其實(shí)朱由校對(duì)于校閱的事，可以說是迫不及待,，整整一年的時(shí)光,，兩位名臣（戚金,、徐光啟）親自指導(dǎo)，投入的人力物力無數(shù),，這大明的京營(yíng)再怎么爛泥扶不上墻也該是有所進(jìn)步的,。

　　朝廷上下也沒有誰真指望他們?nèi)_鋒陷陣，只求他們能做到拱衛(wèi)京師,。

　　不過現(xiàn)在卻有一個(gè)更要緊的事情要處理,，校閱的事只能先放一放,，等這件事結(jié)束才能舉行。這件事就是科舉,。

　　國(guó)家取士,，遠(yuǎn)法前代，進(jìn)士之科,，得人為盛,。科舉制萌于南北朝,，始于隋而成于唐,，完備于宋，明清時(shí)期已經(jīng)十分的完善,，且有了日益僵化的趨勢(shì),。但在此時(shí)（17世紀(jì)），科舉制仍然是全世界最為先進(jìn)科學(xué),、公平公正的人才選拔機(jī)制,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)越于歐州各國(guó)。

　　不過,，如果一項(xiàng)好的制度,，若能長(zhǎng)久永遠(yuǎn)好下去，便將是政治窒息,。隨著科技的發(fā)展世界正在逐漸邁入近代化,，科舉制也要近代化了。這可以作為自己“五化改革”中“教育改革”的一部分進(jìn)行,。

　　明代極其重視教育,，“治國(guó)以教化為先，教化以學(xué)校為本,?！睘槌⒅沧R(shí)?！疤煜氯瞬艑W(xué)校以教育之,，科目以登進(jìn)之……學(xué)校者，儲(chǔ)才以應(yīng)科目者也,?！泵鞔膰?guó)立學(xué)校遍布鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大大的提高了平民階層（小地主,，小商人,、手工業(yè)者和富農(nóng)，有些富裕地區(qū)的中農(nóng)咬咬牙也是可以的,，但占人口絕大多數(shù)的貧農(nóng),、佃戶就不要想了,，鳳毛麟角。）的識(shí)字率,，增強(qiáng)了社會(huì)階級(jí)的流動(dòng)性,。有明一代進(jìn)士中平民出身的占比為58%，為所有封建朝代之最,，平民出身的官員比率遠(yuǎn)超當(dāng)時(shí)全世界,。

　　明代科舉除有指定課本外，內(nèi)容大抵承襲唐宋,，但到明中葉時(shí),，答題形式卻出現(xiàn)轉(zhuǎn)變：明天順以前，經(jīng)義之文,，不過敷演傳注,，或?qū)蛏ⅲ鯚o定式,，成化廿三年(1487)會(huì)試,，始定八股之制。

　　八股文的優(yōu)點(diǎn)十分明顯,，它統(tǒng)一了考試的標(biāo)準(zhǔn),，有利于大規(guī)模公開考試的閱卷和評(píng)判；但對(duì)于現(xiàn)代人來說,，其劣更為突出，影響也更為深遠(yuǎn),，它使知識(shí)分子不鉆研有用之學(xué),，只在八股中耗費(fèi)精力，嚴(yán)重的影響了當(dāng)時(shí)學(xué)風(fēng),，僵化思想,。明末，李贄,、顧炎武等許多思想家都對(duì)此有過批判,。

　　明代鄉(xiāng)試由布政使司主持，會(huì)試由禮部主持,。而殿試只考策問,，由皇帝親自出題。朱由校希望得到的是經(jīng)世致用,、可以解決現(xiàn)實(shí)問題的人才,，所以他也是費(fèi)了一番心思，終于想好了題目,。

　　天啟二年(1622 )二月十五日,，會(huì)試結(jié)束,。三月十五日，殿試開始了,。

　　殿試的考場(chǎng)設(shè)在主殿皇極殿（原“奉天殿”）,。殿試前一日，先由鴻臚寺,、光祿寺官將奉天殿考場(chǎng)提前進(jìn)行布置,。殿試當(dāng)日的儀式是極其隆重，繁瑣,。

　　當(dāng)日早,，先由禮部官引考生至奉天殿，并分列于丹墀的東,、西兩側(cè),，面朝北方站立，文武百官則按常儀穿戴侍立,。朱由校身著常服御殿,，鳴鞭，看著百官及考生行叩頭禮,，心中感慨萬千,。

　　策題由侍官傳送，放置于策題案上,，然后執(zhí)事官將策案搬置于中間通道,。鴻臚寺官引考生向皇帝行五拜三叩之禮，禮畢東西侍立,。禮部官分發(fā)試題,，諸考生跪受，行叩首禮,，然后答卷,。

　　這是他第一次主持殿試，朱由校坐在堂上,，注視著埋頭答卷的考生們,，這都是此時(shí)大明最優(yōu)秀的精英人杰，看著未來朝廷的新生血液,，內(nèi)心中對(duì)他們充滿了希望,，這群人的肩上背負(fù)著大明的未來。

　　殿試考生與鄉(xiāng)試,、會(huì)試考生一樣,，所需的試卷紙以及筆、墨,、硯均需自備,，草卷,、正卷各備紙十二張。

　　考試到中午的時(shí)候,，由光祿寺造辦午餐,，每桌，茶食五楪,，果子五楪,，按酒五般，點(diǎn)心一楪,，湯二品,，飯一分，菜四色,，酒五鐘,。進(jìn)士每名饅頭二箇，湯一碗,。

　　考試結(jié)束之后,，禮部設(shè)晚宴并早粥，用鹿一只,，豬二口,，羊三只，鵝十二只,，熝豬肉八十斤,。粳米三斗，火熏三腿,，雞蛋一百箇,，豆腐五十連，煮粥豬肉五斤,。油、醋各二瓶,，醬六斤鹽十斤,，細(xì)粉五十斤，花椒十兩七錢,，胡椒五兩,，香蕈、麻菇各五兩,，香油六斤,，酒九十瓶。

　　可以看出,，考生們的生活待遇是極其優(yōu)越的,，如此優(yōu)渥的物質(zhì)條件,，自然也讓考生們的壓力得到了一定的緩解，在答題時(shí)擁有一個(gè)良好的心情,。

　　直到他們看到了皇帝出的試題,。

　　考生們?cè)诘钤囍熬陀卸Y物的官員向他們講述規(guī)則，他們又都詢問了不少老前輩,，已經(jīng)對(duì)電視的形式有了一個(gè)較為完整的認(rèn)識(shí),。而今天，他們發(fā)現(xiàn)前輩們傳授的經(jīng)驗(yàn)好像根本沒有用,。

　　“天啟二年殿試全國(guó)統(tǒng)一考試,。”

　　“注意事項(xiàng)：一,，答卷前,，考生務(wù)必將自己的姓名填寫在答題卡上。二,，答題時(shí)將答案寫在答題卡上,。寫在本試卷上無效。三,，考試結(jié)束后,，將本事卷和答題卡一并交回?！?p>　　如此新穎古怪的抬頭,，讓眾多考生就，挺突兀的,。那些心理素質(zhì)比較好的,，也僅僅是覺得有些古怪罷了，同時(shí)也明白老前輩們的建議恐怕是用不上了,；而那些心理素質(zhì)較差的倒霉蛋們,，此時(shí)已是徹底的慌了。

　　其實(shí),，當(dāng)朝中的大臣看到朱由校出的這張?jiān)嚲砗?，他們也是很蒙的。但不管怎么說,，雖然形式古怪,，但皇帝出的題目大多還是切合實(shí)際的，而且掌管殿試一直是歷代皇帝的權(quán)利,，于是在他的強(qiáng)烈堅(jiān)持下,，官員們也并沒有阻止。

　　“一，選擇題：

　　1,，以下選項(xiàng)中不屬于《大明會(huì)典》所記載的十惡的是＿,。

　　甲、不睦,，乙,、內(nèi)亂，丙……

　　2,，《大明律》中有五刑,，若有人犯了……”

　　十惡指的就是十惡不赦；五刑指的是笞,、杖,、徒、流,、死,，這些都是古代司法的基礎(chǔ)知識(shí)。這些知識(shí)作為一個(gè)讀書人都是應(yīng)當(dāng)知曉的,。作為未來的官員,，他們必須對(duì)國(guó)家的法律有一個(gè)大體上的了解。

　　選擇題大多都是這樣的簡(jiǎn)單題,，對(duì)于那些關(guān)心國(guó)事,、對(duì)法律有基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)的考生來說，基本上都能答對(duì),。而那些打錯(cuò)的自然就是一心只是專研八股的死讀書了,，這種人豬朱由校是不要的，可以直接將它們過濾掉,。

　　于是于是一群連《論語》,、《孟子》、《史記》,、《春秋》都不讀,，只是鉆研八股文的“讀書人”感受到了世界滿滿的惡意。（不要驚訝,，明晚期,，真的有一大批“讀書人”，一心只鉆研八股,，想著各種考點(diǎn)，但卻對(duì)一些基礎(chǔ)的儒家典籍都一竅不通,，若是這樣的人做了官,，后果可想而知。,。）

　　當(dāng)然,。殿試不可能僅僅考那些基礎(chǔ)的東西,。以上的那些部分只是用來過濾庸才的，殿試的關(guān)鍵永遠(yuǎn)都在策問,。

　　不過在策問之前,，朱由校更想了解一下他們的思想動(dòng)向。

　　“陸王心學(xué)與當(dāng)今之影響……”,；“李贄其人……”

　　明末之時(shí),，社會(huì)思想局面十分混亂，作為主流思想的楊朱理學(xué)僵化腐朽不堪,；各種各樣的新思想,，新思潮層出不窮，在社會(huì)各界引起了廣泛的思潮,，于民間異?；钴S，一片勃勃生機(jī),，萬物競(jìng)發(fā)的景象,，隨時(shí)準(zhǔn)備沖破舊思想的藩籬，邁向中華思想的近代化,。民主,、自由的思潮開始出現(xiàn)，關(guān)于民族,、國(guó)家,、階級(jí)的認(rèn)識(shí)不斷增強(qiáng)，言論愈發(fā)的露骨,。但就是舊勢(shì)力十分強(qiáng)大,，明朝政府將這些言論大多視為異端，對(duì)其傳播進(jìn)行著不同程度的打擊,。

　?。ǘ搅饲宄苯訉⑦@種打擊上升到物理層物,，不但大規(guī)模焚書毀書,。同時(shí)也在物理上解決持有這種思想的個(gè)人，于是中國(guó)自發(fā)的思想現(xiàn)代化,，以失敗告終,，并且文化出現(xiàn)了大規(guī)模的倒退。）

　　而今天在殿試上,，皇帝問考生們對(duì)“異端思想”的理解,。考生們提筆寫的是心驚肉跳，心里只?！爸艺\(chéng)”,，就怕自己出了考場(chǎng)，直接進(jìn)詔獄,，哦,，不對(duì)，以他們的身份沒資格到詔獄,，直接流放吧,。考生們看著題目,，只覺得驚悚,，自己的人生一片悔恨……

　　朱由校實(shí)在是低估了自己考題的分量，看著考生一個(gè)個(gè)惶恐的模樣,，他實(shí)在是有些不知所措,。

　　策問內(nèi)容是以經(jīng)義、政事為主,，與現(xiàn)代之論文答辯說有類似之處,。朱由校文化水平本身就有限，而且她想要的是可以干實(shí)事的人,。所以干脆取消了經(jīng)義,、只是詢問政事。

　　在這個(gè)十分嚴(yán)肅的問題上,，朱由校這回并沒有作妖,，而是真心實(shí)意的，十分嚴(yán)肅的向考生發(fā)起了提問,。

　　“論土地兼并,，論稅制、幣制,，論海禁與開海,，論衛(wèi)所制與募兵制……”

　　“確定立意，明確文體,，不得套作,，字?jǐn)?shù)不限，體材不限,，詩(shī)歌除外,。”

　　以上的種種問題都是大明十分急迫的問題,，朝廷的官員們都沒有一個(gè)定數(shù),，這些考生們自然也不可能給出什么解決的方法,。

　　朱由校本來就并沒有認(rèn)為他們可以馬上解決這個(gè)問題。若是如此,，那朝廷上滾滾諸公何用？但這些問題可以看出,，考生們對(duì)大明深處問題的了解程度,，他們的立場(chǎng)與處理能力的水平。

　　而這些也就足夠了,。

　　近日,，注定是有史以來對(duì)考生心理素質(zhì)和政治敏感性考驗(yàn)最大的殿試，希望他們不要崩潰,。

　　祝愿他們考試順利,，朱由校心想著。