在這種爭鋒相對情況下，你說你有理,，我說我有理,。

　　光君子動口不動手，就是扯三天三夜都扯不清,。

　　唯有拳頭,，或者是在一塊磚上面寫著一個德，達到以德服人的效果,。

　　李承澤這小體格,，如果打起來，恐怕還真的打不過老先生,。

　　所以李承澤便道：“先生,，我們能不能比一比？”

　　老先生硬氣道：“要比什么,？”

　　李承澤道：“先生擅長什么,，那么就比什么?！?p>　　“發(fā)生了什么事,？”

　　李世民和李素一前一后來到寶兒房間。

　　別人不知道李世民為什么來見他,，李素可是很清楚,。

　　說是來看李素敘舊，那春秋是扯淡,。

　　李世民真正目的就是來看親孫子,。

　　李素和李世民聊了幾句之后，自然是帶著李世民過來看孫子,。

　　沒想到李世民剛一進門,，便看到李承澤和一個老先生爭的面紅耳赤。

　　很顯然,，這兩個人在吵架。

　　在看到寶兒那紅撲撲的臉蛋,，李世民就猜測出了一個大概,。

　　“爹，祖父來了…寶兒怕怕…”

　　寶兒直接鉆進李承澤懷里,，害怕的小體格顫顫發(fā)抖,。

　　李承澤自然清楚李素是一個老古董，非常呆板，經(jīng)常拿四書五經(jīng)說事,。

　　據(jù)說李承澤以前還當(dāng)過兵,，后來回家就開始讀書學(xué)習(xí)，而且還是那種讀書讀傻了的那種,。

　　上面還有一個不靠譜的爺爺,。

　　李承澤覺得生在李家，也不知道是不是他上輩子做了什么錯事,，這輩子來還債來了,。

　　李承澤道：“伯伯，他欺負(fù)寶兒,?！?p>　　李世民帶著幾分慍怒，看向老先生,，“老先生,，請問你是如何欺負(fù)孩子的？”

　　“老朽教書育人,，十一郎便覺得老朽教的是錯的,，便有了爭執(zhí)。

　　老朽教了一輩子書,，從沒有被人質(zhì)疑過,。

　　今日，倒是領(lǐng)教了,?！?p>　　李世民點了點頭。

　　教書育人的確要趁早,，可不能讓孩子晚過別人,，輸在起跑線上。

　　別說是在這里,，就是在別的地方,，包括皇宮，每個孩子都要在三歲開始讀書學(xué)習(xí),。

　　哪怕是李世民有幾次看到皇子被大儒打的鬼哭狼嚎,，他也只是干瞪眼。

　　古代死亡率太高了,，孩子能夠活到三歲就是運氣比較好,。

　　所以早早就開始讀書學(xué)習(xí)，爭取有所作為,。

　　壽命短,，只能加倍努力,，這也是為什么古人經(jīng)常說什么三十而立的原因。

　　如果要是放在后世,，三十歲一大堆在讀博,。

　　后世三歲孩子是可以去上幼兒園，但是那種卻是家里沒有人照顧的情況下,，只能送到幼兒班讓老師幫忙帶管,。

　　一般五歲上幼兒園才剛剛好。

　　可是寶兒現(xiàn)在才三歲多,，四歲生日都沒有過,。

　　李承澤不想他前世的不幸，帶到這個時代,，讓讓他的兒子也不幸福,。

　　寶兒從小就缺少父愛，所以對于任何一個人都畏懼,。

　　尤其是那種逼迫寶兒做不愿意事的那些人,，已經(jīng)被寶兒列入壞人名單之中。

　　孩子的世界觀自然很小,，小到只能記住幾個人,。

　　如果要是按照傳統(tǒng)的讀書學(xué)習(xí)方法，李承澤覺得這是錯誤的,。

　　李承澤冷道：“先生,，還是那句話，你擅長什么,，我們就比什么,？”

　　老先生摸著山羊胡子，停頓幾秒便道：“就比詩詞歌賦吧,，還有就是千字文背誦,。”

　　李承澤以前是什么人,，老先生都聽李家其他幾個孩子說過了,。

　　可以說李承澤就是不學(xué)無術(shù)，那種除了好事不干之外,，啥事都干的混賬,。

　　李承澤以前可是氣走了好幾個教書先生，最后實在沒人敢教李承澤,。

　　李素打過不少回,，每一回都是被李于氏攔下，最終沒有打成,。

　　在李于氏的寵愛下，李承澤更是放飛自我，成為了一個比國公就那些紈绔還混賬的家伙,。

　　經(jīng)常偷家里東西,，或者是問李于氏要錢，干了不少混賬事的李承澤竟然想敢老先生比試,。

　　還大言不慚說要老先生拿出擅長的來,。

　　不是羞辱老先生，又是什么,？

　　老先生也是當(dāng)場就用言語譏諷李承澤不會被千字文,，啟蒙孩童內(nèi)容。

　　李承澤氣不過,，當(dāng)場就將百家姓背了出來,，“李趙錢孫，周吳鄭王…”

　　不過現(xiàn)在李家是掌權(quán)者,，李承澤要拍李世民馬屁,，自然是不敢將李姓排在后面，肯定是南波萬,。

　　再說了李承澤也姓李,，他既然先幾百年將百家姓折騰出來，自然是他想怎么弄就怎么弄,。

　　李世民驚呆了,。

　　老先生也驚呆了。

　　甚至就連李素都傻眼了,。

　　這朗朗上口的姓氏,，竟然被李承澤給編成了順口溜。

　　好記不說,，還擁有跨時代性的意義,。

　　李世民可是在幾年前下旨，讓房玄齡編制一本姓氏書,，但是已經(jīng)好幾年了,，愣是沒有弄出來。

　　可今天他這個不靠譜的大兒子,，竟然張口就來,。

　　難道他以前有什么機遇不成？

　　李世民看向李素,，李素也是詫異,，便詢問道：“這朗朗上口的內(nèi)容是哪位大儒寫的？”

　　李承澤道：“這不是寶兒來了嗎,，我心想寶兒年齡還小,，就弄了一個兒歌來,，就是希望能夠歡快的唱出來。

　　說不定寶兒在上房揭.瓦時候,，還唱的非常歡快,。”

　　李素往旁邊東張西望起來,，好像在找什么東西,。

　　李承澤問道：“爹，你找什么,？”

　　“棍棒呢,，我抽死你這個瓜慫。

　　好的不教,，竟然打算教寶兒上房揭.瓦,。”

　　李素終究是沒有找到棍棒,。

　　就是找到了,，他也不會當(dāng)著李世民的面去打李世民的大兒子。

　　當(dāng)然,，他真的是被李承澤氣的不輕,。

　　李世民在意的不是什么上房，揭.瓦這種胡鬧事,，他全神貫注的將李承澤念出來的三字經(jīng)又在心里念了一遍,。

　　雖然三字經(jīng)前面有那幾個討厭的家族，但是這也無傷大雅,。

　　畢竟李承澤也不知道李世民身份,，李世民的真實想法，這怪不得孩子,。

　　這三字經(jīng)出來之后,，的確要比千字文要好幾十個層次。

　　畢竟千字文生硬難背不說,，里面甚至還出現(xiàn)一段話比較繞口,。

　　李承澤這三字經(jīng)一出，就像是倚天劍那般,，誰敢爭鋒,。

　　上至帝王，下旨官員都非?？粗亟逃?。

　　說白了，就是認(rèn)識字的人數(shù),。

　　甚至現(xiàn)在官員要想升官,，一要看辦事能力,，還有就是看他們縣有多少讀書人。

　　現(xiàn)在大唐讀書人機制還不完善,，讀書人身份很亂,。

　　三歲孩子也可是說是讀書人，八十歲老人也可以說是讀書人,。

　　如果要是讓李世民知道后世有一個大明王朝，在大明方便有非常完整的一套機制,，李世民肯定會將這套機制借過來,，用在大唐。

　　李世民道：“真的是兒歌,？”

　　李承澤道：“是兒歌,，將來還有更多的兒歌，我會教給寶兒唱,?！?p>　　李世民又道：“說說看！”

　　李承澤懵了,。

　　難道李世民聽不懂人話嗎,？

　　剛才他都說了，以后在說,，非要讓他現(xiàn)在就說,。

　　李承澤猜測這應(yīng)該是李世民在試探他。

　　畢竟張口就是三字經(jīng)這種跨時代的大殺器,，任何一個人都會心生疑慮,。

　　恐怕都會在心中想，這人是不是在說謊,。

　　事實上,，李承澤沒有說謊，只不過就是抄襲了一下而已,。

　　想到具有教育意義的兒歌,，恐怕也就只有那幾個了。

　　李承澤道：“小兔子乖乖,，把門開開,。

　　不開不開，娘親馬上就要回來,?！?p>　　“這…”

　　李世民立刻就聽懂里面的意義。

　　大明并不是一片祥和,，路不拾遺,，夜不閉戶,。

　　一百人里面，總會有一個是害群之馬,。

　　這些害群之馬經(jīng)常會哄騙兒童,，或者是將兒童抱走。

　　男孩賣給那些生不出兒子家庭當(dāng)兒子,，女孩就可憐了,，則會被賣進紅樓。

　　畢竟這個時代生孩子真是太難了,，可以毫不避諱說一句,，那就是經(jīng)歷一回鬼門關(guān)。

　　再加上剛剛結(jié)束戰(zhàn)亂,，百姓需要休養(yǎng)生息,。

　　這買賣人口的市場就出現(xiàn)了。

　　李世民不知道下了多少回圣旨,，可這種孩童丟失的事卻從來就沒有杜絕過,。

　　房玄齡這幾個智囊對于孩子被拐走這件事，也是束手無策,。

　　但是今天讓李世民看到了另外一面,。

　　若要是增強孩童的防騙意識，那么豈不是就能夠從根源上杜絕孩童被拐騙,。

　　老先生恨的牙癢癢,。

　　即便是他讀了一輩子的書，也做不出這兩首兒歌啊,。

　　第一首可是最佳啟蒙,，第二可是增強孩童們的安全意識。

　　無論是哪一點,，都是利國利民的大殺器,。

　　還沒有開始筆試，老先生便已經(jīng)輸了,。

　　繼續(xù)下去只不過是自取其辱,。

　　但是老先生不甘心，不甘心就這樣認(rèn)輸,。

　　只聽老先生又道：“我們比試的是詩詞歌賦,，并不是兒歌。

　　在兒歌這方面,，你的確已經(jīng)贏了,，我不得不服。

　　但是在詩詞歌賦這方面…還沒有比試呢，難說,?！?p>　　李世民哈哈大笑，“既然你們兩個還要比,，那好,，就由我來出題。

　　現(xiàn)在天色已經(jīng)黑了,，月亮也出來了,，所以我希望你們兩個能分別以月亮寫一首詩?！?p>　　老先生謙讓道：“你是年輕人,，老朽就讓你先來?！?p>　　李承澤道：“不不不，還是先生先來,?！?p>　　畢竟這可是古代，尊老愛幼在古代非常尊崇,。

　　尤其是老先生還是教書育人先生,，身份在那里擺著，不得不讓,。

　　忤逆父親和師長,，在古代可是大罪，李承澤可不想被老爹抽死,。

　　李承澤可是站在歷史長河上蹦迪的那個人,，唐詩三百首順口就來。

　　就是后世的明清兩代,，流傳百世的千古名句,，李承澤也是順流倒背。

　　這一切都要感謝后世一個機制,，九年義務(wù)教育,。

　　“明月春風(fēng)送，燕雀霧清晨,。

　　明蟲把身起,，卻被雀啄食?！?p>　　老先生只不過是一個不入流的讀書人,，要不然也不會在李家這種小地方教書。

　　知識儲備自然不足,，所以這詩詞歌賦只能算是打油詩水準(zhǔn),。

　　但是放在詩詞歌賦還沒有成熟的唐初,，老先生這一首打油詩卻是十分難得。

　　再加上里面融入了一個故事,，給這首詩帶來了靈魂,。

　　蟲子以為起的早就可以躲避天敵鳥，殊不知鳥也是這樣想的,。

　　整個故事非常有意義,，算是一個中等佳作。

　　李世民又看向李承澤,。

　　當(dāng)初他看到李承澤寫的那個紅瓶梅,，他便心生好奇，認(rèn)為李承澤不可能寫出雅俗共賞的那種故事來,。

　　李世民也想看看李承澤究竟是真的深藏不露,，還是和坊間流傳那樣不學(xué)無術(shù)。

　　李素連忙拉了拉李承澤胳膊,，李承澤搖了搖頭,。

　　李素便直接道：“你這孩子怎么那么不聽話。

　　老先生在咱們家可是教了整整二十年,，要不是老先生丁酉回家守孝三年,，老先生也會教你讀書。

　　快,，給老先生賠禮道歉,。”

　　寶兒也露出小腦袋,，滿臉委屈道：“爹,，你還是認(rèn)輸吧，娘說你除了好事不干,，啥事都干,。

　　就爹你那點知識儲備，還是算了吧,?！?p>　　李承澤親了寶兒一口。

　　這小家伙年齡小,，卻還會為他擔(dān)心,，頗有一副小干部的架式。

　　“你娘還說了什么,？”

　　寶兒摸著粉嫩嫩的單下巴,，道：“娘說爹讀書不行，連自己名字都不會寫。

　　娘還說,，等見到爹爹之后,，一定要寶兒好好學(xué)習(xí)，爭取早點幫助爹爹,。

　　免得爹爹犯傻,，被那些壞人欺騙。

　　娘還說寶兒特別聰明,，應(yīng)該能夠幫爹爹把好門,。”

　　李承澤一聽,，臉都黑了,。

　　如玉啊如玉，你是被前身給坑了,。

　　可是你總不能被坑一回,，就揪著小辮子不放，甚至還將這些丑事告訴子孫吧,。

　　瞧寶兒那鄙視小眼神,，李承澤就恨不得找一個石縫鉆進去。

　　李世民也道：“不會就算了,，不勉強！”

　　李承澤道：“讓我想想該選擇那首,！”

　　李世民好奇道：“哦,，你在短短幾分鐘時間，做了幾首,？”

　　李承澤道：“兩三首吧,，不過…我還想在多來幾首來?！?p>　　李素踹了李承澤一腳,，“咋滴，你不僅想贏老先生,，你還要碾壓不成,？

　　實話告訴你，我這點學(xué)問都是偷偷請教老先生,。

　　要不然你以為我是無師自通的天才不成,？”

　　竟然是他。

　　難怪老爹一身腐朽酸氣,，感情是遇見了老頑固師傅啊,。

　　新仇舊恨，剛好現(xiàn)在一塊報。

　　李承澤信心滿滿道：“對,，我要的不是贏,，我要的就是碾壓。

　　老先生,，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，接招吧?！?p>