彼得和赫敏一起從五樓下到三樓，城堡里很安靜,，大部分學(xué)生都在上課,。

　　穿過一條走廊，他們走進(jìn)了黑魔法防御術(shù)教授的辦公室,。

　　房間里井井有條，辦公桌上堆滿了書籍,，墻壁四周擺滿了巨大的銀質(zhì)箱子,。

　　桌上高高的鍍金棲枝上，站著一只姿態(tài)優(yōu)美的大鳥,，一身金紅的羽毛在午后的斜陽中熠熠生輝,。

　　赫敏驚奇地說道：“這是……鳳凰？我在書上看見過,，鳳凰具有復(fù)活能力,，眼淚可以療傷?！?p>　　“沒錯(cuò),，赫敏，你的知識(shí)面很寬,，”彼得贊許地說,，“他叫?？怂梗青嚥祭嗟膶櫸??！?p>　　說著彼得微笑著向福克斯招招手,。

　　?？怂拐归_翅膀，飛到了彼得肩頭,，他鋒利的喙和爪反射出金光,，閃閃發(fā)亮的長尾羽輕輕擺動(dòng)著。

　　“鳳凰極為稀有,，我一直沒有機(jī)會(huì)見到,，多虧鄧布利多教授很熱心地把福克斯借給我研究,?！北说媒忉屨f。

　　“那么……您的研究方向是神奇生物嗎,？”赫敏有些不解地問道,。

　　她想不出來鳳凰和黑魔法防御學(xué)之間有什么聯(lián)系。

　　彼得微笑著搖了搖頭,，抽出魔杖,，輕輕一指，一道金光從他杖尖射出,，擊中了?？怂沟臈Α?p>　　棲枝竟然變成了另一只鳳凰。

　　它優(yōu)雅地在繞著房間飛了兩圈,，身后拖著金紅的光芒,，最后落在了彼得的另一側(cè)肩膀上。

　　?？怂菇辛艘宦?，高傲地挺直了脖子，似乎很不悅,。

　　看著彼得肩頭落著的兩只鳳凰,，赫敏一臉驚嘆。

　　在全部魔法分支中,，變形術(shù)是極難掌握的一支,。

　　普通魔咒只需要巫師背誦某種特定的咒語就能發(fā)揮效果,。

　　而變形術(shù)則不然,，它涉及到魔法運(yùn)行最深層次的規(guī)律,，沒有捷徑可走。

　　正因如此,，變形術(shù)是霍格沃茨的核心必修課程之一,，從一年級(jí)起開設(shè)。

　　可是絕大部分學(xué)生連變形術(shù)的門都入不了,。

　　比如哈利上課時(shí)練習(xí)給甲蟲變形,，結(jié)果只是讓它在桌上跑來跑去，鍛煉了身體,。

　　由于變形術(shù)非同尋常的難度,，只有鄧布利多教授、麥格教授這樣極少數(shù)法力高強(qiáng),、知識(shí)淵博的巫師才能熟練地把它運(yùn)用到戰(zhàn)斗中,。

　　一個(gè)巫師掌握了變形術(shù)，才算是掌握了加入高手行列的入場(chǎng)券,。

　　但即使是精通變形術(shù)的巫師,，也不可能在一瞬間變出鳳凰這樣的高級(jí)魔法生物。

　　今天早晨佩迪路教授在禮堂變出了三頭犬,，現(xiàn)在又變出了鳳凰,，難道他的變形術(shù)已經(jīng)超脫了魔法界的極限嗎？

　　彼得看出了赫敏臉上的不解,。

　　“變形術(shù)是魔法和想象力的結(jié)合,，”他解釋道，“我想麥格教授在課上教過你們,?！?p>　　赫敏點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“但你們會(huì)發(fā)現(xiàn),，準(zhǔn)確地想象出要變形的物體并不容易,。”

　　“尤其是鳳凰,、三頭犬這樣的魔法生物,，你不僅要想象它們的外形和結(jié)構(gòu)，還要準(zhǔn)確無誤地想象它們身上特有的魔法,?！?p>　　“否則你只會(huì)得到外形近似卻沒有魔力的死物?！?p>　　“這就使單純使用變形術(shù)變出魔法生物幾乎不可能實(shí)現(xiàn),。”

　　彼得說著走向了辦公桌,，?？怂箵潋v一聲飛起來,，落在一個(gè)大箱子上，警惕地盯著另一只鳳凰,。

　　“那么,，您是怎么成功的呢？”赫敏問道,。

　　彼得一揮魔杖,，房間里的空氣驟然壓縮，微微發(fā)光的球形魔法邊界分隔內(nèi)外,，辦公室內(nèi)的景物變得飄飄渺渺,。

　　這邊界是半透明的，飄動(dòng)著絲絲縷縷的銀白色物質(zhì),，既不是氣體,，也不是液體。

　　赫敏驚訝得喘不過氣來,，她沿著球形邊界轉(zhuǎn)了一圈,，伸手觸摸四周的魔法結(jié)界，她的手徑直穿了出去,，手腕周圍穿過邊界的地方回蕩著圈圈波紋,。

　　她從沒見過這樣的魔法，也沒有任何一本書提到過,，她扭過頭看向佩迪路教授,，渴望著他的解答。

　　彼得看出了赫敏眼神中的疑惑,，他解釋道：“這是魔法的宮殿,，想象的居所，這個(gè)空間并非縹緲的幻像,，而是魔力的凝結(jié),。”

　　見赫敏還是一臉不解,，彼得繼續(xù)解釋道：“你應(yīng)該知道霍格沃茨周圍是無法使用麻瓜科技物品的吧,。”

　　赫敏點(diǎn)了點(diǎn)頭,，她在《霍格沃茨,，一段校史》里讀到過，但她想不出這與魔法空間之間的聯(lián)系,。

　　“你能告訴我原因嗎,？”彼得問道。

　　“因?yàn)榛舾裎执闹車N(yùn)含著強(qiáng)大而古老的魔法,，使得電子設(shè)備在這片區(qū)域失靈,?！?p>　　“沒錯(cuò)，”彼得點(diǎn)了點(diǎn)頭,，“霍格沃茨的魔法濃度足以使麻瓜物品失靈，而我們目前所處空間的魔法濃度是霍格沃茨的上千倍,，這就將導(dǎo)致更多奇妙變化的發(fā)生,。”

　　說著彼得從自己衣袋里小心地取出了一只灰色的小耗子,，這只耗子圓圓滾滾,，乖巧地站在彼得手心。

　　“這是我的寵物斑斑,，”彼得笑著說,。

　　赫敏看著眼前這只老鼠，愈發(fā)不解,。

　　彼得走近赫敏,，俯下身把斑斑緩緩放進(jìn)她手中，拍了拍她的肩膀,，在她耳邊低聲說道：

　　“現(xiàn)在,，赫敏，請(qǐng)你把它的形象牢牢刻印在自己心中,，注意,，不要單純依靠你的視覺和觸覺，要學(xué)會(huì)用流過你周身的魔法去感受,?！?p>　　赫敏深吸了一口氣，專注地看著斑斑,。

　　很快,，她感受到強(qiáng)大的魔力由外而內(nèi)浸入她的血液，在她體內(nèi)奔騰馳騁,。

　　她能感受到斑斑在魔法空間里制造的擾動(dòng),，就像飄落于平靜湖水的枯葉，激起陣陣漣漪,。

　　時(shí)間仿佛凝固了,，不知過了多久，她聽到了佩迪路教授愉快的聲音,。

　　“可以了,！”

　　赫敏的意識(shí)回到了現(xiàn)實(shí)，她捧著斑斑,，大口大口地喘著氣,，就像一個(gè)剛剛被拉上岸的溺水者,。

　　“你沒事吧？這樣的魔法濃度對(duì)初學(xué)者而言負(fù)擔(dān)很重,?！北说脫?dān)憂地說。

　　赫敏趕緊調(diào)整呼吸,，盡量擺出輕松的樣子,，她可不想讓教授覺得自己學(xué)不好這門魔法。

　　彼得拉開自己的辦公椅,，請(qǐng)赫敏坐下休息,，接著他把斑斑從赫敏手中捧出，重新放回自己衣袋內(nèi),。

　　看到赫敏的臉色好些了,，彼得把一塊小石子放在桌上，溫和地說道：

　　“很好,，赫敏,，現(xiàn)在請(qǐng)你拿出魔杖，嘗試把這塊石子變成斑斑,?！?