兵部大廳坐滿了人,，他們都是宋軍高級將領(lǐng)和高級軍官，被李雋點名來參加叫做什么講堂的培訓班,。鑒于天氣炎熱,，身穿戎裝多有不便,，李雋特地開恩,，允許他們穿便裝來聽講,，是以絕大部分人都沒有穿厚重的盔甲,，輕便了許多,。
據(jù)通知上說,，講課的是皇帝，他們就成了天子門生,，那是莫大的榮幸,，無不是打起十二分精神,，拿出最好的精神風貌來聽講。想起是皇上親自講課,，有幸躬聆圣訓,，既緊張又企盼。
“皇上駕到,！”一個尖細的太監(jiān)聲音響起,，李雋在文天祥，張世杰,，陳宜中,，陸秀夫，趙僉,，高達,，趙良淳等一眾朝臣的簇下大步而來，左腋下夾著講義,。今天的李雋沒有穿龍袍，穿了一襲藍色綢衣,，少了幾分天子的肅穆,，卻多了幾分親切，更有一種師長之氣,，讓人一見之下忍不住產(chǎn)生一種親切感,。
將領(lǐng)們刷的一下站起來，就要向李雋行禮,，李雋擺擺手,，道：“免了，免了,，都坐下吧,，坐下，坐下,?！?p> 皇上有旨，誰敢不遵,？眾將領(lǐng)都坐了下來,。就中有一個人，中等個子,，紫臉膛,，劍眉入鬢，一雙眼睛特別明亮,，身著戎裝,，向李雋跪下道：“臣柳河子參見皇上,，吾皇萬萬歲，萬歲,，萬萬歲,。”一舉一動,，中規(guī)中矩,，挑不出一點毛病。
李雋以手相扶,，道：“今天不敘君臣之禮,，不用行禮了，你起來吧,?！绷幼幽母乙铍h相扶，順勢站起,，道：“臣遵旨,。”站得筆直,，好象直尺劃出來的,，眼觀鼻，鼻觀心,，一副標準的朝儀,，直到李雋從他身邊走過，方才入座,。
文天祥等群臣找到自己的座位坐了下來,，鋪開紙筆，準備當一名好學生,。
李雋準備培訓軍官和將官,，并沒有要求文天祥他們參加，文天祥他們聽說李雋要講授一門叫做“游擊戰(zhàn)爭”的新的戰(zhàn)爭模式,，這是《孫子》沒有講過,，《吳子》沒有說過，《司馬法》沒有記載過,，《尉繚子》沒有言及過,，《三略》沒有論及過，《六韜》沒有闡述過,，《李衛(wèi)公問答》沒有談到過,，查遍“武經(jīng)七書”，閱遍古今兵書戰(zhàn)策，翻遍歷代戰(zhàn)史,，都沒有記載,。如此新奇的兵法，要是不來學習,，弄個明白,，與之失之交臂，也太遺憾了,，文天祥群臣也就不請自到了,。
文天祥他們早就聽李雋提到過游擊戰(zhàn)爭，早就想一窺究竟了,，就是趕也趕不走,。
李雋往講臺上一站，把講義放下來,，仿佛回到了在另一時空的校園,，心中升起一股溫馨，道：“各位：今天我不是君,，你們也不是臣,，我是先生，你們是學生,，大家暢所欲言,，一起來探討游擊戰(zhàn)爭。你們提的任何問題,，我都將予以回答。古人有白虎堂講經(jīng),，辯明經(jīng)義,，千古佳話，我真誠希望你們暢所欲言,，提出富有創(chuàng)造性的問題,，我們共同探討。你們可以使用激烈的言詞,，我也不會怪罪你們,。學術(shù)討論嘛，就應(yīng)該是這樣,，不能因為我的身份特殊,，你們就不敢提問，即使提問也只是做做樣子,，不提最有意義,、最有難度的問題，這都是不對的,。問題提得好,，我給你們記功,，給你們升官?！?p> 做學問,，是李雋最善長的，作為歷史學泰斗,，多次代表我們國家與外國學者交流,，這方面的經(jīng)驗特別豐富，每一字,，每句話都是那么的真誠,，使得原本有些緊張的氣氛輕松了許多。
李雋好久沒有上講堂的感覺了,，久別的感覺仿佛又回來了,，道：“各位學員，請問你們一個問題,，當你遇到一個比你強大的敵人,，你要怎么做才能打敗他？你說,?！?p> “兵來將擋，水來土淹,，俺是粗人,，其他的也不懂，就知道真刀真槍和他……和他打,，打不過也要打,，就是死也要咬他幾口?！币粋€大胡子大聲說,，差點說成“他娘的”，突然想起這是和皇帝說話,，才及時改口,，才避免了鬧笑話。
粗豪的軍人最是喜歡硬拼,，他的話說到那些不喜歡動腦筋,，喜歡來硬的將領(lǐng)的心里去了，點頭道：“是啊,，和他拼了,。”
在李雋點名下，一個稍微瘦小的白面將軍道：“可以請朋友幫忙嘛,?！?p> 李雋不置可否，指著另一個將領(lǐng),，道：“要是沒有朋友,，你說該怎么辦？”這個將領(lǐng)想了一下,，道：“硬的不行,，就用軟的，和他磨,，把他磨死,。”
“這強大的敵人好比蒙古人,，占領(lǐng)了長江以北,，自恃強大，要滅我大宋,，數(shù)十萬鐵騎席卷而來,，建康，鎮(zhèn)江,，常州,，江陰，無錫,，蘇州,，嘉興都給占了。氣焰沖天,，我們要怎樣才能與蒙古人周旋,？”李雋說到這里，環(huán)視了一眼眾將,，道：“柳河子，你來說,?！?p> 柳河子站起來，施了一禮才道：“臣以為,，敵勢甚大,，光靠正面阻擊難以與敵抗衡，必須要另想辦法,?！?p> 李雋問道：“什么辦法？”
柳河子微一凝思，道：“要是把韃子比作一個人的話,，他的目標是臨安,，就好象把正面對著臨安，而他的后背卻沒有防守,，臣以為可以到他的背后去,，從背后攻擊他。靖難之后,，高宗南渡,，有岳飛、韓世忠,、張浚,、劉琦這些將領(lǐng)主持的正面戰(zhàn)場，敵人的主要兵力放到正面戰(zhàn)場,，無法顧及后背,。中原百姓反抗女真人，抗爭不息,，各地義軍紛涌而起,，給正面戰(zhàn)場以有力的支援，只是,，只是由于諸多原因而未能把這些義勇軍組織起來,，擰成一股力量，握成一個有力的拳頭,?！?p> 他提到宋高宗撲滅抗金義軍的事情，甚是犯忌,，就連文天祥都皺起了眉頭,，幾個隨來的御史已經(jīng)站起來了，就要發(fā)難了,，李雋適時開口道：“學問嘛,，就要讓人把心里的想法說出來，白虎觀講經(jīng)成佳話,，就是因為言者無罪,。柳河子，你說,，我們現(xiàn)在怎么做才好,？”
皇上都這么說了，御史知道就是再說也是沒用,，只得坐下來,。
柳河子知道他說話觸到禁忌了,，早做好給貶斥的打算，沒想到李雋竟然為他開脫,，很是意外,，道：“謝皇上。臣以為,，今日的局勢與南渡之初相仿佛,，除了在正面抗擊敵人以外，還應(yīng)該發(fā)動百姓組織義軍,，從背后牽制敵人,，讓敵人不能把兵力全用到臨安?！?p> 李雋并沒有急于下結(jié)論,，道：“你們對柳河子的說法有什么不同的看法？”
文天祥站起來,，道：“臣以為,，柳將軍所言有理。組織義軍,，牽制敵人,，實是目前急需的手段，還請皇上采納,?！?p> 李雋微微一笑，道：“今天,，把你們集中到這里進行一次培訓,，目的就是要你們學會游擊戰(zhàn)爭這一戰(zhàn)爭模式。游擊戰(zhàn)針的總方針是在敵人非常強大,，而自己很弱小的時候,，盡量避免與敵人正面作戰(zhàn)，打得贏就打,，打不贏就撤,。利用山川、河流,、湖泊,、沼澤、樹木,、森林、山地,、蘆葦,、草叢這些有利的地形地貌地物對敵人實施打擊,，襲擊、擾亂敵人使敵人得不到休息,，破壞敵人的補給線使敵人得不補給,，破壞敵人的交通線使敵人無法行軍。不追求在一次戰(zhàn)斗中取得多大的戰(zhàn)果,，而是要能長期有效地打擊敵人,，積小勝為大勝，今天打死一個敵人,，明天打死一個敵人,，后天再打死一個敵人，一年下來就是三百多個敵人,，這是一個不錯的戰(zhàn)果,。
“江南之地屬平原，沒有山地可供依托,，但有眾多的湖泊河流可以利用,，可以挖掘地道，把村莊連接起來,。敵人攻擊東村,，通過地道可以轉(zhuǎn)移到西村；敵人攻擊南村,，可以轉(zhuǎn)移到北村,，永遠讓敵人找不到，永遠都在敵人的背后,，有機會就給敵人一下狠的,。
“軍隊要化整為零，深入基層,，放手發(fā)動百姓,，要他們參與到抗擊蒙古人的大業(yè)中來。百姓不一定參加戰(zhàn)斗,，但他們可以給你們提供幫助,，掩護你們，偵察敵情,，通報信息,，就好比是你們的眼睛，好比是你們的耳朵,。有了老百姓的幫助,，就可以對敵人的營地進行襲擾，對敵人的交通要道進行破壞,，對敵人的運輸隊進行打擊,，這就是你們的任務(wù),。
“具體的戰(zhàn)術(shù)指揮，我送你們十六個字：敵進我退,，敵駐我擾,，敵疲我打，敵退我追,?！?p> 李雋非常清楚他所面臨的局勢，蒙古大軍非常強大,，光靠正面戰(zhàn)場難以打敗,，側(cè)面牽制是非常必要的?；次鬈姾屠钔ブサ幕礀|軍的壓力本身就很大,，要指望他們打敗阿術(shù)馳援臨安那是不現(xiàn)實的，他們能夠把阿術(shù)的軍隊牽制在淮揚之地,，使其不得南下與伯顏會合已經(jīng)是很不錯了,。
為了在江南開辟第二戰(zhàn)場，從背后牽制伯顏,，李雋思慮再三,，不得不祭出偉大領(lǐng)袖的游擊戰(zhàn)爭法寶。
游擊戰(zhàn)爭在歷史上就存在過,，匈奴和突厥都是游擊戰(zhàn)的高手,，面對華夏軍隊打得贏就打，打不贏就閃人,，一有機會就進行騷擾,，這讓與之作戰(zhàn)的將領(lǐng)傷透了腦筋。不過,，匈奴給漢武大帝打敗,，突厥給唐太宗滅了，他們的游擊戰(zhàn)爭最終都失敗了,。
把游擊戰(zhàn)爭發(fā)展成一種戰(zhàn)爭模式,，創(chuàng)造出一套完整的理論，并取得巨大勝利,，還是要數(shù)偉大的領(lǐng)袖,。
偉大領(lǐng)袖的游擊戰(zhàn)爭理論是成體系的，理論一套一套的,，作戰(zhàn)方式不勝枚舉,，李雋一一講來，一個個聽得如癡如醉,，他們根本就想不到竟然還有這樣的作戰(zhàn)方式,，還如此的講究,。
李雋發(fā)現(xiàn)一個非常有趣的現(xiàn)象，文天祥開始是不斷地點頭,，感嘆“老師講得對”，后來是嘴巴張大了,，到了最后課桌上濕了一大攤,，因為哈拉子流下來了。哈拉子弄濕了桌面不是文天祥一個人的專利,，聽講的學員無一不如是,。