“看你昨晚干了什么,，又是玩手機(jī)到很晚了嗎,？眼睛都是通紅的?！蓖臐嵗钜菥褪且煌ù?。

　　“我沒(méi)有,，就是精神狀態(tài)不佳導(dǎo)致沒(méi)睡好,?！?p>　　李逸心里想著，這是干脆要他背鍋了,，又不是他玩的,，只能一邊躲，一邊解釋,，說(shuō)完李逸趕緊往洗手間去了，麻溜地洗漱完成之后,，又跑去放了一通水,，事后洗手走向餐桌。

　　“今天怎么要去爺爺家里??？”李逸看向方圓,。

　　“爺爺奶奶想你了，想要你回去看看,，另外媽媽也想要和爺爺奶奶商量點(diǎn)事,。”

　　“慢點(diǎn),，喝個(gè)粥干嘛那么快,，別嗆到了?！蓖臐嵲谂赃叾酥胝f(shuō),。

　　“這不是想著早點(diǎn)吃完去爺爺家嘛?！?p>　　吃完早餐,，李逸一家三口坐著方圓開的車去爺爺家里。

　　······

　　兩個(gè)老人見到李逸之后,，就是樂(lè)得喜眉笑眼,，現(xiàn)在老人到了這個(gè)歲數(shù)，就是渴望享受天倫之樂(lè),，李逸當(dāng)然就是想著法討兩個(gè)老人歡喜,。

　　其實(shí)，看劇中兩老人對(duì)方圓三人,，就知道這兩老人是真的待他們好,。

　　雖然出現(xiàn)被傳銷騙錢，要靠賣房填窟窿,。

　　這也全是因?yàn)殚_始看到方圓這一家負(fù)擔(dān)太重,，又有兩個(gè)小孩，然后方圓沒(méi)了工作,，童文潔在公司受到排擠,，又被下屬擠掉了總監(jiān)位置。

　　想著為方圓能減輕負(fù)擔(dān),，還能自己存點(diǎn)錢幫著方圓他們,。

　　李逸現(xiàn)在就想著，后面絕對(duì)要提醒下方圓,，在公司最好不能這么佛系,，該爭(zhēng)取的還是要爭(zhēng)取，看到后面就知道,，公司合并之后,，居然只裁了方圓一人。

　　不過(guò)估計(jì)方圓不見得聽一個(gè)小孩子說(shuō)的話,，一是方圓這個(gè)佛系性格本就難改,，二就是現(xiàn)在的社會(huì),，就算小孩子說(shuō)的還在理，大人也注定不太注重小孩子說(shuō)的,。

　　但是童文潔的事絕對(duì)可以搞定下來(lái),，因?yàn)橐酝臐嵉哪芰Γ绻皇怯腥伺艛D等原因,，童文潔這總監(jiān)位置不說(shuō)穩(wěn)定,，還能更進(jìn)一步。

　　而且如果方家家庭狀況沒(méi)有崩壞到劇中這種地步,，爺爺奶奶他們也不會(huì)上這種當(dāng)了,。

　　······

　　在爺爺家吃飯的時(shí)候，童文潔提出了想去福建把外甥林磊兒接到家里來(lái)住,，因?yàn)橥臐嵉慕憬銉赡昵肮嗜?，姐夫隨后再婚，沒(méi)人疼林磊兒,，所以她準(zhǔn)備讓林磊兒來(lái)北京上學(xué),，和李逸一起上春風(fēng)中學(xué)讀書。

　　本來(lái)兩老人剛開始是不想的,，他們怕耽誤自己的孫子考大學(xué),。

　　還是李逸自己幫著勸，那個(gè)表弟是個(gè)學(xué)霸,，只有李逸帶壞別人,，哪有別人帶壞李逸的份。

　　李逸告訴兩老人,，表弟過(guò)來(lái)只會(huì)幫著他學(xué)習(xí)更進(jìn)一步,，不懂的地方還可以問(wèn)人家，就這樣兩老人最終同意了,，于是這頓飯吃得大家都是心滿意足,。

　　······

　　回到家之后，李逸自然而然的準(zhǔn)備去學(xué)習(xí)了,。

　　坐在書桌上,，自己開始琢磨該從哪方面入手，畢竟離春風(fēng)中學(xué)開學(xué)已經(jīng)不久了,，這所重點(diǎn)中學(xué)是八月下旬就開始返校,。

　　既然現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)布任務(wù)了，考慮到高三學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,，需要一個(gè)優(yōu)秀的身體條件,，頭腦需要靈活點(diǎn)，更需要飽滿的精神狀態(tài),，所以李逸決定把領(lǐng)取到新人大禮包的4個(gè)屬性點(diǎn)給用掉,。

　　首先精神狀態(tài)不是特別好，可以考慮給精神加兩點(diǎn),，學(xué)習(xí)有飽滿的精神狀態(tài)加持,，注意力集中，會(huì)事半功倍,；然后剩余的兩點(diǎn)全加給智力,，頭腦可以轉(zhuǎn)的快點(diǎn)，智商更高,，不管做什么都可以更加順利,。

　　至于力量也不高，這就可以靠平時(shí)的鍛煉來(lái)提高身體素質(zhì),，畢竟身體素質(zhì)還可以通過(guò)鍛煉來(lái)有效提高,，但是智力和精神就沒(méi)有非常有效、良好的辦法來(lái)提升,。

　　加點(diǎn)完成之后,，李逸明顯感覺(jué)身體輕快許多，精神也好了,，再?zèng)]了宿醉頭痛的感覺(jué),，至于智力有沒(méi)有明顯改變，這個(gè)還暫不清楚,。

　　但是李逸翻開書籍,，看向書中內(nèi)容，明顯可以感覺(jué)到,，記憶力比以前好多了,，思路也更清晰了。

　　李逸看向人物屬性······

　　宿主：李逸

　　智力：10

　　力量：7

　　耐力：8

　　精神：9

　　敏捷：8

　　剩余點(diǎn)數(shù)：0

　　這次加點(diǎn)確實(shí)讓李逸心里暢快許多,，想著任務(wù)的成功率應(yīng)該是大大地增加了,。

　　如果就靠方一凡那半桶水，想上大學(xué)估計(jì)真的夠嗆,。

　　不過(guò)李逸自己在理科方面還比較強(qiáng),，他雖然上的不是985，211大學(xué),，但也是本科一批大學(xué)畢業(yè)的,，也就是在語(yǔ)文和外語(yǔ)上稍微落后點(diǎn)，語(yǔ)文還可以拿個(gè)110分左右,，外語(yǔ)就只夠及格線了,。

　　李逸的外語(yǔ)差其實(shí)有多種原因，他自己是從小地方出來(lái)的,，學(xué)習(xí)外語(yǔ)也是從初中開始,，小學(xué)根本就沒(méi)有學(xué)習(xí)外語(yǔ)的機(jī)會(huì),。

　　上了初中，當(dāng)時(shí)的外語(yǔ)老師也沒(méi)有很好的教學(xué)技巧,，純粹是照本宣科,。

　　加之上手就是全外語(yǔ)，李逸又不懂,，久而久之就對(duì)這門學(xué)科不感興趣了,，而一個(gè)學(xué)生對(duì)某門功課不感興趣了，那這門功課多半是不大容易有個(gè)好成績(jī)了,。

　　但是對(duì)李逸來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在應(yīng)該會(huì)比他當(dāng)時(shí)好多了，畢竟現(xiàn)在有了基礎(chǔ),，而且個(gè)人屬性提高了,，學(xué)習(xí)更加容易了，而且上的還是重點(diǎn)中學(xué),，師資力量可比小地方強(qiáng),。

　　另外方一凡的幾個(gè)小伙伴都是學(xué)霸，這樣李逸跟他們?cè)谝黄?，學(xué)習(xí)氛圍也更加好了,，那自然而然學(xué)習(xí)成績(jī)就容易提升上來(lái)了。

　　······

　　離返校只剩十來(lái)天了,，李逸知道,，返校不久后就有一次分班考試，雖然不指望這次就能谷底反彈,，但也不能像劇中方一凡一樣,，直接考個(gè)年級(jí)倒數(shù)第一。

　　如果還出現(xiàn)這樣的成績(jī),，那以后想幫著家里做點(diǎn)事,，出個(gè)主意，那是想都不要想了,，畢竟沒(méi)個(gè)好成績(jī),，在這個(gè)家里，特別是在童文潔面前,，底氣都不足,。

　　而且李逸大學(xué)畢業(yè)都已經(jīng)五六年了，離高考就更遠(yuǎn)了,，想要上來(lái)直接就取得一個(gè)很好的成績(jī),，那是癡心妄想了，說(shuō)不定現(xiàn)在直接去裸考，還不見得能有方一凡強(qiáng),。

　　······

　　李逸想要在分班考試上,，能有個(gè)稍微好看的成績(jī)，那就只能現(xiàn)在開始有選擇的學(xué)習(xí)了,。

　　首先,，外語(yǔ)暫時(shí)還是不指望能有提升，相反,，只要能拿個(gè)不是很差的成績(jī)就行。

　　時(shí)間分配暫時(shí)外語(yǔ)和語(yǔ)文一樣,，在早晚各抽半小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)就行,。

　　語(yǔ)文要靠背誦課文、古詩(shī)詞及重點(diǎn)句子,，然后就是多閱讀,，剛好現(xiàn)在李逸的記憶力明顯更好了，這個(gè)優(yōu)勢(shì)就要利用上,。

　　至于剩下的數(shù)學(xué)及理綜就好多了,，李逸有著自己以前的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)他而言,，這是個(gè)有效的方法,，除了公式、重要知識(shí)點(diǎn)要靠背誦記憶,，更多地要靠大量刷題來(lái)提升,。

　　就這樣考慮完，李逸決定···

　　暫時(shí)還是要在自己的優(yōu)勢(shì)方面下功夫,，分配時(shí)間多點(diǎn),，希望到時(shí)候能有個(gè)好的收獲。