并告訴村長：“你們以后要注意環(huán)境衛(wèi)生,，不可以隨意丟垃圾，如果需要丟垃圾,，應(yīng)該設(shè)置垃圾集中丟棄點,，定期進(jìn)行垃圾的清理及焚燒?！?p>　　“我剛才看了一下,，你們村目前還沒有設(shè)置垃圾桶跟垃圾池，你們村作為示范村,，會有幾個垃圾桶的名額指標(biāo)以及修建垃圾池的費用預(yù)算,。”

　　“我會盡快向上級部門反映,，盡早落實,?！?p>　　村長：“謝謝領(lǐng)導(dǎo)，我會督促村民們做好保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),。讓我們整個村看起來都干凈整潔，起到示范村的帶頭作用,?！?p>　　領(lǐng)導(dǎo)：“你們明白就好了，一定要把‘保護(hù)環(huán)境,，建造美好鄉(xiāng)村’這一標(biāo)語作為行為準(zhǔn)則,，貫徹落實到村里的每一個人?！?p>　　村長：“會的,，領(lǐng)導(dǎo)。我們一定會貫徹落實好上面的安排,?！?p>　　接著，領(lǐng)導(dǎo)看了看身旁的小王跟小李,，說到：“本次的活動照片跟素材都準(zhǔn)備好了,，回去給我寫份報告交上來，內(nèi)容要清晰明確,?！?p>　　“好的，領(lǐng)導(dǎo),?！毙⊥醺±町惪谕暤幕氐馈?p>　　“小王,，聚集所有人,，清數(shù)完人數(shù)，我們就可以啟程回去了,?！鳖I(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)說道。

　　對于領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的指令,，小王說干就干,，開始號召：“同學(xué)們，大家都過來,，我們清數(shù)一下人數(shù),，之后就可以回去。”

　　大家見狀,，紛紛以小王為中心,，聚攏了起來,。

　　之后小王拿著提前準(zhǔn)備的人員名單表,，開始核對人數(shù)：“秦沁?！?p>　　秦沁：“到,。”

　　小王：“黃琪琪,?！?p>　　黃琪琪：“到?！?p>　　……

　　清數(shù)好人數(shù),，領(lǐng)導(dǎo)最后對著村長說道：“我們走了，你們都去忙自己的事吧,?！?p>　　村長：“那我送會兒領(lǐng)導(dǎo)?！?p>　　領(lǐng)導(dǎo)：“不用送了,，路我們都熟，直接回去了,，你們散去吧,。”

　　村長：那行吧,，領(lǐng)導(dǎo)有空來我家喝酒啊,。”

　　……

　　一陣告別后,，領(lǐng)導(dǎo)他們最終離開了龍巖村,，這也宣告著第一天的活動圓滿結(jié)束。

　　當(dāng)天,，他們回到縣政府的時候,，時間還早，才12點多一點,。

　　眼瞅著就到了飯點,，領(lǐng)導(dǎo)也不跟大家磨嘰，讓大家第二天早上,，9：30準(zhǔn)時到門口集合,，去陽山村小學(xué)參加獻(xiàn)愛心活動。

　　安排好工作之后，領(lǐng)導(dǎo)讓大家自行散去,。

　　第二天早上,，唐米掐著時間，9：10左右來到了縣政府門口,。

　　如前一天一樣,，領(lǐng)導(dǎo)他們早早的等在了車旁。

　　等到所有同學(xué)都到齊了,，領(lǐng)導(dǎo)開始安排當(dāng)天的工作：“今天我們是去陽山村小學(xué)參加獻(xiàn)愛心活動,，禮物什么的我們都準(zhǔn)備好了，你們到時候就發(fā)散思維,，組織那些孩子參加活動,，讓他們度過愉快的一天?！?p>　　“張宇飛（之前提到的開朗男同學(xué)）,，這次活動由你統(tǒng)籌，你來安排其他同學(xué)的工作,，其他同學(xué)則全面配合你完成工作,。”

　　張宇飛同學(xué)見領(lǐng)導(dǎo)把這么重要的工作交給他,，他有些興奮,，回復(fù)領(lǐng)導(dǎo)的時候也是滿滿地喜悅：“謝謝領(lǐng)導(dǎo)賞識，保證完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),?！?p>　　聽見張宇飛這么說，領(lǐng)導(dǎo)漏出了欣慰的笑容,，并回了個“嗯”字,。

　　之后大家有序上車，在車上,，一如昨日的在車上聊天吹牛,，好不歡樂。

　　車子很快就開到了陽山村小學(xué),，當(dāng)天天氣不是很好,，天上下著小雨，路面是濕滑的,，地面上還有一灘灘的小水坑,。這種天氣明顯不適合開展室外活動。

　　因為在放假,，沒有了孩子們的歡聲笑語,，矗立著的唯一一棟教學(xué)樓,，在學(xué)校里顯得有些空落。

　　唐米剛開始以為孩子們還沒有來,，后來,，負(fù)責(zé)接待的校長告訴他們：“孩子們已經(jīng)來了，因為外面在下雨,，這會兒都在教室里坐著等呢,，知道你們要來，他們可開心了,?！?p>　　“我們昨天就去了村民家里,，一家一家的進(jìn)行通知了,，生怕漏了哪家孩子?！?p>　　領(lǐng)導(dǎo)：“這些全是留守兒童嗎,。”

　　校長：“是啊,，這些全是,，不敢忽悠領(lǐng)導(dǎo)?！?p>　　領(lǐng)導(dǎo)：“陳校長,，先帶我們?nèi)ヒ娨姾⒆觽儼伞?p>　　“好的，跟我來,?！闭f完，校長就領(lǐng)著一行人來到了一樓的一間教室外面,。

　　教室里安靜坐著一個個的蘿卜頭,，大概30來個，看著有些小,，大多在6歲到10歲之間,。他們大多衣著樸素，然而眼睛里閃著的光卻不容忽視,，代表著希望與未來,。

　　看了一會，可能是怕突然進(jìn)去會打擾到孩子們,，領(lǐng)導(dǎo)示意大家先退開,，并讓校長找一間空教室，讓大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備,。

　　之后,，校長打開了隔壁教室的門，說道：“這間教室目前是空的，你們隨便用,?！?p>　　領(lǐng)導(dǎo)：“你們剛才都看到，我們今天獻(xiàn)愛心的對象就是剛才的那些小孩子,，他們都是留守兒童,。”

　　“用你們的實力,，辦好這次活動,，你們將是本次活動最大的功臣，接下來就交給你們了,?！?p>　　“張宇飛，你來組織接下來的活動,，我們跟校長出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。”

　　張宇飛聽后,，立刻邁著自信的步伐,，走到講臺上，開始發(fā)言：“同學(xué)們,，我們需要開展幾個兒童活動,，你們有什么好建議嗎？”

　　同學(xué)1：“可以來個盲人摸象活動,?！?p>　　同學(xué)2：“可以來個丟手絹活動?！?p>　　同學(xué)3：“一二三木頭人,。”

　　同學(xué)4：“也可以來個蘿卜蹲,?！?p>　　同學(xué)1：“你說的是快樂大本營里面那個？”

　　同學(xué)4：“是的呢,?！?p>　　……

　　最終在大家的建議中，選擇了盲人摸象,，丟手絹,，123木頭人及蘿卜蹲四個活動。

　　12個人,，分配下來,，正好4個人一組負(fù)責(zé)一個活動,。

　　唐米跟秦沁黃琪琪還有另外一個男生一組，負(fù)責(zé)丟手絹活動,。

　　剛討論完開展哪些活動及人員分配問題,，領(lǐng)導(dǎo)幾人就視察回來了，見大家都準(zhǔn)備得差不多了,。領(lǐng)導(dǎo)開始發(fā)話：“來幾個人跟我們?nèi)グ釚|西,，就在車?yán)锩妗,！?p>　　說完,，幾個男生主動跳了出來，跟著領(lǐng)導(dǎo)幾人一起去車?yán)锇釚|西,。

　　因為人手足的原因,，兩三趟的功夫就把東西搬完了。

　　唐米大致看了一下,，那些東西里有書包,，文具盒,，本子,，糖果，以及活躍氣氛的氣球,。

　　領(lǐng)導(dǎo)：“糖果跟氣球你們先拿去搞活動,，書包，文具盒及本子需要等活動結(jié)束后再統(tǒng)一發(fā)放,，具體的張宇飛你來安排,。”

　　張宇飛：“好的,，領(lǐng)導(dǎo),。”

　　領(lǐng)導(dǎo)：“你們準(zhǔn)備得怎么樣了,？”

　　張宇飛：“剛敲定了活動方案,，教室收拾一下就可以開展活動了?！?p>　　“對了,，領(lǐng)導(dǎo)，一個教室有些不夠,，我們可以再申請一個空教室嗎,？”

　　領(lǐng)導(dǎo)：“這個就需要問校長了，校長在這呢,，你自己問,?！?p>　　張宇飛訕訕地問校長：“校長，可以嗎,？”

　　校長笑著回答：“當(dāng)然可以啦,，正好隔壁還有一間，我這就去給你們開門,。

　　張宇飛：“麻煩校長了,。”

　　校長：“不麻煩不麻煩,?！?p>　　張宇飛：“來一些人，跟我去隔壁教室布置教室,，剩下的在這邊布置,，就把桌椅什么的堆到角落，盡量讓教室看起來空曠,，孩子們玩的時候才能盡興,。”

　　之后,，在張宇飛的帶動下,，大家干活的時候都很熱情，很快地,，就把兩間教室給布置出來了,。

　　之后，他們來到了孩子們的教室,，與孩子們來了個正式的會面,。

　　校長率先開口：“同學(xué)們，縣政府的領(lǐng)導(dǎo)以及這些哥哥姐姐們來看望你們,，你們快向他們問好,。”

　　孩子們異口同聲地說道：“領(lǐng)導(dǎo)好,，哥哥姐姐們好,。”

　　聽著這些孩子稚嫩的問候語,，在場的每個人都被觸動了,，感覺心里暖暖的，紛紛對著小可愛們說著：“你們好”,。