為了培養(yǎng)同學們的法律意識，提升法律素養(yǎng)和對法律知識的運用能力，學校組織了一場模擬法庭比賽,，并發(fā)通知讓有興趣的同學們積極參與。顧翊和學院里的同學們紛紛報名參加了這次比賽,，希望鍛煉提升自己的能力。
很快,，模擬法庭開始了,。當日，沈欣懷著激動的心情來到了場地,。在工作人員帶領下,，沈欣簽到入場。法庭內布置得莊嚴肅穆,，正前方高高矗立著法官席,，法槌安靜地放置在臺上，透著法律的威嚴,。在法庭內,，已經有不少來自各個學院的觀眾及選手，他們有的在期待精彩辯論的開場,，有的在準備接下來的比賽,，期待取得良好的表現。
隨著一聲清脆的法槌聲,，模擬法庭正式開始,。顧翊身著筆挺的西裝，身姿挺拔地站在辯論席上,。他眼神堅定而專注,，開口陳述觀點時，聲音沉穩(wěn)有力：“尊敬的法官,，我方認為……”他引經據典,，將復雜的法律條文與案例巧妙結合，邏輯清晰地剖析案件,。在對方辯手提出反駁意見時,，顧翊反應迅速，微微揚起下巴,，有條不紊地回應：“對方辯友的觀點存在明顯漏洞,，從法律的適用范圍來看……”他的話語如連珠炮般,，在法庭內回蕩，讓在場觀眾都不禁為他的才華所折服,。
激烈的辯論環(huán)節(jié)結束后，評委們進行了簡短的商議,。最終,，顧翊毫無懸念地獲得了最佳辯手獎項。當主持人宣布結果時,，臺下響起熱烈的掌聲,。
沈欣在臺下全程目不轉睛地看著顧翊，心中滿是欽佩,。她迅速拿出手機,，將自己抓拍的幾張顧翊在辯論時的精彩照片發(fā)給他，并附上祝賀信息：“顧翊,，恭喜你獲得最佳辯手,，太棒了！”
不一會兒,，顧翊回復：“謝謝,，今天看到你在觀眾席了。對了,，如果你對法律實踐有興趣,，可以考慮加入學校的法律社團，我也在里面,，這里能學到很多東西,。”
沈欣看著信息,，心中泛起一絲喜悅,，她回復道：“真的嗎？那太好了,，我回去就了解一下,。”
顧翊回復:“我把你推給社團負責人吧,，他跟我是朋友,。”
“好,，謝謝你”,，沈欣開心極了，以后又有更多機會跟顧翊接觸了,。
顧翊的朋友,，是他轉學后讀高中的時候認識的,，名字叫陳穆嚴。他與顧翊一樣,，也喜歡法律,，家中父母也是經商。但與顧翊不同的是,，他沒有選擇攻讀法律專業(yè),，而是選擇了金融。他組織建立了法律社團,，同時輔修法律專業(yè),，從而延續(xù)自己的熱愛。兩人是很好的朋友,，陳穆嚴曾經也勸過顧翊,，希望他選擇金融專業(yè)，但他仍堅持主修法律,，將金融作為第二專業(yè)輔修,。兩人互相了解，彼此信任,，有空就會聚在一起交談聊天,。
此次，顧翊向陳穆嚴推薦沈欣加入法律社團,。陳穆嚴好奇問道:沈欣是誰,，你的好朋友嗎？顧翊回復:之前的同學,，喜歡法律,，加入咱們社團一起學習。陳穆嚴說道:好嘞,，加她了,。
“你好，我是沈欣,，想加入法律社團,。”
“嗯好,，顧翊跟我打過招呼了,。歡迎加入我們。我拉你進社團群,，以后有活動一般在群里通知,。”
“好的,，謝謝你,?！?p> “不客氣?！?p> 沈欣也算順利加入了法律社團,。群里說道:后天有一社團活動，是一次案例分析研討會,。
當天,，顧翊早早到達，正在和好友陳穆嚴討論著什么,。陳穆嚴打趣說：“你推薦來的同學，可得好好關照呀,?！鳖欛葱Χ徽Z。
沈欣進來后,，有些緊張地走向他們,。顧翊向沈欣打了招呼，同時讓沈欣做個自我介紹,，跟大家認識一下,。之后，顧翊便開始講解案例,。沈欣努力跟上思路,，積極發(fā)言。其他成員偶爾提出不同觀點,，引發(fā)大家思考及討論,。
分組討論時，沈欣和顧翊,、陳穆嚴在一組,。顧翊引導沈欣深入分析，陳穆嚴則從旁補充不同視角,。沈欣逐漸放松,，提出有創(chuàng)意的見解，得到兩人認可,。
活動結束后,，陳穆嚴對顧翊說：“這小師妹挺有潛力?！鳖欛袋c頭,，看著沈欣離去的背影，若有所思,，不知在他心中,，沈欣的加入會給彼此的生活和關系帶來怎樣新的變化,，而陳穆嚴似乎也察覺到了顧翊這份特別的在意。
沈欣在回去的路上,，心中涌起一陣快意,。她在這次案例分析和討論的過程中，似乎第一次真正體會到與一群人做感興趣事情的意義,。那種由內心生發(fā)出來的快樂和欣喜是不能騙人的,。
她也在期待著下次與社團成員們一起交流學習。上課之余,，多參加一些社團活動,，也是蠻開心的。
回到宿舍,，沈欣就迫不及待地跟喬思思說了今天的經歷,，并跟她說社里的同學們都很好，對自己很友善,。今天參加的案例分析展示也很有趣,，顧翊和他的朋友都很優(yōu)秀，他們輸出了精彩且有不同的觀點,，讓自己受到很大的啟發(fā),。
最后，沈欣推薦喬思思也加入法律社團,，這樣她們下課后就能一起去學習了,。喬思思猶豫片刻，想到回宿舍待著確實不如去社團里好,，不僅能跟好朋友一起,，還能學到知識。于是對沈欣說,，下次跟她一起去法律社團,，看能不能加入。
時間過得很快,，同學們每日按時按點上課簽到,，認真聽講，完成作業(yè);與朋友同行上下學,，一起交談聊天,，一起玩耍，校園里一派祥和的氣氛,。
又是一周開始了,。晴空萬里，校園的清晨,，陽光透過斑駁樹葉灑在石板路上,。教室里,，學生們在認真聽講，不時進行相關課題的討論,，青春的思維碰撞出火花,，大家興趣盎然，專心做著自己喜歡的事情,。午后草坪,，有人彈著吉他哼唱，有人閑坐在湖邊看書,，微風輕拂發(fā)梢,，一切都格外美好。圖書館內,，紙筆沙沙作響,，一張張專心讀書的年輕面龐，讓人感覺青春氣息撲面而來,。圖書館內一切如舊，始終與靜謐相伴,。傍晚操場,，奔跑的身影被余暉拉長，處處都是青春與美好,。
上午,，沈欣和喬思思上完課，兩人約著去法律社團看看,，想找負責人問問能不能加入,。到達社里的時候，剛好陳穆嚴在,，于是沈欣就向他介紹了喬思思,，說她也想加入社團，問可不可以,。喬思思也認真說了自己想加入的原因,，陳穆嚴笑笑說同意了，并說下次可以和沈欣一起過來,，兩個人還可以互相照應,。
說罷，他們各自做事情去了,。
陳穆嚴發(fā)消息給顧翊說:“剛剛沈欣帶了一個同學來,，說也要加入咱們社團，我同意了,?？雌饋硎呛芎玫呐笥?，叫喬思思。咱們要多加照顧,?！?p> “好，肯定的,?！?p> “要不下次咱們舉行一次社里的聚餐吧，現在也有不少人了,?！?p> “可以，你安排,。剛好大家彼此熟悉一下,。”
“?！?，手機響了。沈欣打開看到了微信群里的聚餐消息,，時間定在周末,。于是告訴了喬思思，同時將她也拉到了群里,。
周末,，她們就能認識更多的朋友啦。此外還能見到自己喜歡的人,，沈欣開心得嘴角上揚,，充滿期待。