“保息養(yǎng)民……”周教諭沉浸在文章里,，口中喃喃自語(yǔ)。

　　本來(lái)以為這是一片嘩眾取寵，以題目博人眼球的文章,，可誰(shuí)曾想竟然如此有深意,？

　　此文沒(méi)有當(dāng)下許多考生文章空洞的毛病,，而是言之有物,，文字質(zhì)樸，并不堆砌華麗辭藻,。

　　徐長(zhǎng)青身如青松,，靜立在桌案前，看著周教諭點(diǎn)評(píng)自己的試卷,。

　　他對(duì)自己寫(xiě)的經(jīng)義文章很有信心,，神情怡然平靜。

　　“不錯(cuò),，不錯(cuò)，能在固有經(jīng)義框架下寫(xiě)出新意,，此文當(dāng)為上品,。”

　　周教諭抬起頭,，面露贊嘆,。

　　體悟全文意思才能發(fā)現(xiàn)，這篇文章是在經(jīng)義的框架下完成的,，并沒(méi)有自立門戶,，狂妄自大。

　　徐長(zhǎng)青再次施禮，表示謙虛之意,。

　　看到他們倆的動(dòng)作,，劉知縣心中大定，前兩個(gè)大題答得好,，那他便可強(qiáng)硬一下,，忽視詩(shī)詞的瑕疵，力推徐長(zhǎng)青為本縣案首,。

　　這個(gè)空檔,，周教諭又看起了詩(shī)詞題。

　　“天地有正氣……”詩(shī)詞大氣磅礴,，以天地為基,，有浩然氣象。

　　五句詩(shī)讀下來(lái),，胸中浩然氣頓生,，讓周教諭心神一震！

　　他作為一介讀書(shū)人,，體悟到了這詩(shī)句的絕妙與那股正大剛直的恢弘氣勢(shì),！

　　周教諭雙拳緊捏，須發(fā)皆張,，完全不復(fù)平日里的儒雅隨和,！

　　這一刻，他的心神似乎沉浸在了一片浩然之中,，以己身感受到了那股沛乎塞蒼冥的浩然正氣,！至大至剛！凝成河岳日星,！

　　“呼~(yú)呼~(yú)”足足過(guò)了半刻鐘,，他才勉強(qiáng)回過(guò)神來(lái)，后背上已經(jīng)被汗水浸透,。

　　“浩然正氣……浩然正氣……”周教諭的養(yǎng)氣功夫一直不錯(cuò),，可此時(shí)也感到一陣失神，心情難以平靜,。

　　往日每每讀圣賢書(shū),，認(rèn)真體悟，心中便有一股氣不斷激蕩,，渴望著忠君報(bào)國(guó),，渴望著振興人族，抵御妖蠻,，覺(jué)得大丈夫生當(dāng)如此,！

　　這股激蕩的氣激勵(lì)著所有讀書(shū)人,，讓他們渴望像先賢那樣，建功立業(yè),，保家衛(wèi)國(guó),！

　　從前，周教諭不知道那是什么,。

　　現(xiàn)在,，讀過(guò)徐長(zhǎng)青的這首詩(shī)，他覺(jué)得,，那一定便是浩然正氣?。?p>　　也沒(méi)有什么比浩然正氣這個(gè)名字更適合那股胸中之氣了,！

　　到了這時(shí),，他完全打消了方才的賄賂想法。

　　徐長(zhǎng)青能寫(xiě)出如此詩(shī)詞,，胸中定然有浩然正氣,！

　　又怎么可能去行那齷齪之事呢？

　　就算是六國(guó)的那些大詩(shī)人,，有何曾有人寫(xiě)過(guò)如此氣象恢弘的詩(shī)句,？有何曾有人識(shí)得這浩然正氣？,？

　　徐長(zhǎng)青此子,，當(dāng)為武國(guó)文壇的未來(lái)！當(dāng)為人族文壇的希望,！

　　“想不到,，我武國(guó)也有這么一天嗎？有此人在,，武國(guó)文壇定當(dāng)大興,！人族文壇定當(dāng)大興！”周教諭心中波瀾洶涌,。

　　他取出帕子擦了擦自己的額頭,，心神漸漸鎮(zhèn)定下來(lái)，忍不住再次深讀這首詩(shī),。

　　“皇路當(dāng)清夷,，含和吐明庭……”他反復(fù)地呢喃著，全詩(shī)大氣磅礴,，然而回過(guò)頭來(lái)再看,，這句卻是他感悟最深刻的,。

　　他武道資質(zhì)一般,，本以為此生就要蹉跎而過(guò),。

　　可數(shù)年前武國(guó)朝廷的舉動(dòng)讓他發(fā)現(xiàn)了另一條路，走上了經(jīng)義之道,，這讓周教諭無(wú)比感激,。

　　“若不是當(dāng)今國(guó)君圣明，怎可能又武國(guó)科舉之盛事??？”

　　看一個(gè)人順眼，那便處處都順眼,。

　　周教諭抬起頭,，看著徐長(zhǎng)青，面帶贊許,，認(rèn)為這個(gè)青年是知恩圖報(bào)之輩,，懂得感念君恩，品德亦是上佳,。

　　不愧是武國(guó)文壇未來(lái)的希望?。?p>　　周教諭已經(jīng)決定,，要把徐長(zhǎng)青這首詩(shī)記錄下來(lái),，傳給自己的那些文友閱讀，讓他們也體會(huì)一下詩(shī)詞中恢弘的氣象,。

　　徐長(zhǎng)青看到周教諭的眼神轉(zhuǎn)為欣賞和嘉許,，點(diǎn)頭施禮，心中也是大定,。

　　“先生所言極是,，沒(méi)有老國(guó)君，便沒(méi)有我等的今天,?！?p>　　周教諭身份特殊，現(xiàn)在他對(duì)自己態(tài)度越好,，自己的麻煩就越容易解決,。

　　而一旁的劉知縣看到周教諭這等反應(yīng)，卻是感覺(jué)有些不妙,。

　　再夸下去,，風(fēng)頭都被他搶光了，誰(shuí)還記得自己,？

　　別人說(shuō)起這事,，可能也認(rèn)為是這個(gè)倔脾氣教諭發(fā)掘出了一名天才，而不是自己劉力源,。

　　“哈哈,，周教諭也覺(jué)得徐長(zhǎng)青的答卷甚佳,？”

　　劉知縣臉上帶著和煦的笑，緩步靠近,，想讓周教諭讓回座位,，自己再順勢(shì)提出案首之說(shuō)。

　　今日之事,，定然會(huì)通過(guò)場(chǎng)中眾多考生的嘴傳出去,。

　　日后徐長(zhǎng)青修為、名氣越來(lái)越高,，他發(fā)跡時(shí)的趣聞?shì)W事也就流傳越廣,。

　　劉力源這個(gè)名字，也將成為慧眼識(shí)珠的代表,，流傳在外,。

　　“不錯(cuò)！”周教諭笑如春風(fēng),，對(duì)劉知縣的觀感也大為改善,。

　　若不是他拿出這考卷，自己還真不能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)徐長(zhǎng)青這么一個(gè)大才,。

　　“依在下看來(lái),，不若將就將徐長(zhǎng)青定為成安縣案首，劉兄覺(jué)得如何,？”

　　周教諭已將徐長(zhǎng)青看做未來(lái)人族文壇的希望,，一個(gè)小小案首，自然是理所當(dāng)然的,。

　　況且,，徐長(zhǎng)青的經(jīng)義全對(duì)，策論絕妙,，詩(shī)詞更是上上之作,，除了他也無(wú)人可做這案首。

　　“??？”徐長(zhǎng)青一愣，沒(méi)想到周教諭竟如此果斷直白,。

　　他知道自己的文章,，詩(shī)詞很合周教諭的心意，可也沒(méi)想到他竟然如此看重自己,，當(dāng)場(chǎng)就要點(diǎn)出案首來(lái),。

　　這可是一縣童生試之頭名，可在日后享有種種待遇,，名額稀缺金貴,。

　　此刻,，還留在考院中的眾多考生紛紛麻了。

　　考著考著試,，頭名就已經(jīng)定下，這誰(shuí)頂?shù)米“,。?p>　　然而,，要論麻，誰(shuí)也不如這位劉知縣更麻,。

　　他本來(lái)打算要回這考卷,，就直接開(kāi)口，要點(diǎn)徐長(zhǎng)青為案首,。

　　可誰(shuí)曾想周教諭竟先人一步,？

　　劉知縣的臉色直接僵住了，這種事情被搶先,，讓他有種吐血的沖動(dòng),。

　　“奸猾似鬼……這姓周的看似憨厚，實(shí)則奸猾似鬼啊……”

　　“我……我晚了一步啊……”

　　劉知縣面露后悔之色,，口中不斷呢喃著,。

　　徐長(zhǎng)青有些好奇地看去，這位知縣為何突然灰心喪氣起來(lái),？

　　周教諭也有些奇怪：“怎么了,？劉兄？難道你覺(jué)得此舉不妥,？”

　　“我……我……”劉知縣欲哭無(wú)淚,，他當(dāng)然也知道周教諭武道修為不高，方才并沒(méi)有看出徐長(zhǎng)青的異狀,。

　　此時(shí)點(diǎn)案首之舉,，也完全是巧合。

　　可就是這種巧合,，就讓他錯(cuò)失了先機(jī),！

　　日后旁人若是提起這事，或許只會(huì)說(shuō)周教諭點(diǎn)了徐長(zhǎng)青的案首,，而不是他劉力源,。

　　這可如何是好？