孩子陸續(xù)到來(lái),，站在教室門前的唐婉笑顏如花,，漂亮的雙眸呈一個(gè)月牙形,。

天真爛漫的孩子,，只是看著他們,，唐婉就十分的開(kāi)心,，仿佛身體里的活力都被激發(fā)了出來(lái)，年輕了不少,。

也是因此,，因朱珍珍而產(chǎn)生的不良情緒也消散殆盡。由心的笑容盛開(kāi)在臉上,，如同一朵嬌艷靚麗的花,。

走到嬌艷靚麗的花朵跟前的趙長(zhǎng)亮被唐婉的笑容吸引，不禁有些愣神,。

“嗯,？你有事？”唐婉看到站在自己身前的趙長(zhǎng)亮,，開(kāi)口問(wèn)道,。

“額，”趙長(zhǎng)亮有些尷尬,，畢竟剛剛自己被對(duì)方的笑容吸引,，“孩子很可愛(ài)?！?p>這樣說(shuō)著,，趙長(zhǎng)亮臉上也露出了笑容，那種輕松純潔的笑容,。

“是啊,。很可愛(ài)。”唐婉也笑了,。

“那我回去忙了,，你也忙去吧?；匾?jiàn),。”趙長(zhǎng)亮道別,。

“回見(jiàn),。”唐婉說(shuō)完后目送趙長(zhǎng)亮走進(jìn)了隔壁班教室,，心道這男的比那女的要好一些,。

對(duì)于接觸的人的判斷，唐婉心中的第一印象就是區(qū)分好壞,。很簡(jiǎn)單,，太簡(jiǎn)單的一個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)。

教室里有些亂,，都是學(xué)生在說(shuō)話,，認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)說(shuō)兩句話后也認(rèn)識(shí)了的,，都在相互說(shuō)著話,，交流著一些無(wú)關(guān)痛癢但很鄭重的東西。

不止是唐婉,，陳悅也滿臉笑容,，笑看眼前的一群小朋友在玩鬧，內(nèi)心開(kāi)心的不得了,。

“孩子很可愛(ài),。”唐婉向陳悅說(shuō)道,。

“是啊,。很可愛(ài)?！标悙偦貞?yīng),。

她們都沒(méi)有再出聲，只是看著眼前玩鬧的孩子,，記憶中,，她們都有這樣一段輕松的童年。那時(shí)不用為生活中太多的煩雜事物擔(dān)心,，只要做好學(xué)習(xí)和玩樂(lè)就夠了,。

那時(shí),，唯一害怕的是老師。因?yàn)槔蠋熆梢越屑议L(zhǎng),，會(huì)讓自己在同學(xué)面前抬不起頭,；

那時(shí)，唯一喜歡的是放假,。每次放假,，都會(huì)歡天喜地的和自己的小伙伴玩，玩的盡情也興致不退,；

那時(shí),，喜歡吃一些校門前賣得小零食，味道好且便宜,，可以豪爽的請(qǐng)小伙伴吃,；

那時(shí)，可以常聚在一起看看書(shū)說(shuō)說(shuō)話打打鬧鬧,，有無(wú)限的歡樂(lè),；

那時(shí)，那時(shí)……

太多的那時(shí)留在了記憶中,，為長(zhǎng)大后的自己為之眷戀,，那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)日。

“好了,。大家都靜一靜?！碧仆窨吹綍r(shí)間差不多了,，站在講桌前大聲的喊了一聲。

唐婉一出聲,，喧鬧的教師立刻安靜了下來(lái),，大家都睜著眼睛看向唐婉。唐婉不禁有些緊張,，站在那么多人面前,，她也不好意思。

要是唐婉看向某個(gè)學(xué)生,，和那個(gè)學(xué)生對(duì)視,，到?jīng)]有什么，反而那位小朋友會(huì)被唐婉給盯得不好意思,，不敢與之對(duì)視,。但現(xiàn)在的情況卻是唐婉面對(duì)一群小朋友，唐婉只感覺(jué)自己被幾十道光束照耀著,，稍微有一點(diǎn)小動(dòng)作都會(huì)被發(fā)現(xiàn),。

“咳咳。我姓唐，是你們的老師,，以后由我和這位老師教你們,。”唐婉說(shuō)了兩句話,，將小朋友的視線引向了身旁的陳悅,。

陳悅也心中緊張，“我,，我姓陳,，以后和你們唐老師一起教你們?！?p>如果說(shuō)讓她們和任何一個(gè)甚至兩三個(gè)小朋友打招呼什么的,，唐婉和陳悅都能應(yīng)付的過(guò)來(lái)。但在面對(duì)一群小朋友時(shí),，她們還真是緊張的不得了,。

很多時(shí)候，眼神,，也是一種強(qiáng)大的力量,！

“老師好?！?p>唐婉和陳悅都沒(méi)有想到,，小朋友們居然全都默契的一同站了起來(lái)，向唐婉和陳悅大聲問(wèn)好,。

唐婉兩人震驚之后,，唐婉趕緊說(shuō)道：“同學(xué)們好?？於甲掳?。”

兩人實(shí)在沒(méi)有想到,，在這輔導(dǎo)班中,，居然還能享受到這種待遇。當(dāng)初可都是在學(xué)校里起立向老師問(wèn)好后才上課的,。

轉(zhuǎn)瞬間,，她們已經(jīng)從起立問(wèn)好的一方變成了接受學(xué)生問(wèn)好的一方了。這身份的轉(zhuǎn)變,，一時(shí)間還真不是那么容易適應(yīng),。

“老師好……”

隔壁也傳來(lái)了問(wèn)好的聲音，想必是聽(tīng)到唐婉她們班級(jí)的問(wèn)好聲后不甘落后才這樣的,。想到這里,，陳悅不禁臉色露出了笑容,。

唐婉也是微微一笑，也就他們小學(xué)班這樣了,。到了初中班和高中班,，學(xué)生年齡上都要大一些，對(duì)輔導(dǎo)班的老師并不會(huì)如此,，不像小學(xué)班的小朋友們,。

“好了。現(xiàn)在說(shuō)一下對(duì)大家的安排,，你們都帶來(lái)自己的暑假作業(yè)了嗎,？”

唐婉雖然也想過(guò)要不要板起一張臉，顯得嚴(yán)肅一些,，這樣才能震得住孩子,。但是當(dāng)真正面對(duì)這樣一群天真的孩子，并且看到他們單純的目光,，心中不禁柔軟,，語(yǔ)氣也變得溫柔了許多。

“帶來(lái)了~”

下面一群孩子齊聲回答,，拉著音,。那聲音仿佛能將人帶入回憶中。

“今天下午你們就寫(xiě)自己的暑假作業(yè),，不會(huì)的來(lái)問(wèn)老師,，老師幫你們解答好嗎？”

“好~”

聽(tīng)到學(xué)生們的回答,，唐婉和陳悅對(duì)視一眼,，相互一笑，唐婉接著開(kāi)口：“嗯,。那現(xiàn)在開(kāi)始上課,，都拿出自己的暑假作業(yè)做,?！?p>只是一上來(lái)就做暑假作業(yè)，孩子們的情緒怎么可能高漲起來(lái),。

走神的,，要么望著窗口發(fā)呆，要么對(duì)著自己的書(shū)發(fā)呆,。更有甚者,，居然將目光看向唐婉和陳悅，唐婉漂亮的眼睛微微流露出嗔怒的神色,，那孩子慌忙低下頭,，繼續(xù)發(fā)呆去了,。

低著頭的，很快有頻頻點(diǎn)頭,，馬上要睡著的節(jié)奏,。

還有一些在小聲的說(shuō)話，聲音小到即便是說(shuō)話的人,，彼此也聽(tīng)不到聲音,，只能看到個(gè)嘴型，讓唐婉和陳悅無(wú)奈苦笑,。

人們的智慧是無(wú)窮的,，學(xué)生都知道且都做過(guò)的，拿出一張紙,，將要說(shuō)的話寫(xiě)上,，而后遞給對(duì)方，然后兩人歡樂(lè)的交流起來(lái)……

……

縱觀全班上下,，安心寫(xiě)暑假作業(yè)的寥寥無(wú)幾,。而就那么幾個(gè)人，還面臨著被周圍同學(xué)騷擾甚至引誘的危險(xiǎn),，形勢(shì)岌岌可危,。

“這樣下去也不行啊?！标悙偪聪蛱仆?，低聲說(shuō)道。

“是啊,。他們這個(gè)時(shí)候無(wú)法安下心來(lái),，怎么可能老老實(shí)實(shí)寫(xiě)作業(yè)?！?p>“要不,，你兇他們一下，讓他們聽(tīng)話,?！标悙偨o唐婉出了這么個(gè)主意。

“你看……”唐婉突然說(shuō)道,。