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三國之子修天下

第五十七章 意見分歧

三國之子修天下 拾一 2067 2022-02-09 23:59:28

  夜幕降臨。

  山頂?shù)募谰茣?,燈光閃爍之下,,竹席鋪地,,微微的夜風吹拂而過,,讓掛在四周的簾子都晃動了一下,,還能聽得到風鈴的清脆聲音,。

  屋子之中,,鄭玄居上位,面容正色,,頗有威嚴,。

  而左右兩側,跪坐八九人,,年輕已有中年模樣,,而年長之已有六旬以上,皆然頜下留著美髯,,頭戴儒冠,或是錦衣玉袍,,或是一襲布衣,,風度皆不凡。

  書院加上鄭玄,,一共有十二個老師教學,。

  其中兩個老師這個月一個游學而去,一個回鄉(xiāng)看望親人了,。

  在書院教書,,自有束脩,,雖然不向學校要,但是很多人資助,,所以作為讀書人,,他們雖然顯得清貧一些,事實上再清貧,,也是這個時代收入而言最頂尖的一撥人了,。

  而鄭玄并非約束他們,他們能聚集在一起,,開創(chuàng)下邳書院,,一方面是因為鄭玄的號召,另外一方面也是因為他們志同道合,。

  雖然他們之中,,也有一些出身世家門閥,可他們的意向都是一樣的,,讓更多的人能讀書,,所以才會集合在這里。

  這時候可沒有寒暑假而言,,而作為老師,,允許每歲可以去省親或者游學一個月,游學是每一個讀書人都要必經(jīng)的道路,,讀萬卷書不如行萬里路,。

  所以如今書院之中,加上鄭玄也只有十個老師,,如今都已經(jīng)匯聚一堂了,。

  “今天把大家請來,只要是因為一件事情,!”

  鄭玄清冷的聲音帶著幾分沉重:“最近有一個學子,,給老夫一個很大的靈感,所以我打算傾盡書院之力,,編寫一本字典,!”

  “字典?”

  眾人聞言,,有些一頭霧水,。

  “鄭公,何為字典,?”

  開口詢問的人,,是一個六旬老者。

  韓藝,,字六童,。

  韓六童也是儒家經(jīng)學的大賢,,主尚書。

  他在尚書里面的造詣,,即使鄭玄都比不上,,他愿意來書院任教,那是因為他欠下鄭玄一個人情,,所以才放棄了自己名望和地位,,來到這個書院,成為了一個普通的老師,。

  這樣踏實的日子,,也能讓他一邊教書,一邊繼續(xù)注釋尚書,,他打算注釋出一本韓氏尚書,,日后冀州韓氏就有傳承。

  從普通的小氏族,,一躍成為世家門閥,。

  當然真正的世家門閥,那是知識,,權勢,,財富,人口,,土地,,皆不可少,才能成為當世是世家門閥,,才能成為影響天下大局的力量,。

  “字典,就是把我們所有認識的漢字,,都匯聚在一本經(jīng)典之中,!”鄭玄輕聲的說道:“把讀音,意義,,都注釋出來,,可以讓學子在讀書的時候,供以查閱,!”

  “把所有的字都融匯在一本經(jīng)典之中,?”

  韓藝的瞳孔明亮起來了。

  他也不是普通人,。

  作為一個讀書半輩子的人,他當然知道,,這樣的經(jīng)典必然會讓天下流傳,。

  “這可是大工程,!”

  “把我們所有的漢字都列出來,本來就不容易,,還要注釋上意義,,那就更加不容易,另外,,讀音如何能注釋,?”

  眾人的目光看著鄭玄。

  “于兄,,你來說,!”

  鄭玄輕聲說道。

  于仁坐在左列,,他微微苦笑,,然后才開口說道:“我春秋學堂的一個學子,弄出來一種名為拼音的獨特符號,,我試驗過,,這種符號用組合的方式,能輔助我們針對生僻字的認識,,很多學子剛剛開始學習的時候,,對字體的認識不全面,如果有拼音輔助,,那就事半功倍,,讀音的注釋,就可以用拼音代替,!”

  于仁是最先接觸到拼音的老師,,他不是一個高傲的讀書人,他信奉三人行必有我?guī)?,甚至不恥下問,,請教曹昂,也是把拼音學的最深的老師,。

  正因為他學了,。

  所以他才認為,拼音的出現(xiàn),,那是劃時代的知識,,甚至會打破一些讀書艱難,讀書必須要有老師帶讀的界限,。

  如果未來拼音能通行,,他認為這會寒門讀書人帶來更加的方便,所以他非常的贊同和推行曹昂的拼音,而且他也在幫忙曹昂完善拼音的讀法和組合,。

  “于兄,,我說過了,拼音是旁門左道,,讀書不應該取巧的,,而且我們與其花費這么多心思去把那些拼音學會,我們早已經(jīng)學會了所以的字體了,!”

  不同意見的也是春秋學堂的老師,,孔秀。

  孔秀老師也是最先接觸拼音的人,,畢竟他也是教曹昂了,,曹昂的變化,他豈能不知道,,標點符號他還是有些看好了,,畢竟這是肉眼能看到的不一樣。

  但是拼音,,他認為有些多余,。

  所以針對曹昂的拼音,一直都是持反對意見的,,他認為曹昂年紀小,,有些嘩眾取寵了。

  “孔兄,,拼音的確有用,!”

  于仁看了一眼孔秀,他知道孔秀不是針對誰,,而是作為一個讀書人,,他有自己的簡介,可讀書就要辯理,,有理不能讓,,他輕聲的說道:“我認為可以試一試,讀書就要敢又冒險的心思,,若成功了,,這將會為了未來無數(shù)的讀書人,貢獻出來一份很大的力量,,甚至能讓我們更多的人學會認字,,學會讀書!”

  “讀書是需要苦功夫的,,不是認識兩個字就行了,!”

  孔秀搖搖頭,。

  兩人都說服不了對方。

  鄭玄擺擺手,,說道:“你們不用吵了,,此事我已經(jīng)決定了,,拼音有用,,所以我們要用,但是只是輔用于對漢字的認識而已,,至于有用還是沒用,,讓時間來證明吧,我們都是讀書人,,能不能讀書,,我們最清楚,能不能幫忙認字,,我們也應該清楚才行,,很多事情不可貿然下決定!”

  孔秀對鄭玄還是非常尊敬了,,他聞言,,頓時不再開口,沉默不言,,但是心中還是對曹昂弄出來的這些花里花哨的東西,,有些瞧不起。

  “字典編寫,,必然是非常繁重的事情,,以我一人之力,難以成功,,為后人讀書而方便,,也為了士林能變得更加強大,讓天下出現(xiàn)更多的讀書人,,我希望諸位老師能幫我一把,!”

  鄭玄對著眾人說道。

  這才是他今天晚上把所有人都請來的原因,。

  這件事情,,他一個人做不城的,但是如果書院里面的人都在幫他,,那么他就有信心能做成,,他期望看到字典現(xiàn)世將會為天下帶來的變化。

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