共同學習,，共同進步,。

　　不管是說這句話的葉槿，還是聽這句話的李殷殷，亦或是將作為他們這三年的班主任的祝紅鯉，都覺得,，這樣挺好,。

　　而接下來,，他們也確實就是這么實踐的,。

　　這自然也是后話,。

　　當下，葉槿說完這句話后,，李殷殷眉眼彎彎：“好啊,，共同學習，共同進步,?！?p>　　然后她抬頭，看見站在座位旁邊的,，表情復雜的尹詩瀾,。

　　李殷殷對上女孩子，鮮少有無計可施的時候,，這會兒立即就拋下葉槿,，笑意盈盈地看向尹詩瀾，滿眼都是真切的關懷：“詩瀾這么站著,，不覺得累嗎,？”

　　上周五，尹詩瀾發(fā)誓也要跟李殷殷一樣,，用心學習,，決不能在高中的起跑線上就被落下，于是也帶了一堆書回去,，這會兒,，書包看起來還怪重的。

　　尹詩瀾突然被這么明晃晃的關心撲了滿臉,，對上李殷殷真誠的眼神,，一時間差點連自己為什么在發(fā)呆都忘了,。

　　不過,，下一刻，她便看見,，李殷殷旁邊的葉槿,，也笑吟吟地看著自己。

　　尹詩瀾：“……”

　　她于是也看向李殷殷,，一臉真誠：“累的,，我只是一時間，被你們之間著真摯的同學情誼,，和熱烈的學習熱情,，給灼傷了,，才會，忘了要,，坐下,。”

　　李殷殷：“……”

　　李殷殷似笑非笑地轉(zhuǎn)向葉槿,，一眼后,，又轉(zhuǎn)回去看尹詩瀾：“詩瀾快點坐下吧，站著怪累的,?！?p>　　話語依然真誠，至于對“真摯的同學情誼”和“熱烈的學習熱情”,，則是絕口不提,。

　　兩個女孩到底關系好，或者說,，是尹詩瀾特別喜歡李殷殷,，而李殷殷也總是愿意回應女孩的好意，兩個人又一起出去打了水,，回來還一起聊第一個周末發(fā)生的事情,。

　　當然，大多數(shù)時候都是尹詩瀾主動聊,，從帶書回去結(jié)果沒怎么看,，說到家附近有家糖水店不錯，有空可以一起去,。

　　李殷殷則是認認真真聽著,，在需要的時候，也給以回應,。

　　最后,，話題又繞回最初，尹詩瀾雙手搭在椅背上,，下巴則搭在雙手上,，微仰著頭看李殷殷：“我什么時候才能跟殷殷你一樣啊，殷殷你帶書回去肯定都認真看了的,，但凡我有這種毅力,，我媽做夢都能笑醒哦……”

　　她說到這，李殷殷倒是難得露出了不贊同的神色,。

　　然后,，她也將雙手搭在桌上，彎腰側(cè)頭一面貼著手背,，讓自己跟尹詩瀾處于一個水平線上：“可是我覺得,，現(xiàn)在的詩瀾就已經(jīng)很優(yōu)秀啦,。每個人的學習方法都不一樣，適當放松也很重要,，適合自己的才是最好的——而且,，阿姨也一直都覺得詩瀾是自己的驕傲吧?！?p>　　這一點倒是真的,。

　　作為尹詩瀾的好朋友，李殷殷被邀請去過尹詩瀾家,，也見過尹詩瀾的父母,。

　　都是通情達理的中年人，對女兒重視的朋友非?？蜌?，看向女兒的時候，眼神總帶著溫柔寵溺,。

　　以至于李殷殷覺得,，他們是發(fā)自內(nèi)心地認為，女兒是天底下頂頂優(yōu)秀頂頂好的女孩兒,。

　　畢竟,，原本也是。