送別了亞當(dāng)斯,、阿倫以及卡洛兒,，姜月回了那四合院。
從今天開始,，她將要正式擔(dān)任家庭教師一職,，教育澤維爾小盆友,。
教學(xué)的地點(diǎn)是在一間書房里，這書房挺大,，應(yīng)該也是由澤維爾的母親設(shè)計(jì)的,，邊邊角角各個(gè)地方都透露著一股濃濃的大天朝的味道。那些桌椅的樣式,，那書架的擺設(shè)和東西的放置,，還有那文房四寶——奧特蘭大陸可沒有這些個(gè)東西！
小孩兒乖乖地坐在大桌子前,，一副好好學(xué)習(xí)天天向上的乖孩子模樣,。
今天他打扮地很精神，頭發(fā)逆向梳著,，用固定劑固定著,，看起來很光滑，反著光,，他上身穿著一件黃黑相間的短袍,，面料很光滑，有些類似絲綢,，圖紋有些花俏,，穿在一個(gè)八歲的孩童身上卻顯得俏皮精神，下身是一條黑色有些緊身的褲子,。這一整套都是圣維特帝國貴族裝的一部分,，是在家穿的休閑裝，比起復(fù)雜的禮服和正裝而言,，這套衣服實(shí)在是簡樸親民無負(fù)擔(dān),。
之前在路上為了掩藏身份，澤維爾穿的都是普通的平民服飾,，如今回了家族,，自然是不能和之前一樣隨便了，雖說不用穿那些繁雜的禮服一類的,，穿件休閑服還是必要的,。
姜月拿出一張羊皮紙,，攤在桌子上。
澤維爾傾斜了身子,，仔細(xì)看了看,，首先看到的是幾個(gè)大字——“入學(xué)測(cè)試”。這幾個(gè)大字下面,，則是一道道的題,，每道題都有幾個(gè)選項(xiàng)，有的只能單選,，有的卻能雙選,。澤維爾細(xì)細(xì)地看了看題的內(nèi)容，有些是一些奇奇怪怪的圖形,，說什么從里面選出不同的一個(gè),，可是他怎么看，這些圖形都沒有什么相同之處,，有些則是破案的題,，還有些卻是十分簡單，比如畫出一棵樹和一間房子,，再比如選出下面最喜歡的圖形,。
澤維爾歪了歪腦袋，疑惑地看著姜月,。
“把這些題目做好了交給我就好,。”姜月解釋道,。
聞言,，澤維爾看了看姜月又看了看那羊皮紙，猶豫了一會(huì)兒還是拿起了羽毛筆,，認(rèn)認(rèn)真真地做了起來,。
如果是一個(gè)天朝人在此，肯定對(duì)這些題目不會(huì)陌生,，就說姜月吧，她讀書那兒或是因?yàn)楹猛鎯?，或是因?yàn)楸荣?，就做了不少千奇百怪的奇葩題目。雖說姜月的記憶力還算不錯(cuò),，但是要把這些題目都記住自然是不可能的啦,，這套題目是由威威友情提供的。
說起來,，為了今天的教學(xué),，姜月昨晚糾結(jié)了好半天呢,！
奧特蘭大陸是個(gè)重武輕文的世界，各大學(xué)院的教學(xué)也都是實(shí)踐課程為主,，理論課程為輔,，而這些作為輔助的理論課程還多是魔法理論或者斗氣概論一類的，像什么天文地理的,，都很少,，歷史倒是有，不過不是魔法史,，就是光明圣典上記載的光明史,，而政治，那就只是一小部分人玩的的大游戲了,，只有那些個(gè)大貴族才會(huì)請(qǐng)專人教授自家有能力的小孩兒這些玩意兒,。
至于理科的，生物算是魔藥學(xué)方面的事兒,，化學(xué)同樣是魔藥師們鼓弄的,，當(dāng)然他們不可能股弄出什么方程式一類的玩意兒，也頂多就是什么加上什么變成什么而已,，物理嘛,，那就更沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的了，而數(shù)學(xué),，僅僅到小學(xué)數(shù)學(xué)的水平,。
關(guān)于要教授澤維爾什么東西，姜月實(shí)在是考慮了很久,。說起來,，澤維爾怎么也是敵對(duì)方的人，要是把敵對(duì)方的孩子教成上知天文下知地理的,，那不就是搬起石頭砸自己的腳,，自找麻煩了嗎？
但是如果把人好好的一孩子教成紈绔了,，她也覺得不妥,，首先自己心上就過不去啊，不管怎么說,，她名義上都是這小孩兒的老師,，人問小孩兒，你老師是誰啊,，怎么把你教成這樣,？到時(shí)候丟的是自己的臉啊。
既不能教得太好,，又不能教得太壞,，再加上還有達(dá)尼爾在,，渾水摸魚什么的也不行，考慮再三,，姜月覺得,，教他——人生觀！世界觀,！價(jià)值觀,！
到時(shí)候，把這孩子洗腦成功,，三觀上都偏向黑暗方,，那可就真是爽歪歪了！
不過,，直接把自己的三觀灌輸?shù)叫『耗X袋里肯定不行,，這么做只會(huì)引起小孩兒的反感，要想成功把小孩兒的三觀樹立了,，就必須在潛移默化的教學(xué)中把他給影響了,。
澤維爾今天才八歲，雖然他屬于比較安靜省心的那種孩子,，但是畢竟還是個(gè)小孩兒,，玩心大，坐不住,，要天天說些大道理什么的,，肯定不靠譜，就只能給他講講小故事什么的,。不過這故事嘛,，肯定不是什么小白兔大灰狼這種童話，而是一些歷史名人的故事啦,。
姜月前世大學(xué)時(shí)為了賺取生活費(fèi),，當(dāng)了一段時(shí)間的家庭老師，算起來也是有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了,?？上У氖恰菚?huì)兒教的是英語好不好？,！奧特蘭大陸不需要英語這種東西?。?！而且當(dāng)初輔導(dǎo)的時(shí)候，她只需要給人孩子做一套題目然后講解就好,，而現(xiàn)在她是要當(dāng)說書先生,，要講故事的好不好,？！而且,，比起說書先生,，她不但得把這故事講得好玩有趣吸引人，而且還要能給人啟發(fā),，能讓這小孩兒改變?nèi)^好不好,？！
這僅有的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，放在了這異世大陸就徹底變成沒有經(jīng)驗(yàn)了,。
所以姜月就只能學(xué)著以前在電視見過的人皇子們?cè)谏蠒康膶W(xué)習(xí)鏡頭，姜月深深地覺得自己欠考慮了——她就不應(yīng)該這么倉促地答應(yīng)這事兒的,！姜月內(nèi)心那寬面條嘩啦啦地流著……
在這么個(gè)坑爹的異世,，要教材沒教材，要經(jīng)驗(yàn)沒經(jīng)驗(yàn),，可怎么教學(xué)?。?p> 姜月回想了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，似乎就是一直看書看書看書,，然后練習(xí)練習(xí)練習(xí)，就沒其他的了,?？墒沁@套路可行嗎？
幸好幸好,，她還有萬能的威威做后盾,，實(shí)在有些無措的她，向威威尋求幫助,。
威威這些個(gè)日子可忙碌了,，這些天的旅程中，姜月只要有時(shí)間就會(huì)去各個(gè)地方的交易場(chǎng)去轉(zhuǎn)一圈兒,，把那些之前在書上見過但是沒見過實(shí)物的或者是從來沒有見過的植物或動(dòng)物給買來送到牧場(chǎng)中,，然后讓威威研究這些物種所含的一些物質(zhì)以及基因什么的。
雖然威威的研究速度很快,，但是架不住東西多,，而且，一旦研究出來有實(shí)用價(jià)值,，威威還得研究出繁殖方式然后養(yǎng)殖,，這么一段時(shí)間下來，威威的工作量極大，差不多天天沒個(gè)消停,。
“教育小孩,？這還不容易，喏,，一整套的,。”威威說著,，就把一些需要的資料從信息庫里調(diào)了出來,。
姜月一看，嘿,，還真是一整套的,，從教育心理學(xué)到中外教育史，從小學(xué)語文到大學(xué)高數(shù),，從古至今,、從地球到埃薩爾星球的所有教育學(xué)方面的書籍和資料，威威都給一股腦兒的給扔過來了,！光教材就一摞一摞的,，在意識(shí)海房間里壘成山了！
姜月從中挑了些有用的,，粗略地看了看,，之后就東拼西湊地鼓弄了這么張卷子。
天朝的老先生孔子老早就說了,，教育要講究因材施教,，所以姜月總得先知道這小孩兒是什么“材”吧？這張卷子雖然看起來題目各種奇葩,，難易也差距很大,，但是經(jīng)過威威的分析和模擬測(cè)試，應(yīng)該是比較靠譜的性格愛好以及適合發(fā)展方向的測(cè)試卷子了,。
這卷子一做就是半天,。
沒辦法，雖然澤維爾小盆友算不上笨,，但是畢竟是頭一次做這種卷子,，在加上姜月在翻譯地過程中，還是會(huì)不自覺地按照前世的思維來表述這些題目,，所以很多題目無論是邏輯上還是背景上,，澤維爾都表示很難理解。這一來二去的,，姜月本來以為可以很快解決的卷子,，用了一個(gè)上午才解決,，而且途中姜月也算是廢了不少口舌，才終于幫助澤維爾小盆友成功做完這張?jiān)谒磥硎中缕婧猛鎯?、再一次體現(xiàn)了自己老師的偉大智慧的一張卷子,。