“你們自己看看,，你們哪像是Ｊ大學(xué)的大學(xué)生,？”老教授在講臺(tái)上發(fā)火了,，“你們不要上課，旁邊教室的同學(xué)還要上課呢,！一個(gè)個(gè)的都鬧什么？怎么,？老師不來,，就可以亂哄啦？都給我安靜點(diǎn),，沒有老師就上自習(xí),?！?p>　　老教授發(fā)完脾氣，把擴(kuò)音器塞回給林風(fēng),。還沒忘記補(bǔ)上一句：“你這個(gè)年輕人也是,，課堂這么亂,，怎么當(dāng)助教的？”

　　在林風(fēng)和所有的學(xué)生還沒有回過神來的時(shí)候,，老教授已經(jīng)背著手在全場驚詫目光的注視下走了出去,。

　　“好了！剛才常老教授的話,，你們也聽到了,。都安靜點(diǎn)?！绷诛L(fēng)趕緊乘機(jī)補(bǔ)充道,。

　　雖然教室里依然有各種噪音，不過大家的聲音總算小了很多,。秩序也終于穩(wěn)定下來,。

　　林風(fēng)總算可以拿出自己那本《全仿真電子技術(shù)》的課本，打開第一頁之后皺了皺眉頭,。啪！他把課本合上,，又往講臺(tái)上一摔,。

　　這時(shí)候講臺(tái)下的學(xué)生中已經(jīng)有百分之八十都將注意集中在這位年輕人的偶像臉上,?？吹搅诛L(fēng)的動(dòng)作,，學(xué)生們又是一愣,。

　　“這本書里的技術(shù)已經(jīng)是十年前的東西了,。都是已經(jīng)被淘汰的技術(shù),，以后我們上課不用這本課本,。這門課本來就是只向各位介紹一下全仿真技術(shù)的基礎(chǔ),，所以課程內(nèi)容就由我口述,。至于考試題目嘛，會(huì)全部從各位的筆記內(nèi)容中選,?！?p>　　林風(fēng)這幾句話倒沒把在座的大學(xué)生們嚇唬住。反正在大學(xué)里,，說課本編的不好，編課本的人沒有自己水平高,，然后完全按照自己的方式來講課的老師也多的是。只不過他們最后所說的和課本幾乎沒什么兩樣,，唯一不同的就是把內(nèi)容的次序變了，或者增加了一小部分內(nèi)容而已,。

　　按照通常的情況，第一節(jié)課應(yīng)該是試講,，主題內(nèi)容應(yīng)該是上課的教師說明一下自己的姓名和講課特點(diǎn)，再向?qū)W生提幾點(diǎn)要求,，最后介紹一下上課的主要內(nèi)容。

　　不過林風(fēng)把前兩個(gè)步驟都省略掉了,，直接跳入了最后一個(gè)環(huán)節(jié),。他一提上課內(nèi)容，下面的學(xué)生又有點(diǎn)群情激昂起來,。

　　林風(fēng)準(zhǔn)備講課的內(nèi)容是新的全訪真系統(tǒng)，而目前這個(gè)系統(tǒng)在全世界范圍內(nèi)唯一成功運(yùn)行的范例就是《江湖》這款在大學(xué)里最近非常流行的游戲,。所以林風(fēng)舉例子的時(shí)候，多半都是用江湖游戲中的內(nèi)容來打比方,。

　　最簡單的，當(dāng)林風(fēng)說到有關(guān)仿真的真實(shí)程度時(shí),，就用《江湖》游戲中關(guān)于植物生長的數(shù)據(jù)模擬系統(tǒng)來向?qū)W生說明,。這就必然要牽扯到江湖游戲中的幾幅地圖,，這一來,，打游戲的學(xué)生們都激動(dòng)了。老師上課的時(shí)候教他們怎么玩游戲——雖然關(guān)于游戲的內(nèi)容只是一小部分,，這也是Ｊ大學(xué)千年不遇的奇跡,。

　　就在林風(fēng)像面對記者一樣給這些學(xué)生介紹新式全仿真技術(shù)的內(nèi)容時(shí),，他終于想起來剛才自己對那些小女生感覺到熟悉的原因了。

　　她們不就是在深藍(lán)營地里的那幫女孩子嗎,？林風(fēng)又看了那女孩兩眼，果然一模一樣,。沒想到在游戲里有一面之緣，跑到現(xiàn)實(shí)里自己又當(dāng)起她老師來了,。

　　正在林風(fēng)一邊講課,，一邊感慨世事無常的時(shí)候,，下課鈴響了,。

　　大學(xué)里的學(xué)生是不會(huì)等待老師們喊出“下課”這兩個(gè)字才離開座位的,。當(dāng)他們聽到下課鈴聲響起，動(dòng)作快的學(xué)生的屁股已經(jīng)離開板凳一兩米了,。

　　平時(shí)下課的時(shí)候，學(xué)生們的頭號(hào)目標(biāo)當(dāng)然是教室前后的兩扇大門,。不過在林風(fēng)的教室里，下課之后,，他們卻把目標(biāo)定在了站在講臺(tái)上的林風(fēng)身上。

　　走過林風(fēng)教室外的學(xué)生們都看到了這個(gè)教室里的奇怪情形,。在詫異之余也為這間教室引來了更多的學(xué)生。

　　在后面的一節(jié)課里,，林風(fēng)所在這一層樓的大部分教室中都出現(xiàn)了大規(guī)模減員的情況。而林風(fēng)的教室里卻一直無法再次恢復(fù)持續(xù),。連上課鈴聲也被淹沒在學(xué)生們的聲潮中,。

　　林風(fēng)好容易才讓教室里重新恢復(fù)秩序,。但是這時(shí)他又突然發(fā)現(xiàn)，教室里的學(xué)生數(shù)量再次大大增加,，已經(jīng)突破了原來的三百人,，將這個(gè)可以容納五百人的大教室擠了個(gè)爆滿。而且還有不少學(xué)生站在教室的后排,，久久不肯離去,。

　　好在林風(fēng)早已經(jīng)習(xí)慣這種場面,，他沒有一點(diǎn)拘謹(jǐn)?shù)囊馑迹诙?jié)課也就在這種狀態(tài)下講下來了,。

　　放學(xué)之后，他再次陷入重重圍困,，而且這次也沒有上課鈴能救他了。

　　幾個(gè)他在網(wǎng)絡(luò)游戲里認(rèn)識(shí)的女生由于坐在教室里的前三排,，所以沖在了最前面,。那位在網(wǎng)絡(luò)里叫舞影的女孩子就走在最前面。不過和大部分學(xué)生不同的是,，她問的大部分問題都是關(guān)于全訪真系統(tǒng)的,。

　　林風(fēng)在回答了幾個(gè)問題之后,，發(fā)現(xiàn)她對新系統(tǒng)的理解絕對超越了她現(xiàn)階段應(yīng)該掌握的水平，這讓他對這個(gè)女孩子感興趣起來,。

　　“明天我會(huì)到湯姆研究所，你下午要是有興趣的話,，我可以具體向你說明一下?！?p>　　“好?！迸⒆铀坪鹾芘d奮,。

　　“我建議你看一些這方面的英文專著,。美國全仿真學(xué)報(bào)２０１８年版的第四期上有一篇威廉&#8226,；特里的論文,，題目好像是叫《全仿真系統(tǒng)的電子神經(jīng)傳導(dǎo)端特性》,。有興趣的話,，我建議你到圖書館讀一下,?！?p>　　女孩子繼續(xù)連連點(diǎn)頭,。

　　林風(fēng)還準(zhǔn)備繼續(xù)自己的教育工作,，不過這時(shí)候女孩旁邊的其他人向前一涌,，包圍林風(fēng)的圈子又小了一圈,，而林風(fēng)面前的人也換了樣子,。

　　等他好容易將學(xué)生們打發(fā)走，才發(fā)現(xiàn)自己的肚子已經(jīng)都快餓爛了,。于是趕緊跑到外面的停車場,，開著車回家吃了包方便面。

　　一頓飯還沒下肚,，那邊美國師兄的電話又來了。

　　“喂,，林風(fēng)啊,？課上的怎么樣,？我聽說你的課堂氣氛很活躍啊,！”

　　“啊,，是。學(xué)生很熱情,。”林風(fēng)回答,。

　　“怎么樣,？有什么困難沒有？”美國人嘿嘿直笑,，顯然是對林風(fēng)在學(xué)校受到的待遇了如指掌,。

　　“當(dāng)然沒有?！绷诛L(fēng)無所謂的說,，“我倒是發(fā)現(xiàn)這一屆有個(gè)女學(xué)生很有潛力?！?p>　　“你也注意到了,？那個(gè)叫秦舞的小姑娘真的很有天分，也很努力,?！泵绹送饬诛L(fēng)的觀點(diǎn)。

　　“我讓他明天下午到研究所來。你幫我把資料整理一下吧,?！?p>　　“啊,？讓我整理,？為什么？你干什么去,？”美國人驚訝的問出一串問題

　　“我要陪老婆嘛,！”

　　“靠！”在所有的話中間,，只有這句是中文的,。

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