很快,，這節(jié)魔具課就結(jié)束了,。

　　羅方感覺魔具課上得非常無(wú)聊,，因?yàn)槟切┠Ь吆湍麟x他們太遙遠(yuǎn)了,。

　　畢竟魔具和魔器都非常昂貴，是有錢魔法師的玩具,。

　　除了戰(zhàn)斗使用的魔具和魔器,，其實(shí)他們?nèi)粘Ｉ钪杏玫降暮芏嗫萍籍a(chǎn)品也應(yīng)該算入魔器。

　　只不過(guò),，那些魔法科技產(chǎn)品相對(duì)于魔器和魔具,，制作難度更小而已。

　　而且，魔具和魔器的使用者需要靈魂溝通才能使用他們,，而平常的魔法科技產(chǎn)品不需要溝通靈魂,。

　　上完魔法道具課后，羅方開始上起了魔法技巧課,。

　　負(fù)責(zé)羅方魔法技巧課的老師是一位小哥哥,，這位小哥哥有點(diǎn)微胖，皮膚還算白皙,。

　　“上課,。”

　　一進(jìn)教室,，小哥哥沒有廢話，直接開始上課,。

　　“魔法技巧存在于魔法師的每個(gè)層級(jí),，初階有初階的魔法技巧，中階有中階的魔法技巧,?！?p>　　“當(dāng)然高階、超階乃至禁咒都有自己獨(dú)道的魔法技巧理解,?！?p>　　“不過(guò)超階乃至禁咒的問題不是考綱里的內(nèi)容，學(xué)生也不可能理解掌握的,，所以我們不用了解,。”

　　對(duì)于魔法技巧的問題,，微胖小哥哥講了很多很多,。

　　很快，課程又來(lái)到了問答環(huán)節(jié),。

　　每到問答環(huán)節(jié),，教室的氛圍都會(huì)變得異常嚴(yán)肅。

　　“大家不要緊張,，雖然魔法技巧課號(hào)稱最難學(xué)懂的課,，但是那針對(duì)的是實(shí)踐，理論知識(shí)其實(shí)沒多少,?！?p>　　稍微平復(fù)一下復(fù)讀生們的心情后，老師開始問道：“中階和初階施法技巧分別是什么,？”

　　“老師,，我......我知道。”坐在教室左側(cè),，一個(gè)看起來(lái)憨憨傻傻的學(xué)生回答道,。

　　“你說(shuō)吧?！?p>　　“初階對(duì)應(yīng)的是一念星軌,，中階對(duì)應(yīng)的是一念星圖?！焙┖┥瞪档那嗄陮⒆约旱拇鸢噶骼卣f(shuō)了出來(lái),。

　　“很好?！蔽⑴掷蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　解決完這個(gè)問題后，老師接著問道：“全職法師高階的領(lǐng)域是什么,？”

　　臺(tái)下一陣沉默,，不要說(shuō)這些復(fù)讀生了，就是主角羅方都不知道答案是什么,。

　　過(guò)了一會(huì)兒,，角落的精神小伙又站了起來(lái)。

　　羅方看著站起來(lái)的精神小伙,，心想：“這位大哥不會(huì)又要上廁所吧,。”

　　誰(shuí)知,，精神小伙正色道：“全職法師的領(lǐng)域是部分高階法師魔法覺醒的表現(xiàn),。”

　　“在領(lǐng)域內(nèi)魔法師能絕對(duì)掌控自己的魔力,，并壓制對(duì)手的魔力,。”

　　聽著精神小伙的回答,，微胖老師非常滿意,，表?yè)P(yáng)道：“很不錯(cuò)，理解地非常到位,?！?p>　　“不過(guò)除了領(lǐng)域，高階之法依然存在著一念星座,?！?p>　　“不過(guò)能使用一念星座的法師，無(wú)一不是老辣的超階法師了,?！?p>　　面對(duì)一眾懵懂的復(fù)讀生，微胖老師耐心地解釋道。

　　對(duì)羅方來(lái)說(shuō),，這節(jié)魔法技巧課上得可是相當(dāng)枯燥,。

　　因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)在圍繞著技巧將東西，內(nèi)容非常單調(diào),。

　　羅方看了一下課表,，發(fā)現(xiàn)下節(jié)課是天材地寶課。

　　天才地寶,，顧名思義就是講各種跟魔法有關(guān)的材料資源,。

　　從妖魔的身上的材料，到提升法師實(shí)力的靈種,，再到促進(jìn)法師修煉的資源等等,。

　　總之，天材地寶涵蓋了很多方面,。

　　上課鈴要響了,，雖然這節(jié)課是上午最后一節(jié)課，不過(guò)他打算認(rèn)認(rèn)真真上課,。

　　畢竟，懂得辨別天材地寶,，對(duì)于他以后的修煉應(yīng)該是大有裨益的,。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小姐姐走上了講臺(tái),。

　　不過(guò)當(dāng)這個(gè)小姐姐上了講臺(tái)后,，臺(tái)下的復(fù)讀生們瞬間開始?xì)g呼起來(lái)。

　　“嗚~~~~~~~~”

　　以后排精神小伙為代表的的幾個(gè)復(fù)讀生,，甚至都開始起哄吹起口哨,。

　　羅方很奇怪，復(fù)讀生們?cè)趺闯称饋?lái)了,。

　　他在整理完前三節(jié)課的筆記后,，提起頭來(lái)，竟然看到了滿園春色的一幕,。

　　羅方一抬頭,，就看到一片圣潔在眼前晃蕩，再往上看去,，竟是一副嫵媚妖嬈的面孔,。

　　“我去，這個(gè)小姐姐也太靚了吧,?！绷_方作為男人瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，心跳立馬開始飆車。

　　不過(guò)很快,，羅方又平靜了下來(lái),。

　　畢竟，他是來(lái)復(fù)讀求學(xué)的,，又不是來(lái)看漂亮小姐姐的,。

　　“各位同學(xué)，準(zhǔn)備上課了,，請(qǐng)安靜一下,。”

　　小姐姐不僅有魔鬼身材,，天使臉蛋,，連嗓音都是如此清脆空靈。

　　“大家都安靜一下,?！绷_方作為班長(zhǎng)，剛想要讓大家趕緊一點(diǎn),，誰(shuí)知精神小伙反而開始帶頭整起了紀(jì)律,。

　　很快，復(fù)讀生們就安靜了一下,，因?yàn)樯险n的鈴聲也響了起來(lái),。

　　“這節(jié)課是教大家鑒賞天材地寶的?！?p>　　“在我們國(guó)家,，我們一般把天材地寶分為修煉、戰(zhàn)斗和生活三個(gè)方面,?！?p>　　“修煉的天材地寶主要是輔助修煉的，比如說(shuō)提升修為,、加快星子的把控等等,。”

　　“戰(zhàn)斗的天材地寶主要是一次性的那種,，比如補(bǔ)血,、短時(shí)間提高戰(zhàn)斗力等等?！?p>　　“而最后的生活類的天材地寶,，則主要是跟養(yǎng)生保養(yǎng)有關(guān)，這類天材地寶一般是那些老人最愛,?！?p>　　對(duì)于天材地寶的分類,，這個(gè)小姐姐明顯就講得比較透徹。

　　“對(duì)了,，我們深城深湖的海凝晶就算是一種修煉類型的天材地寶,。”

　　“不過(guò)由于功效強(qiáng)大,，所以常常供不應(yīng)求,，最終導(dǎo)致它的價(jià)格非常昂貴?！?p>　　聽到小姐姐提到海凝晶,，羅方不禁想到自己花了幾十萬(wàn)才買到一巴掌那么多。

　　最后,，他還把它作為禮物送給了遠(yuǎn)城小隊(duì)的甜甜姐,。

　　“不知道她收到了沒有?！绷_方邊上課,，邊走神地想起了遠(yuǎn)城小隊(duì)的隊(duì)友。

　　從這節(jié)天材地寶,，羅方學(xué)到了很多區(qū)分天材地寶的技巧,。

　　比如說(shuō)火元素濃密的天材地寶一般就對(duì)火系法師有利，其它系的也可以這么理解,。

　　而且由于天材地寶能夠凈化元素的特性,，周圍常常有純粹的靈種、魂種甚至天種出現(xiàn),。

　　當(dāng)然，除了鑒別天材地寶,，能夠合理地使用天材地寶也是非常必要的能力,。

　　不過(guò)魔法高考更側(cè)重天材地寶的鑒賞，至于品鑒,，那也是非常專業(yè)的鑒寶師才需要了解的,。

　　這節(jié)天材地寶課過(guò)得很快，羅方還沒反應(yīng)過(guò)來(lái),，教室的擴(kuò)音器就放起了下課鈴,。

　　“下課?！碧鹈赖蔫b賞老師點(diǎn)點(diǎn)頭,，宣告了課堂的結(jié)束。

　　老師才剛剛說(shuō)下課,，坐在后排的復(fù)讀生就按奈不住恰飯的熱情,，急沖沖地打開了風(fēng)軌就往食堂跑去,。

　　羅方并沒有那么著急去食堂，他還需要整理一下今天上午上課的內(nèi)容,。

　　半天課下來(lái),，羅方還是感覺到了高三學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。

　　這種壓力不同于去野外和妖魔生死搏斗,，更多地體現(xiàn)在時(shí)間被割裂的感受,。

　　想想看。

　　在短短的一天內(nèi),，羅方要上八節(jié)課,。

　　上午四節(jié)，下午兩節(jié),，以及晚上的兩節(jié),。

　　而且，每節(jié)課的內(nèi)容對(duì)于現(xiàn)在的羅方來(lái)說(shuō)相當(dāng)充實(shí),，羅方都感覺到一種學(xué)不完的緊迫,。

　　所以，羅方才會(huì)在這樣的復(fù)讀過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)的壓力,。