第1004章拿出最好的珍寶（下）

　　程家坳所在的山坳，東臨浠水西鄰巴河,。相較來說,，它離浠水稍近,，只需向東翻過一個(gè)山頭就行,。不過,，這座大山——上山五里,，下山五里,。從山中小路走到江邊,，前后需要五小時(shí),。

　　過去，村里的山民完全沒有水運(yùn)意識(shí),，他們進(jìn)出村落都喜歡翻山越嶺,。而養(yǎng)成這一習(xí)慣的原因，主要是原先村內(nèi)人少,，對外運(yùn)輸需求不旺,。但隨著村落的發(fā)展，對外運(yùn)輸能力逐漸成了發(fā)展瓶頸,。

　　而在山區(qū)筑路是項(xiàng)大工程,，以當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平和鄉(xiāng)民財(cái)力水準(zhǔn)，修一條通向附近縣城的山區(qū)公路,，幾乎是不可能,。

　　既然無法修路，那就造船吧——修一條簡易盤山路直至河邊,，然后造個(gè)簡易碼頭,，這還能做到。于是,，趙興就打起了造船的念頭,。

　　這時(shí)候，造船是件極復(fù)雜的事,，船板間的榫卯結(jié)構(gòu)復(fù)雜,，光計(jì)算它們的嵌口，就足以令一個(gè)熟練的木匠發(fā)瘋,。而趙興本著能簡單盡量簡單的策略,，直接跳過榫卯結(jié)構(gòu)，用長釘連接板材,，將工程量降到了最低,。無心之中，反而走了條最接近現(xiàn)代的路。

　　木船造好了,，此前已試航過三次,，這次趙興打算走的更遠(yuǎn)點(diǎn)，一直航行到附近縣城,。此舉如果成功,，接下來就動(dòng)員鄉(xiāng)民筑路，而對外交通的改善,，必將改變山區(qū)面貌,。

　　木船躺在岸邊，孩子們開始?xì)g喜地推船下水,。他們被趙興描繪的美景所激動(dòng),，干活的熱情很高。

　　說實(shí)話,，現(xiàn)在這艘成品船,，與其說像“船”，不如說它更像個(gè)敞口大木盒,。

　　趙興不是造船工程師,，他第一次造船，費(fèi)盡力氣只造出了如此丑陋的形狀,。

　　好在趙興來自信息化時(shí)代,，造船的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，他還記得,。

　　他記得造船需要先造龍骨,，于是，一根大樹被整根鋸細(xì),，制出長達(dá)15米的龍骨,，然后把粗大木條安裝在龍骨上，做肋條狀,，肋間再釘上木板……這就是趙興所造的船,！

　　他知道船板扣合縫如果連接不緊密，會(huì)導(dǎo)致船滲水,，于是,，那些木板間都制作出粗大的牙口，類似現(xiàn)代“復(fù)合木地板”邊緣的溝槽……

　　他知道為了防止船只變形,，造船的木板需要充分陰干,，于是，他將那些木板經(jīng)火烤后,，放在河邊的棚子里晾了整整一年……

　　他知道船尾必須像魚尾才好控制方向,，他也知道有舵才能調(diào)節(jié)船向，于是這艘船成了船頭略尖船尾略窄的大木盒……

　　這艘船沒有桅桿，因?yàn)橼w興不會(huì)制作桅桿……

　　好在浠水水流并不湍急,，船帆變得可有可無,，而操帆是件技術(shù)活，沒幾年的學(xué)習(xí),，掌握不了,。所以趙興放棄了制作船帆的努力。

　　這艘船的三次試航,，都是橫渡浠水到對面岸邊,。在平靜無波的浠水上，近岸操縱難度不大,，但它的載貨量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)料,。

　　趙興大致估算了一下，它大約能夠承載近五噸的石塊,。聯(lián)想到現(xiàn)代的平底沙船甚至用水泥制作，卻能將貨物堆得老高,，運(yùn)載五六十噸貨物,，趙興相信，即使這樣簡陋的木盒子,，一次也能運(yùn)走村落一個(gè)月的出產(chǎn),。

　　這就夠了。

　　日上三竿,，趙興將船推下河岸,。此際春雪融化，浠水正是水位最高的時(shí)候,，十來名學(xué)生歡叫著跳上船去……

　　這其實(shí)是一次極其冒險(xiǎn)的航行：一位不懂得操舟的老師,、一群不懂事的孩子，在水文狀況完全不知曉的情況下,，就這樣駕一葉孤舟,，闖入了春日溪流。

　　風(fēng)景很美,，可趙興無暇欣賞,。

　　近岸航行跟遠(yuǎn)航完全不是一回事。木船沿江漂流,，奔騰的江水發(fā)出喧囂的聲響,，木船隨之起伏不定，原先鎮(zhèn)定的孩子立刻慌了,，他們站都站不穩(wěn),。

　　等連續(xù)數(shù)人墜江后，他們才知道江水并不深，老師完全有能力將他們救起,，方穩(wěn)定情緒……可操舟就別指望他們了,。

　　折騰了許久，船重新貼上岸邊,，順?biāo)?，孩子們這才有心情，欣賞岸邊景致,。但這時(shí),，趙興已欲哭無淚了。

　　趙興策劃這次初航是一次融入外部世界的努力,。程家坳是個(gè)適合隱居的山村,，但不適合發(fā)展。來自現(xiàn)代社會(huì)的他,，知道信息交流的重要,，只有不停的與外界進(jìn)行交流，程家坳才能徹底融入這個(gè)時(shí)代,。

　　他來到這個(gè)世界有三個(gè)年頭了,，三年來，他躲在程家坳小心的試探外部世界?，F(xiàn)在,，傷口已經(jīng)舔好，他迫切想看一看外面的世界,。

　　山居生活雖然很田園牧歌,，但《甲方乙方》中曾揭示過這個(gè)道理，那位生活優(yōu)越的款爺懷念知青插隊(duì)時(shí)的生活,，但等他真到了村里,，把村里的雞偷盡之后，他最懷念的是重新回到原來的生活中,。

　　趙興現(xiàn)在就是這種心情,。

　　對于這時(shí)代來說，趙興是個(gè)外人,；然而,，對于宋代人來說，程家坳也是這時(shí)代的局外旁人,。所以趙興必須走出程家坳,。

　　他似乎有點(diǎn)操之過急了，期望這群山里孩兒馬上熟悉操舟,，現(xiàn)在看來這是那么可笑,。

　　小船艱難的繞過一個(gè)個(gè)山坳,，傍晚時(shí)分，前方已可以看見浠水縣,。

　　浠水原名希水,，南梁時(shí)改為“浠水”，唐代又稱蘭溪,，而宋代則稱蘄水,。趙興喜歡繼續(xù)用“浠水”的名字稱呼它，是因?yàn)樗诸^上的“湖北地圖”還標(biāo)注著浠水,。

　　蘄水是個(gè)縣級(jí)單位,，屬黃州管轄。沿浠水而下,，江盡頭恰好是黃州府,。到了南宋末年，淮西處于前線,，南宋這才設(shè)立淮西宣撫司,，并在蘄春筑蘄州城，于是“蘄州”出現(xiàn)……

　　據(jù)說蘄水縣住著一名大名鼎鼎的名醫(yī),，名叫龐安時(shí),。趙興現(xiàn)在雖逐漸擺脫了“名醫(yī)”的身份，常以“老師”面目出現(xiàn),，但作為原先的“山溝神醫(yī)”，他對“縣城名醫(yī)”有一股天然的膽怯感,，生怕被人揪住問醫(yī)理,，從而拆穿本來面目，故而,，他過去從不進(jìn)蘄（浠）水縣,。

　　但現(xiàn)在他不得不進(jìn)縣了，浠水碼頭就在城邊,。孩子們的操舟水平打亂了他的計(jì)劃,，他只好指揮孩子們將船駛?cè)氪a頭。

　　船只靠岸時(shí),，船工都在觀察這艘古怪的船,。這船很長，外形很怪異,，它的出現(xiàn)顛覆了船夫們的固有理念,，他們難以想象這樣一個(gè)尖底大木盒居然能行駛，偏偏它還是由幾個(gè)完全不懂操舟的娃娃駕駛,，看到孩子們手忙腳亂,，他們?nèi)滩蛔√滤?，涉水上船幫孩子們將船靠上碼頭。

　　“嘿喲,，幾個(gè)小孩,，毛都沒長齊，也來搶我們的飯碗,？”一名年輕的船夫調(diào)笑,。他還準(zhǔn)備再說幾句，便看到船尾的趙興,，立刻收聲,。

　　這人氣度不凡，一看就是讀書人,，可不敢輕易調(diào)笑,。等了一會(huì)，看趙興沒什么不悅,，他們一邊固定船,，一邊小聲問孩子：“這什么船，如此怪異,？誰造的,？”

　　孩子們的回答充滿了驕傲：“我們造的，老師畫的圖紙,，我們自己造的,！”

　　“瞧這群孩子，能得,！”船工齊聲贊嘆,。

　　趙興很納悶，這船很怪嗎,？

　　他不知道,，當(dāng)時(shí)的船，長寬比例都很小,，比如打撈出水的宋船“南海一號(hào)”,，長度為26米以上，寬度10余米,，長寬比例約為2.5：1,。而他造的船長寬比例接近7：1，形狀如梭,，通體流線,，這種船型在現(xiàn)代看來是優(yōu)美，但卻不符合這時(shí)代的審美觀,。

　　“我需要幾名船夫”,，趙興插嘴：“逆流而上,，孩子們應(yīng)付不了，但我們需要把船駛回去,，你們誰有空,，我雇他?！?p>　　一名篙師（船長）打扮的人跳上船,，身子左右晃了晃，感受一下船的穩(wěn)定性,，立刻更驚愕了：“這船穩(wěn)……難怪,，幾個(gè)不懂事的孩兒都能把它駛來蘄水?！?p>　　趙興就站在船后微笑,。岸邊的船工干咳一下，轉(zhuǎn)而跟孩子搭訕：“你們是哪兒人,？今晚不能夜航,，我們明天走，如何,？”

　　“我們是程家坳的”,，孩子們說完，把臉轉(zhuǎn)向趙興,。趙興順勢回答：“那就住下吧,，碼頭附近有歇宿的嗎？……每人50文,，結(jié)伴走,，掌燈時(shí)分回來，不許亂跑,?！?p>　　孩子們發(fā)出一片歡呼,，船上那名四十多歲的篙師（船長）停下了檢查,，驚問：“程家坳？那個(gè)十戶小村也擺弄船了,？”

　　趙興心里正充滿失敗感,，他終于明白，再簡單的小船操縱起來也是件技術(shù)活,。沒有船工的幫忙,，也許這船都駛不回出發(fā)點(diǎn)——逆水行舟，更需要技術(shù),。他嘆著氣從船尾走了出來,，很無奈地自語：“錯(cuò)了,，看來我錯(cuò)了……嗯，這船你們看好了,，需要多少報(bào)酬,，說？”

　　船工們疑惑的打量了一下趙興,，其中一名年輕船夫拉了拉篙師的衣袖,，輕輕地說：“程家坳，我聽程家坳新來了個(gè)老師,，我娘子早先提起過,，莫非這位秀才便是？”

　　趙興沒有回答,，他疑惑的打量船工,，可這時(shí)孩子們已搶先問：“你等怎知我家老師的名號(hào)？”

　　切,！這句話反而證實(shí)了船工的猜測,。

　　因?yàn)橼w興來歷神秘，所以,，程同早早對程族上下下達(dá)了封口令,，禁止族人在外人面前談?wù)撢w興。趙興知道程同的命令,，所以他才感到疑惑——古代的信息傳播不應(yīng)該這么快呀,！

　　那名篙師馬上恭敬地向趙興拱了拱手，叉手不離方寸,，恭敬地回答：“小老兒的鄰居,，去年嫁小娘入程家坳，年初小娘生了,。鄰家婆婆趕去待產(chǎn),。聽她說程家坳請了位老師，這老師本事大著呢,，領(lǐng)幫娃娃替程族打算……原來就是先生啊,。小老兒這廂有禮了?！?p>　　篙師這是在“唱諾”,，這是一種禮節(jié)，也就是邊鞠躬邊說著請安祝福的話——類似日本人的邊鞠躬邊喊“嘿伊”,。而“叉手不離方寸”也是一種宋代禮節(jié),，指的是兩手自然交叉疊放在胸前。這種禮節(jié)常出現(xiàn)在聆聽的時(shí)候,，表示自己在恭敬地傾聽,。

　　趙興搖搖頭：紙里果然包不住火,。隨著時(shí)間推移，他必然會(huì)被外人頻繁提起,，繼續(xù)“慎言慎行”已經(jīng)沒有用,，現(xiàn)在他需要一個(gè)新身份。

　　該用什么身份,？

　　趙興邁步上岸,，漫無目地的沿街走著。篙師連忙一路指引,，帶著他去客棧,。沿途行行色色的人，在暮色蒼茫下都趕著回家,。然而卻有個(gè)奇怪的人：一位老人,，顯得有點(diǎn)瘋瘋癲癲，他沒有回家的打算,，不停的揪住路人的衣袖——無論貴賤——與對方嘮叨,，有些人停住與他談話，有些人則拂袖而去,。

　　孩子們發(fā)現(xiàn)了趙興的注視,，他們比較好奇，而且沒學(xué)會(huì)控制,，不等趙興開口,，程老五的兒子程爽指著那個(gè)瘋癲老頭，問船工：“那誰,？他怎么了,？”

　　篙師瞥了一眼，馬上領(lǐng)著孩子鉆入小巷,，邊走邊不以為然地回答：“沒啥,，那老頭是龐神醫(yī)的客人，經(jīng)常來浠水,，每次都瘋瘋癲癲上街,，揪住過路人，要人講鬼故事,。

　　路人把故事說完,，都沒故事可講了,，他還說‘你且編一個(gè)吧’……后來,，大家都躲著他。唯有些不知情的人被他揪住……呀,，一定是又在給他講鬼故事了,?！?p>　　趙興腳步頓了一下，頗想回頭去看看,，但馬上又跟上孩子們的步伐,。

　　這不是宋代蒲松齡嗎？……哦,，不對,。蒲松齡在清代，應(yīng)該是他在清代模仿這個(gè)人的行為——此何人哉,？很有名嗎,？為什么蒲松齡要模仿他？