陶子見氛圍有點(diǎn)傷感,，特別是喬英子還沉浸在不舍的氛圍中，于是就對(duì)李逸和喬英子說道：“別這么喪,，又不是以后不見面了,，要不今晚出去玩會(huì)？”

　　李逸倒是無(wú)所謂,，不過他還是先看向了英子,，想聽聽她的說法,。

　　喬英子聽完陶子的建議,，做出手舞足蹈的動(dòng)作,。

　　“好啊，那我們?nèi)ァぁぁぁ?p>　　還未等她高興完,，她又想起來(lái)了,，今天成績(jī)公布不是拿的第一名，回去只怕有得說了,。

　　于是英子轉(zhuǎn)而說道：“算了,，我今天還有事，要不你們?nèi)グ?？?p>　　李逸聽喬英子這么一說,，就知道她估計(jì)是要回去跟宋倩聊會(huì)兒了。

　　看到英子現(xiàn)在就有點(diǎn)委屈巴巴的小臉,，他也不忍心在這時(shí)候出去玩,，還不帶她。

　　正當(dāng)李逸想跟陶子說兩個(gè)人就不出去了,，等下次人多再一起，沒想到陶子率先就說了出來(lái),。

　　“英子,，既然你不去的話，那我也不去了,?！?p>　　李逸也看出來(lái)了，陶子這眼就沒從季楊楊那離開過,，索性沒有反對(duì),，他也同樣點(diǎn)頭回應(yīng)。

　　“行了,，不談這個(gè)了,，還是看書復(fù)習(xí)吧,。”

　　他說完就不管英子兩人了,，徑直在座位上坐下,，開始刷題了。

　　······

　　時(shí)間就像晃悠悠的河水,，奔流一去不復(fù)回,。

　　轉(zhuǎn)眼就到了即將晚自習(xí)下課的時(shí)候，李逸刷完最后一道題,，看了看時(shí)間,。

　　還不錯(cuò)，比正常一堂考試的時(shí)間快了一點(diǎn),。

　　不過也還有一部分題沒做出來(lái),，看來(lái)以后速度方面還得訓(xùn)練下。

　　李逸一邊整理等下要帶回去的書籍和試卷,，一邊喊著小伙伴開始收拾東西準(zhǔn)備動(dòng)身回家,。

　　到了這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，不止是李逸一群人,，班級(jí)里的同學(xué)也紛紛開始整理起要帶的隨身物品,。

　　······

　　伴隨著下課鈴的響起，還未等教室里的學(xué)子開始返家,，李鐵棍就已經(jīng)進(jìn)來(lái)了,。

　　大家看到李鐵棍既然進(jìn)來(lái)了，就收起了準(zhǔn)備回家的步伐,，因?yàn)樗粊?lái)肯定有事要宣布,。

　　果不其然，李萌等待底下的學(xué)生安靜之后,，就開始說出了她帶來(lái)的消息,。

　　“同學(xué)們，學(xué)校今天已經(jīng)公布分班成績(jī)了,，并且將大家的班級(jí)已經(jīng)調(diào)整好了,。

　　相信大家也已經(jīng)看過了，沒看的等會(huì)去公告欄查看一下,，今晚時(shí)間不早了,，就讓大家先回家?！?p>　　李萌還未說完,，底下的學(xué)生就開始議論紛紛了。

　　不過她也沒讓眾人失望,，聽到眾人的聲音越來(lái)越大,，甚至一度大過她講話的聲音,。

　　于是李鐵棍來(lái)到講臺(tái)前大喊一聲“安靜”，底下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了,。

　　李鐵棍見鎮(zhèn)住眾人之后,，繼續(xù)她那未講完的話。

　　“請(qǐng)大家明天早自習(xí)來(lái)早一點(diǎn),，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定明天一早就開始分班啦,，到時(shí)候班里有需要分去其他班的，請(qǐng)大家各自留意一下,，而且我們班明天也會(huì)有新人進(jìn)來(lái),。

　　行了，我就講到這里,，你們先回去吧,，明早我會(huì)來(lái)這陪著大家一起的?！?p>　　······

　　李鐵棍說完之后,，就轉(zhuǎn)身離開高三（3）班的教室了。

　　學(xué)生們也在李萌走之后,，開始背著書包回家了,，邊走時(shí)還不忘跟同行伙伴，邊討論個(gè)不停,。

　　見教室里同學(xué)們走得快差不多了,，李逸這時(shí)候也招呼小伙伴回去了。

　　“走吧,，各位,，時(shí)間不早了，回家咯,?！?p>　　“好的~”眾人紛紛點(diǎn)頭答應(yīng)，背著書包就起身走人了,。

　　走在回去的路上,，陶子還是離開了英子，來(lái)到了季楊楊的邊上,。

　　“季楊楊，聽說你被分到基礎(chǔ)班啦,？”

　　陶子有點(diǎn)擔(dān)憂季楊楊,，怕他心里難過，可是又不知道該怎么安慰他,。

　　“嗯,，之前丟的功課實(shí)在太多了,，所以這次考試考砸了?！?p>　　“哦~”

　　陶子沉默了一會(huì)兒,，突然想起來(lái)了一件事。

　　“對(duì)了,，那你需要學(xué)習(xí)筆記嗎,？我可以把我的筆記借給你?！?p>　　她想起來(lái)了,，李逸今天回學(xué)校之后，就把之前借的筆記還給她了,。

　　當(dāng)然,，不止是她的，借的所有人的筆記,，李逸全還了,。

　　陶子心想，既然李逸愛學(xué),，借了筆記之后,，成績(jī)就開始上升了，那說明對(duì)季楊楊或許也有用,，于是她就想再把筆記借給季楊楊用,。

　　“可以嗎？不會(huì)耽誤你的學(xué)習(xí)吧,？”

　　季楊楊確實(shí)有點(diǎn)心動(dòng)了,，現(xiàn)在他也想努力學(xué)習(xí)，那學(xué)霸的學(xué)習(xí)筆記對(duì)他作用巨大,，不過他也擔(dān)心會(huì)給人造成不好的影響,，于是詢問道。

　　“沒事,，你別擔(dān)心我,，對(duì)你有用就行?！?p>　　陶子說完,，就開始從書包里翻出了剛回到她手上不久的筆記，然后把它遞給了季楊楊,。

　　“我書包里暫時(shí)只有這個(gè),，剩下的幾科，明天到學(xué)校里我再找給你,?！?p>　　“陶子,，謝謝你，等我一謄抄完,，我就盡快還你的,。”

　　季楊楊不再是一張冷酷臉了,，笑著對(duì)陶子說道,。

　　“沒事，我不急的,，你慢慢來(lái),。”

　　“嗯,，到時(shí)候我請(qǐng)你吃飯,。”

　　“好~”

　　陶子答應(yīng)的聲音非常小,，要不是靠的近,，季楊楊還聽不到呢。

　　她這會(huì)心里像是小鹿亂撞一樣,，心想：“他這是在約我嗎,？”

　　······

　　不提陶子在前面心亂不已，李逸在旁邊看到喬英子臉上有點(diǎn)擔(dān)憂的模樣,，太讓人心疼了,。

　　在學(xué)校考個(gè)第二名還要擔(dān)心被家人責(zé)問,，這也太讓人憋屈了,。

　　這其實(shí)只是來(lái)了個(gè)更厲害的學(xué)霸，不然喬英子這次會(huì)是第一名呢,。

　　湊到英子的邊上,，李逸想來(lái)開導(dǎo)她，于是向她詢問道：“英子,，你好像有點(diǎn)不開心的樣子啊,。”

　　“嗯,，你懂的,，我有點(diǎn)擔(dān)心我媽?！?p>　　看到是李逸來(lái)到身邊,，自從上次向他吐露過心事之后，英子也沒想瞞著他了。

　　“我覺得你沒必要這么擔(dān)心,，因?yàn)槟闵洗尾皇歉ㄩ_過心扉嘛，那這次還干嘛怕她呢,。

　　我發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)敏感,、缺乏安全感，你總是想要去討好你媽,，時(shí)刻要察言觀色,，避免和她起沖突?！?p>　　李逸其實(shí)覺得英子現(xiàn)在的心態(tài),，宋倩要付最大的責(zé)任。

　　她對(duì)英子總是以愛為名的“囚禁式”母愛,，過于偏激的行為,，已經(jīng)毫無(wú)道理的生氣，總是在壓迫著喬英子的神經(jīng),。

　　“你現(xiàn)在這個(gè)心態(tài)很不對(duì),，干嘛這副畏畏縮縮的模樣呢，年青人就該有自己的態(tài)度,。

　　不要總用犧牲自己來(lái)關(guān)懷別人,，我知道你是在心疼你媽，可這不代表你就要失去自我啊,。

　　借著這次事件,，勇敢地再次向你媽坦露一番吧，也順便看看上次的坦白心思對(duì)她有沒有影響吧,?！?p>　　“對(duì)了，你書包里沒有什么玩的東西吧,？”

　　李逸記得劇中宋倩翻開喬英子的書包,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樂高，以為是她開始玩樂,，對(duì)待學(xué)習(xí)懈怠了,，導(dǎo)致本次考第二名的結(jié)果，所以大發(fā)脾氣,。

　　雖然這次他沒送,，但就怕別的同學(xué)因?yàn)楹?yīng)又送了，故李逸才有此一問,。

　　“有,，你不說我差點(diǎn)忘了，這是朋友送我的樂高，先放你那吧,?！?p>　　喬英子邊說邊從書包里翻出樂高遞給李逸。

　　“行,，那就先給我吧,，萬(wàn)一之后，你爸也送你樂高,，你直接讓他放到現(xiàn)在住的房間里,，別又給你媽強(qiáng)行制造怒火了?！?p>　　李逸收好手里的樂高之后,，還不忘再交代英子一句。

　　“好的,，我知道了,，如果給了就讓放書香雅苑他那住的房子里?！?p>　　聽到喬英子答應(yīng)之后,，李逸這才放心了。