個(gè)點(diǎn),，下面點(diǎn),，中間三條橫擺著隔開?！?p>　　“?。渴菃?？”書童搖了搖頭,，不敢說話。

　　“你去那架子上把同樣的竹簡找來看看,?！?p>　　書童點(diǎn)了點(diǎn)頭，放下掌燈,，去放滿竹簡的架子上找,，很快找到了同樣編號(hào)的竹簡所在的位置,，“大人，找到了,?！?p>　　“快，”嚴(yán)大人忙起身來到架子上,，“幫我都看看,。”

　　他們把上面抄錄的竹簡打開尋找同樣的位置,，看到都是“米”,，而不是“興”。

　　“看來真是我老糊涂了,?！眹?yán)大人拍了拍自己的腦袋，自嘲道,。

　　“把這些都放回原位吧,。”

　　“好,?！睍c(diǎn)了點(diǎn)頭放了上去。