省一中高三年級(jí)老師辦公室里,。

　　高三一班班主任孔靜正在查看著本班學(xué)生，第二次模擬考試的成績(jī)單,?？嘴o是特級(jí)教師，教齡有20年之久了。她所囊獲的榮譽(yù)能掛滿一間百平方米的教室,，她教過(guò)的學(xué)生遍布全國(guó)各地,，都是各個(gè)行業(yè)的精英?？梢赃@么說(shuō),，孔靜是省一中所有教師的標(biāo)桿。一直以來(lái)都是帶各界的高考畢業(yè)班,。

　　孔靜仔細(xì)查閱著成績(jī)單,，時(shí)而眉頭輕皺，時(shí)而面露微笑,，時(shí)而又低頭沉思。她要知道每個(gè)學(xué)生的水平,，了解他們,，再想辦法提高他們的成績(jī)。

　　而當(dāng)孔靜看到凌秋靈和李煜琪的成績(jī)時(shí),，她突然會(huì)心的笑了,，那笑容可比擬春天的第一縷陽(yáng)光。

　　說(shuō)起凌秋靈和李煜琪,，孔靜剛接手高三一班的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)他們倆的名字,。實(shí)在是高一時(shí)李煜琪的表白事件太過(guò)于有名了，就連老師也不得不關(guān)注,。

　　而高三的第一天,，孔靜就把李煜琪和凌秋靈叫到了辦公室，好好的談了一次話,?？嘴o的意思是，我知道你們兩個(gè)再談戀愛(ài),，也知道你們的成績(jī)很好,。可高三不比高一,，高二的時(shí)候,，高三是拼搏的一年。是注定學(xué)生時(shí)代最讓學(xué)生痛恨的一年,。

　　進(jìn)入高三,，也就意味著你將與所有的娛樂(lè)項(xiàng)目告別。以往的假期也不再有,，陪伴你的只有無(wú)休無(wú)止的課程,，可做都做不完的試卷。你這一年不做為別，都是為即將到來(lái)的高考做準(zhǔn)備,。

　　高考就是戰(zhàn)場(chǎng),，只不過(guò)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)雖然殘酷，但卻并沒(méi)有硝煙,。

　　所以孔靜想要凌秋靈和李煜琪暫時(shí)分手,，全力備戰(zhàn)高考，到了大學(xué)再在一起,。其實(shí)孔靜已經(jīng)讓步了,，她還好聲的規(guī)勸。這待遇也只有凌秋靈和李煜琪才能享受到,，要是擱別的學(xué)生孔靜早就勒令他們搬出一班了,。孔靜沒(méi)有這么做,，也是愛(ài)惜凌秋靈和李煜琪的才華,。

　　可凌秋靈，李煜琪的回答卻是讓孔靜很是無(wú)語(yǔ),。兩人只說(shuō)了一句話,，那就是老師看過(guò)我們的考試成績(jī)?cè)賮?lái)找我們談吧。然后兩人就手拉著手出去了,。

　　然后兩個(gè)月后,，第一次模擬考試。兩人雙雙考了第一名,，第二名,。成績(jī)分?jǐn)?shù)都直接超了京都大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。從此之后孔靜再也沒(méi)有找過(guò)凌秋靈和李煜琪談話,。成績(jī)證明一切,，誰(shuí)說(shuō)談戀愛(ài)一定就會(huì)影響成績(jī)，凌秋靈和李煜琪就打破了這個(gè)理論,。證明了有時(shí)候談戀愛(ài),，還會(huì)有利于成績(jī)的提高。

　　好玩的是,，高三里有些情侶也被老師找過(guò)談話,，這些情侶當(dāng)時(shí)的回答也是和凌秋靈他們一樣?？上У氖沁@些情侶就沒(méi)有凌秋靈,，李煜琪這么厲害的本事了。他們的成績(jī)不僅沒(méi)有提高,，反而下降了許多,。而最后的結(jié)果自然是被老師勒令分手,。

　　從此之后省一中校園里就流傳了這么一句話，只要成績(jī)高,，戀愛(ài)就沒(méi)問(wèn)題,。但話雖然說(shuō)是這樣，但像凌秋靈,，李煜琪這樣能達(dá)標(biāo)的情侶卻是寥寥無(wú)幾,。畢竟全校第一名，第二名的成績(jī)可不是一般人能考的到的,。

　　所以就連老教師孔靜都對(duì)凌秋靈和李煜琪睜一只眼,，閉一只眼。而在孔靜查閱成績(jī)的時(shí)候,，凌秋靈和李煜琪也正在教室里上課,。兩人都是在全神貫注的聽(tīng)著老師講解難題。在升入高三后,，兩人也是收斂了很多,，放棄了很多過(guò)二人世界的機(jī)會(huì)。畢竟到了高三了,，學(xué)生時(shí)代里最重要的一年了。兩人也是不敢大意,。在一起也是談?wù)摰墓φn多一些,，他們兩個(gè)想一起考入京都大學(xué)。

　　,。,。。,。

　　高三二班教室里,，二班的班主任李泉正在宣讀第二次模擬考試的成績(jī)。他的教學(xué)方法和一班班主任孔靜有所差距,?？嘴o喜歡在辦公室靜下來(lái)單獨(dú)查閱學(xué)生的成績(jī)，分出需要那些是需要重點(diǎn)輔導(dǎo)的,，哪些是需要稍微輔導(dǎo)的,。然后再把這些需要輔導(dǎo)的學(xué)生，一個(gè)一個(gè)的叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo),。

　　而李泉就喜歡在教室里宣讀成績(jī),，根據(jù)成績(jī)的好壞，分別作出贊揚(yáng)和批評(píng),。其實(shí)這兩個(gè)老師的教學(xué)方法目的只有一個(gè),，那就是讓本班學(xué)生的成績(jī)都能再上一個(gè)臺(tái)階。

　　“司慧珍，645分,。全校第三名,，過(guò)京都大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線....”這時(shí)李泉?jiǎng)倓偤米x到司慧珍的成績(jī)，他頓時(shí)加大了聲音,。保證讓班級(jí)里所有的學(xué)生都能聽(tīng)的到,。他這么做是有原因的，那就是用司慧珍的好成績(jī)刺激一下班級(jí)里的學(xué)生,。

　　說(shuō)起司慧珍,，李泉心里是滿滿的自豪。這個(gè)學(xué)生可是大大的給他掙了臉,。當(dāng)初高二升高三分班時(shí),，本來(lái)以司慧珍的成績(jī)是可以進(jìn)一班的。要知道雖然二班也是尖子班,。但整體成績(jī)依舊是比不上一班,。但司慧珍就是不愿意去，非要留在二班,。李泉當(dāng)時(shí)心里可是充滿了竊喜,，班級(jí)里有怎么好的學(xué)生，他自然要重點(diǎn)培養(yǎng)了,。所以閑暇的時(shí)候會(huì)給司慧珍開(kāi)開(kāi)小灶,，單獨(dú)輔導(dǎo)什么的。

　　而司慧珍也沒(méi)讓他失望,，成績(jī)好的是沒(méi)話說(shuō),。其實(shí)李泉不知道的是，司慧珍之所以不愿去一班,，是因?yàn)榱枨镬`也在一班,。自從高一那年，高朗離開(kāi)省一中后,。司慧珍徹底和凌秋靈絕交了,。這兩年來(lái)，凌秋靈不止一次的來(lái)找司慧珍和解,?？蔁o(wú)論凌秋靈再解釋?zhuān)净壅渲挥幸痪湓挘裁磿r(shí)候高朗回來(lái),，什么時(shí)候她才會(huì)原諒凌秋靈,。

　　“老師，我想問(wèn)下,，一班的凌秋靈考了多少分,？”聽(tīng)到自己的成績(jī),，司慧珍的表現(xiàn)很是淡然。反而出口問(wèn)了李泉一句,。

　　“凌秋靈啊,，她考多少分我倒還沒(méi)問(wèn)她們班主任，不過(guò)這次模擬考,，她是第一名,。想來(lái)也就比你多個(gè)幾分而已?！崩钊苁呛吞@的回了一句,。最后他安慰了司慧珍一下，怕司慧珍多想,。

　　“又是第一名,，那就是說(shuō)她也有可能回去京都了?！甭?tīng)到李泉的話,，司慧珍皺了皺眉頭，小聲的嘀咕了一句,。

　　在司慧珍的課桌里放了一個(gè)入伍通知單的復(fù)印件,，這是司慧珍上年回老家，專(zhuān)門(mén)托關(guān)系弄到了,。而這份入伍通知單就是高朗的,，上面雖然沒(méi)有寫(xiě)高朗具體的地址，但大概的信息還是有的,。高朗部隊(duì)的所在地，就是京都,。所以這次是司慧珍拼命學(xué)習(xí)的原因,，她想考入京都大學(xué)，去京都找高朗,。