自從那天那個(gè)毛寸男孩出現(xiàn)在班級門口說
“我是新來的,。也不算是新來的,。以后在這個(gè)班級,?！?p> 我就認(rèn)定了日后這個(gè)學(xué)生肯定會使教學(xué)生涯更加勞心費(fèi)神。
開學(xué)第一周,，他就給我來了個(gè)下馬威,。
留的作業(yè)他屢次不完成，這可是我再三強(qiáng)調(diào)的復(fù)習(xí),，只有他一個(gè)人沒交,。
雖然是新來的年輕老師，也不能這樣不把他人放在眼里啊,。人與人之間,，應(yīng)該有最起碼的尊重才對。
實(shí)在是無法壓住心中的怒火,，同時(shí)也無法面對全班同學(xué)兌現(xiàn)我昨天的承諾——再不交作業(yè)的,，就以后別上語文課！
下課我氣憤地把他帶到辦公室,，劈頭蓋臉地一頓訓(xùn)斥,。
從他的眼神中，我看到一種敵意,，一種抗拒,，一種不服氣。
也不像平時(shí)在班里混的那樣風(fēng)風(fēng)火火大吵大鬧,，而是蚊子哼哼一般
“昨天讓簽字的卷子,，我爸回來太晚了，我媽早睡了,，就沒交,。”
“我再問一遍,，你是沒帶還是根本就沒寫,？”
一陣沉默。
沉默得直讓我火大,。
“那我給你爸爸打個(gè)電話,，問問你到底是什么情況。用不用家長看著你寫作業(yè),?！?p> 直到這時(shí)他才有些真的害怕了，露出了驚慌又可憐的神情,，也不像剛才,，站也沒有個(gè)正型。
看到這樣子,，我燃燒怒火的心才有些平復(fù),，情緒上也緩和了不少,。老師就是老師，還能讓一個(gè)孩子弄得火冒三丈無能為力,？
但很快,，我意識到自己不能因?yàn)檫@一時(shí)的快感而沾沾自喜。畢竟身為一名教育工作者,，我們的任務(wù)并不只是讓學(xué)生做自己的手下敗將,，而是要教育他們真正改過。老師的任務(wù)并不是要讓學(xué)生一敗涂地,，而是從當(dāng)下改變,。他現(xiàn)在只是因?yàn)槲乙壹议L而害怕，這種威脅并不能算是我的成功,。
從家長那里我了解到他小學(xué)是爺爺奶奶帶,，而且住校，自負(fù),，自立,，自我，自護(hù)性特別強(qiáng),。作為一個(gè)剛接手新班的老師，這勾起了自我實(shí)現(xiàn)**——我一定要制住他,。
但是我的語氣越嚴(yán)厲,，態(tài)度越堅(jiān)決他回應(yīng)我的表現(xiàn)得越差，不到一周換了三個(gè)同桌,，拆鞋的,，倒飲料的，花樣百出,，真讓我頭疼得要命,。幾乎解決他的諸多問題成了我繁忙工作中最重要的一部分。
隨著教齡的增長,，工作經(jīng)驗(yàn)的積累,，我逐漸意識到這種針鋒相對只會讓問題更加嚴(yán)重，不僅得不到解決,，而且疏遠(yuǎn)了師生距離,，既然他是遇強(qiáng)則強(qiáng)，那我何不以柔克剛
我強(qiáng)壓住心中的怒火,，收起了嚴(yán)肅的表情并把他拉到了我身邊,，讓他坐在旁邊的椅子上，這時(shí)他眼里竟流露出一種驚奇和不解,。
看來這樣有門,。我心里暗暗偷笑,。
“你也知道昨天媽媽下班回家很累了，說明你還是個(gè)很細(xì)心的孩子,，還是能體會到父母的辛苦的,。為什么要用媽媽的勞累來躲避作業(yè)的檢查，成為你犯錯(cuò)誤的借口呢,？”
他不做聲,。
“不僅僅是媽媽，爸爸也一樣??！不要以為他的工作就是整天吃吃喝喝，很晚回家,，那都是為了能多掙些錢,。你也不小了，認(rèn)識事物不能只看表面,。他們的打拼是為了給你爭取更好的生活條件,，并不是現(xiàn)在的生活不好，而是想在你以后上高中家能里學(xué)校近些,，或者交通更便利,，少在路上搭時(shí)間又遭罪…”
“老師，您不用說了,，我知道錯(cuò)了,。”眼圈紅了又紅,，流出的已不是鱷魚的眼淚,。
“是…我撒謊了，根本沒寫,?！?p> 或許十分鐘之前聽到這話我會氣憤地拍案而起，但是現(xiàn)在,，我覺得寬容更能收服他桀驁不馴的心,。
“老師，我向你保證,！我以后一定做一個(gè)像樣的男子漢,。”
聽了這話,，我才算有了些成就感,，那堵陌生的圍墻，正在悄悄的土崩瓦解,。
在這次談話很久之后的一節(jié)作文課,，我要講的作文是【點(diǎn)燃一瓣心香】,，恰巧有關(guān)父愛母愛。現(xiàn)在的孩子啊,，生活條件越是優(yōu)越思想就越是冷漠,。
我真的懷疑這樣豐富的物質(zhì)生活是不是有一天勢必要蠶食掉我們的精神世界。
90后已經(jīng)是被電子產(chǎn)品大批覆蓋長大的群體,，在陌生鋼鐵金屬的后面,，他們很少有能體會到他人的用心良苦，所舉的典型事例也都是流于表面的雨中看病,，早晨做飯之類的小事,。雖然每個(gè)家庭都不會天天發(fā)生什么轟轟烈烈的大事件這沒錯(cuò)，但作文如此“假大空”也使我一籌莫展,。
在批草稿時(shí),，我卻意外地發(fā)現(xiàn)他的作文寫得格外有味道，要知道,，他的作文每次都不知道要改多少遍,！
每一個(gè)字都是認(rèn)真的一筆一劃，寫得故事也格外有味道,，就是那一天我跟他談到的他爸爸辛苦勞累的事,。語言樸實(shí)無華，但情真意更濃,。
雖然有些驚訝,，但是也在情理之中。那一次的文章,，我復(fù)印了發(fā)給全班同學(xué)。上課講評時(shí),，特意注意了他的表情,，驕傲又有些靦腆。
同事們都覺得我征服了這樣一個(gè)孫猴子般的淘學(xué)生而不可思議,，還開玩笑說我是默念緊箍咒的唐僧,。
“唐僧那是重復(fù)強(qiáng)調(diào)，連我自己都沒那個(gè)耐心,。充其量我就是個(gè)觀世音吧,！”
現(xiàn)在想來，我都覺得當(dāng)時(shí)的眼光并沒有錯(cuò),，他是個(gè)好孩子,，而且我知道一定會有一天，我將以他為驕傲,。
這個(gè)陌生的世界,，因?yàn)闇贤?p> 人類社會才重拾情感的依托
心更因理解而變得更加感性
不同于冷漠的最初
我們因?yàn)闇贤ǘ斫?p> 所以人生有了紀(jì)念和守候
是啊,，
希望就在明天
我會在未來
等候和守望。
2007年11月