清晨，鬧鐘響起,，顧陽打著呵欠起身,，迷迷糊糊站到了衛(wèi)生間的鏡子前，看向鏡中的人,。

　　惺忪卻隱隱透著自信的眼神，不高挺卻沒有塌下去的鼻子,，不厚不薄的嘴唇恰逢其好,，皮膚有些白皙，因為睡覺而顯得凌亂的頭發(fā)耷拉在眼前,，整個人顯得慵懶而又順眼,，讓人看的十分舒服。

　　這幾天醒來,，他的心里都有一種恐懼,，恐懼如今所見證的一切都是一場迷離的夢，害怕閉上眼睛醒來時,，依舊是那個躺在床上等死的虛弱青年,，也因此，他對生命更加的珍惜,，不想虛度一分一秒,。

　　“新的一天，又開始了,?！?p>　　他伸了個懶腰，眼中的迷糊全然消去,，取而代之的則是一股凌厲,。刷牙洗臉洗發(fā)后，顧陽回到臥室里開始做俯臥撐和仰臥起坐。

　　身體是革命的本錢,，一個好的身體可以讓精力更為充沛,，而且思維更為敏捷，原本的顧陽身體素質(zhì)只能說是一般,，現(xiàn)在他要努力將其提升起來,，便于自身以后的寫作生涯。

　　經(jīng)歷了太多的磨難和挫折,，現(xiàn)在的顧陽耐性和毅力極強,，不會將鍛煉計劃半途而廢。

　　做完二十個俯臥撐和二十個仰臥起坐后,，他微微喘息,，換上一件黑色的外衣，吃完早飯后,，再次繼續(xù)自己的學(xué)生生涯,。

　　來到教室，仍舊是一片無人打招呼的尷尬場面,，而韓沉亮還沒到,，顧陽也不在意，徑直走到了自己的位置上,，繼續(xù)研讀書本,，熟悉知識。

　　昨日的他本來震驚全場,，讓老師落下了面子,，眾多同學(xué)都十分驚異于他的一鳴驚人，但隨即顧陽的解釋讓眾人恍然大悟,，也就回歸了無人問津的狀態(tài),，甚至于耳尖的他還聽見了有人沒有顧忌的不屑道：“狗屎運不錯?！?p>　　面對這種狀況,，顧陽實在懶得于和十四五歲的小孩計較，而且這種被遺忘的狀態(tài)也挺不錯,，至少能讓他有更多的時間獨處,，做自己的事情。

　　初中的知識點到底還是比較簡單的,，和高中時期的困難程度無法相比,，因此，他復(fù)習(xí)的速度相當之快,，不一會兒就翻過了十幾張的書頁，上面的知識點躍然于心中。

　　在上課前,，韓沉亮曾經(jīng)過來抱怨顧陽放了他鴿子,，說他昨天晚上等了半天，也沒有等到他上線來和他與人大戰(zhàn)一場,，對此,，顧陽則推辭說賬號密碼忘了，所以沒上,。

　　這倒是真的,，他的確不知道之前“顧陽”的賬號密碼，qq雖然能上,，卻仍舊不知道密碼,，正尋思著能改密碼就改密碼，不能的話,，就只能重新申請一個賬號,，廢棄過往了。畢竟是在網(wǎng)絡(luò)上寫書,，沒個聯(lián)絡(luò)號和別人互通有無,，非常不方便，能盡早搞定就搞定了,。

　　早上的課程一路滾下去,，平淡而又枯燥，讓人容易生出睡意,，直到下午的第三節(jié)課,，語文課，他才懶懶的打起幾分精神,。昨天才拉過當課老師的臉皮,，今天可不能繼續(xù)著自己的疲懶樣子了。

　　張文羅進了教室,，沒有提昨天的事情,，好像那從沒有發(fā)生過一般，繼續(xù)講課,。而今天講的是作文,。在語文試題里面，作文占有非常重要的一個比重,，150分里面,，有60分落在作文中，因此大講特講作文,，已經(jīng)成了臨考前所有語文老師都會做的一件事情,。

　　聽了半天,，見張文羅并沒有找碴的意思，顧陽心總算平靜下來,，放下了心中的石頭,。

　　能少一事就少一事，沒必要總糾纏在瑣碎小事上面,，退一步海闊天空啊,。

　　說了一會兒，張文羅將作文的要點說清了,，在黑板上寫下了作文題目,，發(fā)下作文本，讓同學(xué)們在放學(xué)前寫好一篇六百字的作文,，然后交上來,。

　　“當我面對___________的時候”

　　這是一篇較為中庸的題目，并沒什么難度,，選中了題材,，洋洋灑灑便能寫出一篇作文來。

　　看到這個作文題目時,，顧陽若有所思,，數(shù)十秒鐘便已經(jīng)構(gòu)思好了作文大概，打開了自己的作文本,，準備花點時間搞定一下,，免得老師找到機會纏上來。以他二十七年的文學(xué)素養(yǎng),，寫一篇初中作文自認為是手到擒來,，并沒什么問題。

　　而當他打開作文本,，隨意翻看著以往作文作者所得的作文評價時,，眼角不由自主的向上吊了一下。

　　45,45,48……翻邊半個本子,，居然沒有一篇是超過50分,，而初中作文都是以60分為滿分的！

　　而且,，那個字跡實在是有些拙劣,，想模仿也模仿不過來啊。

　　痛苦在座位上躊躇許久,，他半天沒有下筆,，不由重重嘆了口氣。

　　算了,，還是自由點寫吧,，至于這字跡不同,，反正都是他本人寫的，也尋不出什么事來,，想憋著把作文寫差點,，這對他來說也是頗有難度的,。

　　而他的同桌王瑜顯然聽到了這聲嘆息,，小小的眼睛目光左斜，撇撇嘴看了他空白如雪的書頁,，又瞄著自己已經(jīng)書寫半頁密密麻麻的字跡,，一股領(lǐng)先的優(yōu)越感由心而生。

　　嘴角微微翹起,，自我感覺十分良好的王瑜繼續(xù)辛苦爬格子,。

　　“人的生命是一首贊歌，輝煌中帶有絢爛,，即便是最為慷慨激揚的旋律,，也有平緩低沉的低谷，而這低谷,，便是人人都要面對的挫折……”

　　將作文題目的空缺處填上“挫折”二字,，顧陽沒有絲毫停頓，手中的筆如同戰(zhàn)場上將軍的刀鋒,，大開大合,，一氣呵成，作文本中的空格以飛一般的速度被填滿,，以至于寫好的時候,，滿教室的學(xué)生們都還在埋頭苦思，憋著詞句,。

　　以他那堪稱恐怖的巨大詞匯量,，和這群還處在文字爬行階段的少年少女們相比，著實是有些欺負人了,。

　　而且這個偏于一般的初中作文題倒是引起了他的幾分感慨,，文思流淌之下，自然寫起來十分的快,。

　　寫完了作文,，顧陽并未急著交，環(huán)顧一圈周圍學(xué)生的情況,，知道自己寫的的確是有些快了,，也沒怎么在意，而是拿起了一本語文書,，讀著里面的故事,，用以打發(fā)時間,。初中時讀此類的文章覺得很沒意思，還沒漫畫好看,，以目前的眼光來看,，倒是覺得頗有幾分門道。

　　讀了一會兒,，突然有只大手如幽靈一般伸了過來,，將自己壓在胳膊下的作文本抽走，顧陽一怔,，回過頭一看,，心叫一聲我擦，又是語文老師,！

　　站在桌位間的隔道,，手拿紅筆的張文羅也沒吱聲，只是靜靜站在那里,，看著作文,，時而眉頭松開，掃視一眼表情有些窘迫的顧陽,，時而繼續(xù)看作文本上的內(nèi)容,，腦袋微微的起伏。

　　而班上的同學(xué)顯然也注意到了這種舉動,，紛紛停止了自己寫作文的動作,，看向移步下來的張文羅，等看到又是顧陽惹出的事端時,，其中的某些人不由的譏笑起來,。

　　“腦殘?！?p>　　聲音并不大,，卻足以讓整個班級的人聽見。說話是班上一名平時優(yōu)越感很強的男生,，名叫宋寒,，家境很殷實，成績也處于前列,，對顧陽這樣成績不太好的學(xué)生不屑一顧,，而昨天也是他對同學(xué)說的“狗屎運不錯”。

　　聽到這句話,，張文羅眉頭皺了一皺,，沒有說話。

　　而顧陽則是輕飄飄的飛了宋寒一眼,，而后置之不理,，似乎多看一眼都是對于目光的浪費,。

　　等到張文羅看完全文，用手中的紅筆在上面畫了一個分數(shù),，而后語氣平靜的說道：“寫的不錯,，我給你滿分60分?！?p>　　說完,，他將作文本合上，身體微微彎曲,，遞給了顧陽,。

　　不同于昨天的隨意一丟，今天的動作顯然透著某種尊重,。

　　而那一句60分的評定一出，整個班級里,，所有的學(xué)生打破了剛才的凝寂,，頓時“哇”了出來。