小敏將《種植手冊》放在桌子上,。對李越說：“走了,，李越,，咱們?nèi)タ匆豢催@座宮殿。你給我好好講一講這座宮殿里面的東西,。我要看看老神仙留下了什么好東西？”
李越告訴小敏：“整個宮殿分成三個區(qū)域,。中間是大廳,，左邊是工作區(qū)，右邊是生活區(qū),?！?p> 小敏決定先到工作區(qū)去看一看。工作區(qū)是一個大的空間,，中間放著一個桌子,，一面的墻上是窗戶。其他三面墻上擺著柜子,。
小敏來到桌子前面,，看到桌子的正中間放著一個圓形的玉盤，在玉盤的東北角,，有一個類似于八卦的小圓圈,。
李越告訴小敏：“姐姐，玉盤就是一幅地圖,，這是高山,，這個就是河流，這片地方和咱們現(xiàn)在呆的地方差不多,?！?p> 小敏仔細觀察了這幅玉盤地圖，發(fā)現(xiàn)西部邊緣多高原山地,，東部邊緣是海洋，中間多平原丘陵,。西邊高東邊,，北邊高南邊低。東南部河流,、湖泊眾多,。
這里的地形大致與中國差不多，但又不完全一樣,。小敏想起李越曾經(jīng)說過：神仙把昆侖山向東到海邊,，北邊從冰雪覆蓋的地方，到南方的長江流域,，選靈氣充裕的地方封印了一部分,，現(xiàn)在看來神仙選擇的地方。以長江黃河流域之間，東北內(nèi)蒙古為主,，相當于以西安為圓心,。到黑龍江為半徑的這片區(qū)域，從這中間選取了十分之一?，F(xiàn)在這片空白區(qū)域面積大約有50萬平方公里,。
小敏發(fā)現(xiàn)玉盤中間的小圓圈，有一半特別亮,，另外一半稍微明亮一點,，其余的部分都很灰暗。
李越告訴：“姐姐,，特別亮的地方是因為你種了很多的動植物,，稍微明亮一點的咱們?nèi)ミ^?！?p> 小敏看著發(fā)亮的地方,，占整個玉盤地圖的比例微乎其微。感覺完成任務(wù)壓力很大,。
李越安慰她：“姐姐,，你不用擔心。現(xiàn)在封印已經(jīng)解除了,。外邊的空白區(qū)和我們現(xiàn)在的核心區(qū)種植方法不一樣,。外面的生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)和現(xiàn)實社會中一樣。你把種子種下去了,，它自己落到地上再長出來,。動物幫著植物傳播種子?！?p> 李越接著說：“動物也會自己繁殖的,。你在北邊養(yǎng)一只動物，說不定它自己就跑到南邊去了,。再說了,，我還可以幫你。神仙還留下了好東西呢,！我?guī)闳タ匆豢?。?p> “那還能自動保鮮嗎,？”
“我估計不能,。冬天有些植物自己會死掉的?！?p> 小敏決定種植的事情慢慢來,，開始翻看墻上的柜子,，她發(fā)現(xiàn)只能打開門對面墻上的柜子。其它的柜子根本打不開,。
小敏打開柜子,，發(fā)現(xiàn)柜子里面是很多的抽屜。抽屜上寫著植物,、動物,、蜂制品、酒水,、木材,、筆墨……
在寫著植物的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面放著兩塊玉佩,。一塊玉佩上畫著整株的植物,；另一塊玉佩上畫著種子和花朵。李越告訴小敏,，這兩塊玉佩是儲物玉佩,。一塊能放整個植物，能保持植物存活,，一塊能放植物的種子花朵莖葉等,，能保鮮，種子種下去也能生長,。
小敏接著翻看其他的抽屜,，發(fā)現(xiàn)每個抽屜里面。都有兩到四枚玉佩,。小敏拿著寫著筆墨的玉佩,。心里想：這里面要是真的有筆墨好了，就可以在玉鐲世界里練習(xí)寫字,。這個時候小敏發(fā)現(xiàn)自己能看到玉佩里面的東西,。
玉佩里面有筆墨紙硯，每一種都有很多,，還有書桌,，就像一個書房。小敏驚奇的跟李越說：“李越,，我能看到玉佩里面的東西。筆墨紙硯都有,，你快來幫我看一看怎么回事,？”。
李越看看這塊玉佩,。然后對小敏說：“姐姐,，我也看到了里面,，真的有筆墨紙硯?？磥砟愕哪芰Ρ唤夥饬恕,，F(xiàn)在能看到玉佩里的東西了?！?p> “那我能看到其他東西的內(nèi)部嗎,？”
“我也不知道，你試試看吧,！”說著,，李越將玉佩握在手里，說：“姐姐,，你能看到我手里的玉佩嗎,？”
小敏看著李越的手，什么也看不到,，接著又揉了揉眼睛,，還是什么也看不到。小敏沮喪地說：“看不到,?！?p> 李越告訴小敏：“可能是修煉不夠，不要著急,，以后慢慢來吧,！當年我修煉了幾百年才能。才能看到很小的東西里面,?！毙∶粝胂胍彩牵约航佑|到玉鐲,，才三個月左右的時間,。
李越提議把里面的東西拿出來看看。小敏欣然同意了,，走到窗戶前,，心里想著：拿出一張桌子，果然一張桌子,，出現(xiàn)在半空中,，又緩緩地落到地上。小敏又用同樣的方法拿出筆墨紙硯,，她在上小學(xué)的時候,。課程里還有書法課，所以對如何用這些東西并不陌生,。
小敏想去河邊取一點小河水,。李越告訴她用異能試一試看看,，能不能把小河水直接取到這兒來。小敏試了一下,。真的能取來,。小敏對這個新發(fā)現(xiàn)很高興。
小敏將水放到硯臺里輕輕的磨起來,。一邊磨一邊觀察這方硯臺,，
她在研墨的時候畫大圓，沒有總集中在一個區(qū)域,，硯臺墨綠色,，石質(zhì)優(yōu)良，雕刻精美,，有一只仙鶴佇立在蒼松之上,。硯臺以石質(zhì)堅實、潤滑,、細膩,、，研墨不滯,，發(fā)墨快,，研出之墨汁細滑。
小敏拿起一支筆,，蘸上墨汁,，隨手寫了幾個字發(fā)現(xiàn)。書寫流暢,，字跡顏色經(jīng)久不變,。接著小敏將未來20年發(fā)生的大事詳細得記錄下來。
接下來小敏將制定瀕?；蛘邷缃^的野生動植物,、農(nóng)作物畜禽良種，收集計劃寫了下來,。先收集東北的,、北方的，以后再收集其他地方的,。
恢復(fù)整個玉鐲世界的生態(tài)系統(tǒng)計劃：先種植植物,，再養(yǎng)殖草食動物，最后養(yǎng)殖肉食動物,。
先將收集的動植物放在核心區(qū)域內(nèi),，收獲了足夠的種子和幼崽，再送到外面的空白世界里,。
小敏決定先試試儲物玉佩的用法,，小敏把那兩塊標志植物的玉佩拿出來，李越告訴小敏,，這兩塊玉佩里面的存儲空間是無限的,。
這兩塊玉佩只有三厘米，五厘米長,，竟然能裝下所有的東西,，真是太神奇了。