各位書友：

　　鄙人在此給各位道聲‘好’。

　　對于本書的幾個問題做個簡單說明一下.

　　一:題材問題

　　文本原欲寫一現(xiàn)代之人，落到宋代之后成王成霸的故事,。

　　本書原文也是如此,，但是此類書在網(wǎng)文里面已經(jīng)是泛濫成災(zāi)了,，其中也不返經(jīng)典之作,，很多模式可以說都定下來了,，思考了半天想到為什么不寫一古代人稱霸天下的故事呢,？

　　于是就改成現(xiàn)在這般模樣,，以求能寫出自己的特色來,。

　　稱霸天下不是人人都能做到的，這需要太多的東西,，比如說武力,，經(jīng)濟(jì)，人才,，大環(huán)境呢,？無一不重要。

　　做為一個現(xiàn)代人,，他具有當(dāng)時所不具有的知識,，也多了千年的見識，所以一個普通現(xiàn)在人回到古代成功的機(jī)會也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個普通的古代人強(qiáng),，所以我在本書中給他的智力的很高的,，所以他的出身是狀元。

　　這本書的整體構(gòu)想是描述一個宋代一個狀元,，逐步成熟和成長,，以致最終稱雄天下的故事。一個狀元在和平時代可能沉迷于文學(xué)之中,，可能是一個好官,，但想成為皇帝的可能性幾乎沒有。

　　所以我就取的場景是一個戰(zhàn)亂的時代,，在中國的歷史長河里,，宋代是一個矛盾的朝代，經(jīng)濟(jì)文化是最發(fā)達(dá)的,，國庫人口也是最多的,，但是偏偏就有靖康之恥，兩位皇帝都被人虜走,，也有很多在中國人眼里形形色色的人,，如岳飛，梁山好漢等,。

　　古代的教育是儒家教育,，強(qiáng)調(diào)的是對國家、皇帝的效忠,，每個古代人一生下來就受到這種教育,，要想一開始就去反朝廷是不大可能的，所以這個就需要一個過程。

　　皇帝,，大臣的腐敗,，忠臣被迫害，有才華的人被壓制,，滿腔的熱情得不到宣泄,，滿腹的經(jīng)綸得不到施展，最后被人排擠,，本可笑傲山水之間,。

　　可是國家滅亡在即，民族就要被奴役,，也不能置身渡外,，只能挺身而出，如不能輔,，則取而代之,。

　　所以，大家可能開始覺得主角太迂腐,、太苯,，看了不爽，沒關(guān)系,，這只是蛻變的過程,，爽的在后面呢。

　　二:歷史人物問題

　　一百單八將的故事在中國是早已流傳,，特別是央視的《水滸傳》播出以后,，人人心里感覺不是很舒服，宋江為什么要招安,？為什么最后都是這么一個結(jié)局,，鄙人心里也不是滋味。

　　在這里,，我們沒必要去討論宋江是一個什么樣的心理,，我相信他的出發(fā)點(diǎn)是好的，他要是知道最后的結(jié)果會不會如此呢,？

　　鄙人個人覺得也不能說不可能,，宋江骨子里藏著的上中國儒家思想，講的精忠報國,，甚至他想都沒想過取而代之,，走上梁山這條路也是萬般無奈，也僅僅是權(quán)宜之計,。

　　岳飛,，可以說是在中國的百姓之中的威望是無人所及的，至少在鄙人的心里是這樣的，個人認(rèn)為岳飛的能力素質(zhì)是非常高的,，在古今將領(lǐng)之中當(dāng)是前三。

　　但是大家都替岳飛感到不值,，到底是精忠還是愚忠呢,？無所定。

　　在本書中,，鄙人是萬萬不會讓岳飛死去,，他以后還會為主角打下半壁江山。

　　拭目以待：岳家軍vs蒙古鐵騎

　　歷史上對方臘的敘述可能不多,，方臘嚴(yán)格來說是一個農(nóng)民起義領(lǐng)袖,，他和宋江相似，走的路卻是不同,，雖然最后被北宋給鎮(zhèn)壓了,，但是造成勞動影響卻是很大。

　　還有更多的人物會出現(xiàn)在書中：比如詞人李清照,，名妓李師師,，他會描繪出另一翻風(fēng)景，是否和主人公有一翻感情糾葛,？我想,，我不寫的話，頂會被罵死,。呵呵,，開個玩笑。

　　三:與歷史吻合度的問題

　　本書雖然寫的這個時候的事,但是已經(jīng)很大程度改變了歷史的人物,事件和政治情況.

　　所以大家看本書,不要去追求是不是和歷史吻合,好看就行,精彩就行.

　　好了,，鄙人也不多言了,，已經(jīng)有人開始煩了……也不知道有多少會看這說明。

　　不管怎么說,，都感謝大家的關(guān)注和支持,，鄙人會努力寫好，不讓大家失望,。

　　2005年8月寫于西安