項彬等人跟在慕容鼎寒身后走出演武場,，沿著一條鵝卵石鋪就的小路,，穿過一片翠綠的竹林,，迤邐攀山而上,，經(jīng)過橫貫兩座山之間的一座吊橋,，走到一處全部用玉石砌就的祭壇上,。慕容鼎寒隨手在祭壇某處按動了幾下,，一道道迷離彩光沖天而起,，項彬只覺得眼前一黑,，再次一亮,，他們已經(jīng)出現(xiàn)在了那座最高山峰的峰頂。
眼前有云霞蒸騰,，如千里細(xì)浪浩蕩,。群山?jīng)]于云深處，隱隱可見峰巒。一輪明日懸掛當(dāng)空,，萬丈光輝遍灑蒼穹,。極目四望，無一處不通透,，亦無半點遮擋,，大好山河踏于腳下，令人豪氣頓生,，心曠神怡,。
項彬等人呆住了，他們被眼前無垠的云池山海震撼,，半晌都說不出一句話來,。
慕容鼎寒也沉默無言，似乎同樣被眼前景象震撼,。半晌之后,，他轉(zhuǎn)過身來，沖著眼前五名徒弟微微一笑,，道：“是不是很壯觀,？”
五人無言點頭。
慕容鼎寒望著徒弟們的眼睛,，微笑說道：“項家族塾歷來在收取新生之后,，便會將學(xué)子們帶至此處，觀賞這大好山河,。你們可知是為什么？”
項彬暗道,，自然是為了讓學(xué)子心生“**”之心,，以便他日為項家前仆后繼競相“折腰”了。但他只是在心中想了想,，并未說出來,。
其余四人也是一片沉默，龍且囁嚅兩句想要說什么,，卻終究是沒有言語,。
慕容鼎寒沒有等到徒弟們的回答，便自顧自說道：“天下五大部洲,，東勝神洲有大唐,，北俱蘆洲有大宋，西牛賀州有大清,，而南瞻部洲,，則有我大秦。更不用說那中央無極州,，金,、遼,、元、明四方王及三十六諸侯并立,，這天下之大,，可謂無窮無盡。然則自軒轅圣皇飛升后數(shù)十萬年間,，這天下便一直群皇鼎立,，再無一人能一統(tǒng)江山，不可謂不是一種遺憾,?！?p> 項彬聽完這番話，臉色變了數(shù)變,。
早在大梁山之時,，他便聽爹和村民們談起過大唐國、大宋國和大清國,。當(dāng)時他不以為意,，還以為只是巧合。但如今聽來,，這天下間所有皇權(quán)勢力的稱呼,，竟是完全與前世歷史中的朝代名稱一致，區(qū)別只是前世朝代是交替興亡,，而今世則是同時并立,。
這之間到底有沒有聯(lián)系？為何如此巧合,？
慕容鼎寒看著項彬的神情,，還以為弟子是被這廣袤的天下所震撼，不由滿懷期望的道：“這天下間的英雄豪杰數(shù)不勝數(shù),，身為男兒,，應(yīng)當(dāng)有大志向！你們是項家的未來,，師父希望你們?nèi)蘸蠖加兴?，能成為頂天立地的男子漢。今日待你們來此,，算是為師給你們上的第一課,，與武無關(guān)，與心有關(guān),。希望你們記在心里,，好好想一想，日后想做什么，能做什么,。若是有所希冀,，便堅定信念，奮勇向前,，他日若有所成,，也不枉我教導(dǎo)你們一番?！?p> 慕容鼎寒語重心長,，神情中充滿希冀，尤其是看著項彬,，目光中的厚愛不言而喻,。
項彬被慕容鼎寒的目光所溫暖，這種目光,，他在爹身上看到過,，也在二叔身上看到過。前世養(yǎng)育自己成人的孤兒院的院長,，也有著如此溫暖的目光,。
項彬一直很迷茫，身在這個世界,，總有一種過客的感覺,。二叔找上門后，他心中有了目標(biāo),，便是在項家族塾有番作為,，讓爹能夠揚眉吐氣。除此之外,，他還真的沒有想過,，自己這重新?lián)碛械囊簧瑧?yīng)該做些什么,。此時在慕容鼎寒的目光注視下，他忽然隱隱有了一些想法,。
從絕頂上下來后,，慕容鼎寒帶著項彬等人去往了學(xué)子的竹舍，安排好了他們的住處,。同時告知了他們以后將要面對的族塾生活,。
族塾甲科生與其他兩科不同，乃是項家族塾中的精華,。項家傾盡全力,，便是為了將他們培養(yǎng)成為精銳中的精銳，雖然待遇無比優(yōu)異，地位十分尊崇,。但同樣也要忍受最慘烈和艱苦的訓(xùn)練,。
每日一戰(zhàn)，便是對甲科生最基本的要求,。除此之外,，還要學(xué)習(xí)戰(zhàn)法、將道,、刺殺,、間諜、易容,、求生,、鍛造等等的技能，更是要接觸一些基本的經(jīng)綸之術(shù)和陣法之道,。若是有可能,，還要學(xué)習(xí)一些煉氣士的修仙之術(shù)。
而族塾對于甲科生的要求,，便是每天都要達(dá)到生理和心理的極限,，天天如此，月月如此,，年年如此,。
鮮有人能在此等嚴(yán)苛的訓(xùn)練下堅持到底，若是中途放棄,，便會被逐出族塾,，永遠(yuǎn)喪失再入族塾的機會。族塾甲科生歷來有極大的淘汰率,，其中不乏許多天資驚艷之輩,。所以測試通過進(jìn)入甲科是一回事，能不能從族塾中學(xué)成而出,，是另一回事,。
談?wù)撏赀@些之后，慕容鼎寒尤為強調(diào)了一點,，那就是在族塾中,，盡量少惹事，不要樹敵,。
項家族塾的武科生,，其本質(zhì)便是為了培養(yǎng)高手中的高手。所以盡管族塾規(guī)定不得自相殘殺,，卻是鼓勵互相爭斗,。只要不殺死人,，任你打的骨斷筋裂，也都是允許的,。
武功再高,，也需要在戰(zhàn)斗中升華，鼓勵爭斗,，其實也是一種激勵,。同樣的，就算武功再高,，也不可能一人面對族塾所有人,，此舉的另外一個深意，就是要考驗學(xué)子的生存能力,。是否長袖善舞,，擅長交際，能否融入團(tuán)體之中,，集眾人之力而更好的生存,。可說是變相的對于學(xué)子能力的一種考驗和激發(fā),。
聽完這種種介紹,，五名弟子頓覺壓力極大。即便是項彬,，也不由暗嘆,，這項家族塾太過變態(tài)。
但新入族塾的學(xué)子,，卻也有一段緩沖的時間,，那便是在一年之內(nèi)，老族塾弟子不得襲擾新生,，一年后則不再限制,。
所以入塾的第一年，盡快提高自己的實力,，才是在族塾中生存下去的首要功課,。
當(dāng)天無事，學(xué)子們可以隨意參觀族塾,，賞玩游覽,。一夜過去，第二天天尚未亮,，學(xué)子們便都被叫了起來，殘酷的訓(xùn)練,，正式開始了,。