“沒事的可莉,?！?p>　　琴?gòu)澲嘀衫虻哪X袋,。

　　王離直視那雪白的溝壑，深邃的東西總會(huì)引人遐想,。

　　就像孤云閣的海溝,，云涌水浪，里面有著人們沒見過的神秘,。

　　一片樹葉落在了琴的頭頂,，琴晃晃腦袋嘗試將其抖落。

　　王離用手將樹葉掃落,，給了琴一個(gè)溫和的笑容,。

　　“我留下來幫忙吧?！?p>　　“不要緊,，學(xué)校的課程也很重要的吧。結(jié)業(yè)的時(shí)候,，平時(shí)分占四成呢?！?p>　　高一的學(xué)年,，王離的平時(shí)分并不算高,，但是他以一騎絕塵的期末成績(jī)強(qiáng)勢(shì)的拿下了校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。

　　最終的成績(jī)合算下來,，第二名距離王離僅一步之遙,。

　　“沒事，阿貝多老師已經(jīng)和我溝通過這件事了,?！?p>　　“可馬上就要第二節(jié)課了吧？我記得高二甲今天第二節(jié)是生物課,，你的生物老師可是個(gè)很看重規(guī)矩的老伙計(jì),。”

　　琴拍了拍王離的胸膛,。

　　“去吧,。”

　　王離的生物老師確實(shí)很看重規(guī)矩,，平時(shí)沒少點(diǎn)王離的名,，莫娜那的小報(bào)告也沒少打。

　　“但你這......”

　　琴又拍了拍自己的胸脯,，那驚人的海浪隨她的動(dòng)作起伏,，仿佛她就是呼風(fēng)喚雨的媽祖。

　　“我的身體好的很呢,！等阿貝多第二節(jié)課下課了,，剩下的交給阿貝多就好了！”

　　“那我先回去了,？有事可以給我發(fā)消息,。”

　　王離在自己的腦袋旁晃了晃手機(jī),。

　　“安啦,，真到需要你的時(shí)候，你可別和我客氣,?！?p>　　王離宛然一笑。

　　代表自由的蒲公英也會(huì)有想要休息的時(shí)候,，你需要做的,，只是化為一陣微風(fēng)，輕撫它,。

　　等王離回到教室的時(shí)候,，教室空無(wú)一人。

　　王離看了下時(shí)間,，預(yù)備鈴剛打過,，教室怎么會(huì)沒人呢,？

　　而且神里往常不是會(huì)坐在座位上看書的嘛？

　　王離給神里發(fā)去消息詢問去向,。

　　他得來了簡(jiǎn)單的回復(fù),。

　　【小烏龜：這節(jié)實(shí)驗(yàn)課?！?p>　　原來大家都去實(shí)驗(yàn)室了呀,，自己這是與時(shí)代脫節(jié)了？

　　王離不急不忙地走向生物實(shí)驗(yàn)室,。

　　實(shí)驗(yàn)樓離教學(xué)樓有些距離,，按照他這個(gè)速度，這節(jié)課必然是要遲到的了,。

　　校園內(nèi)的馬路上到處都有著趕時(shí)間的學(xué)生,，他們催促著同行的伙伴加快腳步。

　　遷徙的候鳥排著隊(duì),，它們的領(lǐng)隊(duì)發(fā)出前行的叫聲,。

　　王離靜下心欣賞著璃高的校園。

　　這里到處都是風(fēng)景,，人們一般會(huì)為此標(biāo)注上青春的印記,。

　　今天早晨，刻晴與神里見面了吧,？

　　確實(shí)挺巧的,，璃月港這么大，偏偏就在新月軒碰見了,。

　　這一次的見面,，雖然是短暫的，但王離總覺得火藥味很重,。

　　他靠在欄桿上,，目光放空。

　　“王離,，你不回去上課,？”

　　聽著聲音，是莫娜無(wú)疑了,。

　　“去了去了,，我在網(wǎng)抑云呢?！?p>　　王離甩了下頭發(fā),，想要將雜亂的東西拋之腦后。

　　“真奇怪?！?p>　　莫娜看著插兜的王離小聲嘀咕著,。

　　王離敲響實(shí)驗(yàn)教室的門,。

　　得到了生物老師的許可后,，推門而進(jìn)。

　　“抱歉老師,，我在過馬路的時(shí)候遇見了一只黑貓,，所以來晚了?！?p>　　卡卡西式借口居然沒有讓生物老師大發(fā)雷霆,，王離覺得這位老師很有可能是稻妻來的。

　　“回座位吧,?！?p>　　王離搬開了神里身旁的座椅坐了下來。

　　“下面,，各組開始實(shí)驗(yàn)吧,。”

　　在此之后,，教室內(nèi)傳來各式的討論聲,。

　　分組是四人一組，但是和王離神里一組的另外兩名同學(xué)很識(shí)相的自己跑到一遍去做觀察實(shí)驗(yàn)了,。

　　“所以你們膩歪了一節(jié)課,？”

　　這是神里對(duì)王離說的第一句話。

　　膩歪了一節(jié)課,？王離覺得自己和可莉玩耍,，應(yīng)該算不上膩歪這個(gè)詞吧？

　　那是兩個(gè)童趣的靈魂在交流,。

　　“什么叫膩歪嘛,，帶小孩怎么能這么形容呢?！?p>　　“帶小孩,？”

　　神里將弄好的載破片遞給王離，把解剖鏡插上電,。

　　“是啊,，帶小孩。之前炸湖的事情我和你說過的吧,，就是那個(gè)小女孩,。”

　　“我還以為你和刻晴同學(xué)逛了一節(jié)課校園呢,?！?p>　　神里眼中的幽怨散去了些,，她的瞳孔泛著黃色的燈光，反射自解剖鏡的輔助光源,。

　　王離有些沉默,，他一時(shí)間不知道說些什么。

　　表面上是神里的誤解,，實(shí)際上是他對(duì)自己的放縱,。

　　想做什么就做什么，這璃高大王當(dāng)?shù)目烧鏋t灑......

　　“這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是什么,？”

　　王離看著神里的側(cè)顏,，神里正專注地調(diào)節(jié)著解剖鏡。

　　神里頭也不抬,。

　　“看多媒體,，上面標(biāo)注了?！?p>　　王離抬頭看去,，此時(shí)的多媒體已經(jīng)被那位疑似來自稻妻的生物老師給關(guān)掉了。

　　這才上課多久,，你就把多媒體關(guān)了,？

　　見王離不說話，神里抬起頭看向黑板方向,。