好事的吳小憶和東偉兩人對(duì)視了一眼,。
接著,。
很默契的笑了起來,。
兩人很適時(shí)的分別推了一下竹毛毛和木怡一,。
于是,，很自然的,。
他們兩個(gè)撞到了一起,。
接下來的一切就這樣很順利的進(jìn)行了下去,。
吳小憶和東偉兩人催促著他們,。
竹毛毛在糾結(jié)了好一會(huì)兒之后終于伸出了手,，試探性的虛抱住了木怡一。
接著才一點(diǎn)點(diǎn)的抱實(shí)了,。
而熊磊和程燕也在這之后被四人唆使著擁抱在了一起,。
看著眼前這兩對(duì)，吳小憶有些感慨的拉著東偉走回了家,。
“還留在那里當(dāng)什么電燈泡啊你,。”
吳小憶的話說完,，東偉不好意思的“嘿嘿”笑了起來,。
“你呢？準(zhǔn)備什么時(shí)候和一班的宣宣表白,？”
聽了吳小憶的話,，東偉忽然整個(gè)人尷尬了起來。
“我,，我,，我知道的啦，你先管好你自己咯?！?p> 吳小憶邪惡的笑了起來：“也許,，我可以先替你去拿手機(jī)號(hào)碼，或者QQ也可以啊,?！?p> 東偉看著她，有些氣餒的問道：“她會(huì)理我嗎,？”
“試試再說咯,。”
在這天之后,，吳小憶真的替東偉要到了宣宣的QQ號(hào),，接著就在吳小憶的參謀下，東偉和宣宣就這樣一來一往的Q聊了起來,。
只是在一開始的時(shí)候,，宣宣并不知道在電腦后的那個(gè)人其實(shí)就是三班的東偉。
至于在這最后發(fā)生了什么,，吳小憶自己也不知道,，因?yàn)榈搅四莻€(gè)時(shí)候，吳小憶連自己都顧不上了,。
而回去的一路上,，吳小憶覺得自己這個(gè)紅娘做的還不錯(cuò)，起碼,，大家都有方向了,。
至于自己，那就再等等吧,，不是有一句話叫做船到橋頭自然直的嘛,。
可惜開心的時(shí)候總是那樣的短暫。
因?yàn)椤?p> 嚴(yán)老師不知怎么的又開始抓班容班紀(jì)了,。
而作為勞動(dòng)委員,，吳小憶也開始對(duì)于班里的環(huán)境問題頭疼了起來。
原本三班的規(guī)矩是每一小組各自負(fù)責(zé)自己小組的環(huán)境衛(wèi)生,，每天就只需要一到兩個(gè)值日生負(fù)責(zé)擦一下黑白和講臺(tái)附近的衛(wèi)生,，最后倒掉垃圾就好了。
如果按原三班的辦法,，全班按學(xué)號(hào)一個(gè)個(gè)輪過去,，一個(gè)學(xué)期每個(gè)同學(xué)都做不了多少事情。
然而在二班融入之后,，很多約定俗成的規(guī)矩就此被改變了,。
二班的同學(xué)不習(xí)慣這樣的處理方式，而嚴(yán)老師也覺得這個(gè)太過散漫了，班級(jí)不夠整潔,，難怪每學(xué)期三班都一直得不了衛(wèi)生錦旗,。
聽到這種說法的時(shí)候，吳小憶覺得很莫名,，一定要衛(wèi)生錦旗嗎？
三班以前一直都是這樣過來的啊,，也沒有老師覺得我們班不干凈不整潔啊,。
為什么一定要那么累的整天大掃除呢？
可是,，吳小憶的話根本就沒有人接受,，他們覺得，現(xiàn)在就兩個(gè)班級(jí),，如果他們不拿錦旗,，那拿錦旗的肯定就是一班，而原本二班和一班就積怨已久,，于是,，在班級(jí)勞動(dòng)上開始有了極大的調(diào)整。
因此,，全班同學(xué)被分成了六個(gè)部分,。
其中周一到周五每日都有日常的值日生。
主要負(fù)責(zé)全班地面清掃,，掃完之后還得每天拖一次,，甚至連課桌椅都得排得整整齊齊。
黑白必須每天用清水擦兩次,，中午的時(shí)候擦一次,，放學(xué)的時(shí)候擦一次，而黑白擦必須每天至少拍一次灰,。
此外,，為了美化教室，還要開出一個(gè)角落專門種植綠色植物,，因此每天也必須有人澆水清理散落的葉子和塵土等等,。
而除此之外，每周都得有一次大掃除,，大掃除的同學(xué)不需要做周一至周五的日常保潔,，但需要把全班所有的門窗都擦拭干凈，而每一張座椅包括講臺(tái)也得用清水擦拭,。
可以想見,，在這樣的安排下，每一位同學(xué)每周都肯定會(huì)有一天必須被留下來打掃衛(wèi)生，雖然同時(shí)被留下來的還有另外五位同學(xué),，但這樣的工作量即使是六個(gè)人分擔(dān),，依然還是會(huì)感覺到很繁重。
畢竟,，十幾歲的初中生在家根本就從來不做家務(wù),，為什么在教室里卻必須做那么多的事情。
因此,，老三班的同學(xué)在幾周后開始有怨言了,。
而這怨言的對(duì)象自然就是身為勞動(dòng)委員的吳小憶。
可是,，吳小憶又要如何和他們說,，自己也沒有辦法，班委里,，原三班還很堅(jiān)定的支持自己觀點(diǎn)的人就只有唐唐一個(gè)人,，程燕作為原本話就不多的女生保持了沉默。
然而葉飛竟然很坦然的調(diào)轉(zhuǎn)矛頭,，覺得拿衛(wèi)生錦旗是應(yīng)該的,，原本三班那樣就是太散漫了，應(yīng)該要像一直拿錦旗的二班學(xué)習(xí),，所以支持了原二班班委們的主張,。
這么一來，吳小憶還有什么話可以說,，他是原三班班長(zhǎng),，就連他都不支持三班的慣例，吳小憶還能怎么堅(jiān)持,。
這件事情的最后,，就發(fā)展成了，越來越多的人開始隨隨便便裝裝樣子的完成值日生的工作,，而原本就看吳小憶不爽的老二班同學(xué)甚至干脆根本就不再留下來做值日生,。
因此，所有的活,，都很無奈的留到了吳小憶的頭上,。
當(dāng)每天吳小憶被留下來的時(shí)候，她總是在想,。
為什么會(huì)變成現(xiàn)在這樣,？
為什么原本三班的和諧穩(wěn)定的感覺一去不復(fù)返了？
為什么會(huì)有那么多自己想不通不理解的東西呢,？
吳小憶沒有想明白,。
但期中考試卻一點(diǎn)都不等人的按時(shí)來到了眾人的面前,。
幾乎出乎所有人意料的是。
這一次,，吳小憶的成績(jī)一落千丈,，有幾門幾乎就只有及格水平。
這是她有生以來從未考過的低分,。
而在看到吳小憶的排名和分?jǐn)?shù)之后,，二班的同學(xué)竟然很開心的笑了起來。
“活該,！自找的,！報(bào)應(yīng)！”等等詞匯一聲聲鉆入了吳小憶的心中,，有一種裂痕，一點(diǎn)點(diǎn)的蔓延開來,。
她只是覺得,，心臟有種失血的感覺，酸酸的,，悶悶的,，透不過氣來。
可是,，這一切都還不算完,。
之前，當(dāng)吳小憶一直都在被馬羽綸她們欺負(fù)的時(shí)候,，還是交到了一些原二班的朋友,。
林亦非就是其中一個(gè)，她是語文課代表,，在某次謄寫語文成績(jī)的時(shí)候看到了吳小憶寫的一篇作文,。
就這樣她開始專注起了吳小憶。
曾經(jīng)吳小憶也問過她,，為什么就只是看了自己的一篇作文,，就開始和自己交朋友了呢？
林亦非說,，因?yàn)樗芟矚g看書,，也很喜歡文字。
可是吳小憶的文字和她的性格卻是給了她完全不同的兩種感覺,，所以她覺得很好奇,。
這是吳小憶第一次知道，原來這個(gè)世界上也有和自己一樣喜歡文字的同學(xué),，而且,，她欣賞自己的文字,。
于是，這兩個(gè)人就交起了朋友,，只是這種友情,，淡淡的，既沒有和竹毛毛他們?cè)谝黄饡r(shí)的無厘頭,，也沒有和葉飛在一起時(shí)的吵架,，更沒有和蘇雨在一起時(shí)的那種瘋癲，是一種全然不同的感覺,。
然而,，有一天，林亦非卻哭著朝吳小憶跑了過來,。
吳小憶很不解,，到底發(fā)生什么事情了？
而跟著林亦非一起的,，則是現(xiàn)任宣傳委員季晶晶,。
她氣沖沖的跑了過來，一把拉過林亦非：“到底怎么了,？你倒是說?。 ?p> 林亦非只是哭,，被季晶晶一兇,，哭的更厲害了。
吳小憶拍了拍她：“別哭別哭,，有事情大家?guī)湍阆朕k法,，你說，到底發(fā)生什么事情了,？”
“卓旻說……他說,，他說……”然后她又繼續(xù)哭了起來。
脾氣火爆的季晶晶,，一不做二不休的跑過去把卓旻拽了過來,。
“你膽子太大了，到底怎么把我們亦非弄哭的,！”
本來就長(zhǎng)得瘦小的卓旻看到季晶晶和吳小憶兩人瞪著他的表情,，立馬就叫了起來：“冤枉啊，不是我,，是余楠,，余楠在她飲料里吐了口水，亦非不知道就喝了一口,，真的不關(guān)我的事,?！?p> 卓旻剛一說完，季晶晶就火了,，她環(huán)顧四周,，卻沒有看到余楠的身影，接著一把拉著林亦非說：“走,，去教導(dǎo)處,！”
就這樣林亦非被季晶晶拉去了教導(dǎo)處。
吳小憶看到這里,，拉過一旁的卓旻道：“這事你和葉飛說一下,，他應(yīng)該知道怎么辦，我跟去看看,?！?p> 見卓旻點(diǎn)了點(diǎn)頭，吳小憶三步并兩步跟著季晶晶朝樓下奔了過去,。
當(dāng)季晶晶沖進(jìn)教導(dǎo)處的時(shí)候,，教導(dǎo)主任竟然不在里面。
她不管三七二十一的就朝校長(zhǎng)室沖了過去,，這份氣勢(shì)，就連吳小憶都自嘆不如,。
而就在這個(gè)時(shí)候撞見了團(tuán)學(xué)委輔導(dǎo)老師鄒老師,。
說來也巧，這個(gè)鄒老師正是吳小憶小學(xué)一年級(jí)時(shí)候的班主任,。
見到吳小憶和幾個(gè)同學(xué)“又要在二樓鬧事”,。
不由連忙拉住了她：“吳小憶，你們?cè)趺椿厥?？?p> 季晶晶也認(rèn)出這是鄒老師,，于是很簡(jiǎn)明扼要的說：“老師，我們班有男同學(xué)朝女同學(xué)的飲料里吐口水,！”
一句話,，讓鄒老師臉上露出了難以置信的神情。
是的,，這樣的事情可大可小,，不能亂開玩笑的。
于是,，她打開了教導(dǎo)處的辦公室大門（團(tuán)學(xué)委老師辦公室和教導(dǎo)處是同一個(gè)辦公室大門,，教導(dǎo)處在右邊，團(tuán)學(xué)委在左邊,。）