“是學(xué)院的地契嗎,？”夏若往大了猜，先把上限拉高再說,。

　　從小就看老媽跟商家講價(jià),，不管要買啥，先砍一半的價(jià)格,，買雙鞋子都得順幾雙襪子,。

　　那時(shí)夏若是個(gè)小孩,，跟在后面還覺得落面子,，現(xiàn)在想起來，簡直佩服得五體投地,。

　　講價(jià)真是門技術(shù)活,，短短十幾分鐘的對(duì)話，卻闡述了商品價(jià)值的本質(zhì),，道盡了人生哲理,。

　　總結(jié)起來，就是人情世故四個(gè)字,。

　　“好家伙,，你這是想跟我搶校長的位置?！备毙ｉL瞪大眼睛,，“老子在閣樓辛辛苦苦這么多年，不畏風(fēng)雨險(xiǎn)阻,，維持戒律保護(hù)學(xué)院,。

　　腹肌熬成了啤酒肚，英俊的臉也有了雙下巴,，這么多年就等著昂熱駕崩,，好讓我來上位，結(jié)果你上來就要地契?！?p>　　夏若無語,，您老分明是躲在閣樓當(dāng)死宅，一天啥正事不做,，每月薪水照領(lǐng)不誤,，至于戒律...拉倒吧，真當(dāng)他看不出來冰窖底下那座煉金矩陣是干嘛的,。

　　真要是無時(shí)無刻維持言靈的作用,，純血龍裔都做不到，咱就不信守夜人真就不用睡覺了,。

　　“地契是不可能了,，我在學(xué)院待了這么多年，都沒見過這玩意,，鬼知道放在哪里的,。”副校長也不是個(gè)老實(shí)的人,，以前還真打過類似的主意,。

　　“副校長你是煉金術(shù)師，那就給我來套煉金武器,，最好是有組合技的那種,。”夏若想整筆大的,，到時(shí)候轉(zhuǎn)手一賣,，輕輕松松一個(gè)小目標(biāo)。

　　再在學(xué)院里搞下破壞,，從此遠(yuǎn)走高飛,，隱姓埋名，享受十幾二十年的美日子,。

　　“你要這玩意有個(gè)屁用,，真男人就得肉身打怪?！?p>　　“別啊,，用煉金道具削蘋果皮，多帥啊,，要是有組合技,，還能整盤水果拼盤?！?p>　　“多損啊,，制作者非得掀開棺材板來找你。”副校長想象夏若說的場景,，這擱誰也得生氣,。

　　“那敢情好！我也是從棺材里跳出來的,，某種意義上,，可以說是老鄉(xiāng)，還能聊聊棺材里的日常生活,，順便來盤水果拼盤,。”

　　夏若無所畏懼,，要是有煉金術(shù)師的尸體晚上敲他房門,，本著有朋自遠(yuǎn)方來的美德，干脆留下來在墨斯館打工吧,。

　　副校長心情復(fù)雜,，面前這位煉金奇跡好像有那個(gè)大病，患上了芬格爾綜合征,，晚期那種,，要論起源頭，他才是祖師爺,。

　　但夏若顯然已經(jīng)青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。

　　“一本煉金筆記而已，咱也不知道社長大人看得上眼不,？”

　　副校長不賣關(guān)子了,，再說下去，心里煉金奇跡的光輝都快被二貨光環(huán)籠罩了,。

　　“讓我看看?！毕娜粽f的擲地有聲,。

　　副校長從包里取出一本厚重的筆記，封面上沒有字,，只有各種線條和符號(hào),，初看之下擺列得很凌亂，細(xì)看后,，又覺得它們似乎遵循某種規(guī)律,。

　　“這是我以前寫的書，將收集到的煉金學(xué)符號(hào)和矩陣,，按照用途分類,，再按從易到難的順序排列。”副校長娓娓道來,，“左面是圖案,，右面文字解釋，即便是初學(xué)者,，也能看懂,。

　　以前我送他們的禮物的確是珍貴的煉金道具，不過我想這些外物對(duì)你的幫助并不大,，要不換一樣,？”

　　“額，這個(gè)就挺好的,，謝謝校長,。”

　　夏若趕緊雙手接過筆記,，生怕煮熟的鴨子飛了,，順便提高一下副校長的身份，這就是人情世故,。

　　前面的話都是試探拉扯,，真沒指望禮物能有這么貴重，但對(duì)他而言,，這本筆記的價(jià)值絕對(duì)大于煉金武器,。

　　錢不錢的不重要，知識(shí)大于一切,。

　　副校長站起身,，拍了拍衣服褲子后面的灰塵，“先不著急看,，我趕時(shí)間,，接下來教你一門技術(shù)，對(duì)你來說,，應(yīng)該不算難事,。”

　　夏若沒有磨蹭,，收好煉金筆記后,，起身站在副校長對(duì)面，嚴(yán)陣以待,。

　　“對(duì)于你來說,，煉金術(shù)的技藝不算困難，跟別人不同,，你擁有對(duì)身體的絕對(duì)掌控,，幾乎不會(huì)出現(xiàn)誤差,。”

　　副校長看過夏若體測的真實(shí)成績,，只能用怪物來形容,。

　　在煉金術(shù)實(shí)踐中，對(duì)于細(xì)節(jié)的把控異常重要,。

　　例如制作煉金藥劑,，很多材料必須現(xiàn)場制作，因?yàn)楸Ｙ|(zhì)期很短,，無法預(yù)先準(zhǔn)備,，而在這么短的時(shí)間內(nèi)，要是還用天平和量筒之類的儀器,，很容易錯(cuò)過最佳的融合時(shí)間,。

　　不完美的產(chǎn)物，就意味著失敗,。

　　“我要教你的是煉金符號(hào)和矩陣的應(yīng)用,，你不需要完全理解它們的涵義，只需要理解它們代表的概念,，達(dá)到能用的程度就夠了,。”

　　副校長從兜里掏出一把煉制金絲,，看這些煉制金絲的色澤和柔軟度,，品質(zhì)明顯不如夏若身體里的。

　　“看好了,，我只為了你演示一次,。”副校長邊做邊說,，“對(duì)這些煉制金絲輸入精神,，在腦海里想象符號(hào)，尤其是要想象符號(hào)表示的概念,。

　　注意,，這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，比如說火焰,，你就要想象出熊熊燃燒的烈火，溫度,、顏色甚至是聲音,，總之想象的場景越接近真實(shí)，成功的機(jī)率就越大,，效果也更好,?！?p>　　煉制金絲在副校長手中不斷變化，最后形成桌上其中一個(gè)符號(hào),，同時(shí)憑空竄出火苗,，散發(fā)著微弱的火光。

　　“這是火的概念里,，最簡單的象征符號(hào),，放出的火就跟打火機(jī)一樣。

　　想要追求威力更強(qiáng)的火焰,，需要構(gòu)建的符號(hào)也就更復(fù)雜更深?yuàn)W,，需要的精神力也更強(qiáng)，對(duì)材料的要求也更加苛刻,?！?p>　　這個(gè)時(shí)候，副校長和講授煉金化學(xué)的諾特教授很像,，眼神熾熱,，充滿對(duì)煉金術(shù)的崇高敬意。

　　即便對(duì)于他來說,，使用煉制金絲構(gòu)建火焰的符號(hào),，是件極為輕松簡單的事情，但他也表現(xiàn)得很莊重,，沒有絲毫懈怠,。

　　果然...絕不能輕視副校長，當(dāng)今最偉大的煉金術(shù)師,，這個(gè)名頭總不可能是一群煉金術(shù)師友好商議出來的,。

　　他在湮滅之井設(shè)置的煉金領(lǐng)域，得到過耶夢加得的夸贊,，夏若心想,，也許副校長比昂熱還要危險(xiǎn)。

　　副校長將構(gòu)建好的煉制金絲放在桌上,，火苗持續(xù)燃燒,，同時(shí)他將剩余的煉制金絲拿出，輸入精神,，在掌中飛速變化,，構(gòu)成另外一種符號(hào)。

　　“這個(gè)符號(hào)象征強(qiáng)化,，用途很廣泛,，提高火焰溫度、延長持續(xù)時(shí)間,、加固物體強(qiáng)度等等,?！?p>　　強(qiáng)化符號(hào)和火焰符號(hào)疊加，像是盛放火焰的杯子,，火苗迅速膨脹,，最后有巴掌那么大，溫度似乎也有提高,，只不過沒有那么明顯,。

　　就算這樣，也足夠驚人了,。

　　“愣著干嘛,，試試呀?！备毙ｉL勾起嘴角,，臉上洋溢燦爛的笑容。