在這之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,。

　　大家都趨于了平靜,。

　　三班很久都沒(méi)有這樣平靜的日子了。

　　可很多時(shí)候,，平靜總是預(yù)示著更大的災(zāi)難,。

　　起碼,，對(duì)于吳小憶而言，傷的很重,。

　　那天,，英語(yǔ)課上，課文后面很神奇的出現(xiàn)了一首英語(yǔ)歌曲,。

　　歌名叫做《Old－Mcdonald－Had－a－farm》

　　也許大家對(duì)這個(gè)名字很陌生,，然而里面有句歌詞是大家都會(huì)唱的,，那就是：“咿呀咿呀喲……”

　　就這樣一首雷人的歌曲。

　　懷孕初期的英語(yǔ)老師秦老師突發(fā)奇想的讓全班同學(xué)在晚自修的時(shí)候?qū)W唱這首歌,。

　　這是一個(gè)很糟糕的主意,，因?yàn)樵龠^(guò)不多久就是期末考試了。

　　晚自習(xí)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō),，是非常重要的可以找到任課老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間,。

　　然而，班主任嚴(yán)老師竟然也就這樣同意了秦老師的提議,。

　　這節(jié)晚自習(xí),，就開(kāi)始由英語(yǔ)課代表一遍一遍的放這首歌的原聲磁帶,，然后讓全班同學(xué)一個(gè)句接一句的唱下去,。

　　而班長(zhǎng)蘇雨以及團(tuán)支書(shū)葉飛兩人就在老師的任命下負(fù)責(zé)管理班級(jí)同學(xué)。

　　一開(kāi)始的時(shí)候大家對(duì)整個(gè)提議都很反感,。

　　然后基本所有的人都只是一邊聽(tīng)著單曲循環(huán)的原聲帶,，一邊溫習(xí)著自己要看的書(shū)。

　　大家都覺(jué)得這樣沒(méi)有什么問(wèn)題,，一首歌單曲循環(huán)一整個(gè)晚自修,，樂(lè)感再差的人都可以唱幾句了吧。

　　于是,，在這節(jié)晚自習(xí)開(kāi)始的時(shí)候,，所有的人都在這樣做。

　　可就在十分鐘后,。

　　班主任嚴(yán)老師忽然走了進(jìn)來(lái),。

　　她看到全班同學(xué)都在看書(shū)，不知道為什么忽然問(wèn)道：“為什么沒(méi)有好好的唱歌,？不是讓你們晚自習(xí)唱歌的嗎,？不準(zhǔn)做作業(yè)了！葉飛,、蘇雨,，你們兩個(gè)也站講臺(tái)前面來(lái)，誰(shuí)不聽(tīng)話就把名字給記下來(lái),?！?p>　　說(shuō)完，嚴(yán)老師就這樣走了,，她似乎早就已經(jīng)忘記了之前為什么進(jìn)教室,。

　　她說(shuō)完就走，異常瀟灑,。

　　可是對(duì)于全體三班同學(xué)而言卻是一百個(gè)不樂(lè)意,。

　　但大家也沒(méi)有辦法,。

　　于是每一個(gè)人都開(kāi)始很認(rèn)真的把附在英語(yǔ)書(shū)后的歌詞拿出來(lái)，一句跟一句的唱起來(lái),。

　　可是時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝了,。

　　一首歌根本就不需要用一整節(jié)課來(lái)學(xué)。

　　就在所有的同學(xué)閉著眼睛都可以把這歌全班都唱下來(lái)的時(shí)候,。

　　有人向葉飛和蘇雨提議：“去辦公室看看,，會(huì)了的是不是就可以不用繼續(xù)唱了？”

　　然而蘇雨從辦公室回來(lái)的時(shí)候卻告訴大家：“嚴(yán)老師和秦老師都不在辦公室里,?！?p>　　這么一來(lái)。

　　大家就只能繼續(xù)唱下去,。

　　可等到晚自習(xí)快結(jié)束的時(shí)候,，大家都想著準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候。

　　英語(yǔ)老師秦老師和班主任嚴(yán)老師竟然依然還沒(méi)有回來(lái),。

　　葉飛和蘇雨誰(shuí)都不敢擅自放全班同學(xué)回去,。

　　于是所有的同學(xué)只能更加糾結(jié)的繼續(xù)唱下去。

　　時(shí)鐘敲響了晚上六點(diǎn),。

　　外面的天空都已經(jīng)黑了下來(lái),，很多同學(xué)都很擔(dān)心的打電話回家和父母說(shuō)自己還在學(xué)校里，讓他們安心,，畢竟現(xiàn)在已經(jīng)拖了近一個(gè)小時(shí)的堂了,。

　　這時(shí)候，所有的人都無(wú)視了在教室里不能打手機(jī)的班規(guī),，一個(gè)接一個(gè)的打起電話,，有些沒(méi)有帶手機(jī)的同學(xué)都紛紛找其他同學(xué)借電話打回家。

　　吳小憶的家離學(xué)校就只有十分鐘的步行路程,，她不擔(dān)心父母會(huì)找不到自己,。

　　但是那么多的作業(yè)卻不得不做完，不僅僅因?yàn)榈诙煲?，還因?yàn)轳R上就要期末考試了,。

　　上一次期中的成績(jī)，吳小憶記憶猶新,，這是她從讀書(shū)以來(lái)考得最差的一次,。

　　因此，期末無(wú)論如何也要回前十的位置才行,。

　　所以,，在眾同學(xué)打電話的混亂間隙，吳小憶拿出了作業(yè)和課本,，開(kāi)始看了起來(lái),。

　　期間,，葉飛幾乎把全班所有的同學(xué)都點(diǎn)了一次名。

　　可是大家依然還是在打電話,。

　　最后就連蘇雨也給家里發(fā)了一個(gè)短信,，說(shuō)學(xué)校有事，稍微晚一些回家,。

　　這樣的混亂,，一直持續(xù)到晚上七點(diǎn)。

　　在空蕩蕩的走廊上,，忽然響起了異常刺耳的高跟鞋的聲音,。

　　接著是說(shuō)笑聲。

　　再接著,，嚴(yán)老師和秦老師還有另外幾個(gè)年輕的老師走進(jìn)了辦公室,，她們是來(lái)拿東西的。

　　最后,，嚴(yán)老師似乎終于想起了什么,。

　　她猛的抬頭，跑進(jìn)了早已亂成一團(tuán)的三班教室,。

　　然后一種寂靜。

　　從教室大門(mén)開(kāi)始,，像起浪一般感染了全班所有的同學(xué),。

　　大家都看著眼前的班主任。

　　沒(méi)有說(shuō)話,，很小心翼翼的把手機(jī)作業(yè)本等東西悄悄的收到書(shū)包里面,。

　　“你們?cè)趺茨敲磥y？,！”

　　這是嚴(yán)老師說(shuō)的第一句話,。

　　“葉飛你怎么不好好的管管班級(jí)紀(jì)律的？”

　　這是嚴(yán)老師說(shuō)的第二句話,。

　　可以看得出,，葉飛很委屈，然后他走到了嚴(yán)老師的面前遞給了她一本本子,。

　　一瞬間,，所有的同學(xué)都看向了這本本子。

　　而就連蘇雨都很驚奇的發(fā)現(xiàn),，這本子上面竟然都是同學(xué)們的名字,。

　　她看著葉飛，原來(lái)之前他在寫(xiě)這個(gè),。

　　葉飛卻只是看著嚴(yán)老師,。

　　而嚴(yán)老師在看了本子上的名單之后,，她竟然也真的不說(shuō)葉飛了，而是轉(zhuǎn)向全班,，問(wèn)道：“剛才玩手機(jī)的同學(xué)給我站起來(lái),。”

　　同學(xué)們互相看了看,，似乎誰(shuí)都沒(méi)有第一個(gè)站起來(lái)的勇氣,。

　　“你們要我點(diǎn)名嗎？,！”

　　班主任很有威懾力的一句話,，讓某些同學(xué)開(kāi)始動(dòng)搖了：“林亦非！馬羽綸,！季晶晶,！……”

　　點(diǎn)名只開(kāi)了一個(gè)頭，幾乎一半的同學(xué)就這樣很自覺(jué)主動(dòng)的站了起來(lái),。

　　然后嚴(yán)老師似乎很滿意,，繼續(xù)道：“好，看你們還識(shí)相,，接下來(lái),，剛才聊天說(shuō)話的同學(xué)都給我站起來(lái)！”

　　“唰啦”

　　又是黑壓壓的站起了一排同學(xué),。

　　“還有呢,！”

　　站起來(lái)的同學(xué)都互相看了看。

　　吳小憶看著全班幾乎三分之二的同學(xué)都站著,，她很不理解,，為什么，為什么大家打電話回家報(bào)平安都是錯(cuò)的,？

　　現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)多了,，憑什么為了唱一首那該死的英語(yǔ)歌就要把全班同學(xué)都留到那么晚？,！

　　而下一刻,，嚴(yán)老師卻又繼續(xù)開(kāi)口了：“剛才沒(méi)有好好唱歌看書(shū)做作業(yè)的同學(xué)都給我站起來(lái)！”

　　零星的座椅碰撞桌子的聲音,，又站起了一批人,。

　　吳小憶看著大家。

　　她知道,，這里面還有自己,。

　　可是，她卻覺(jué)得自己沒(méi)有做錯(cuò),。

　　為什么要像審犯人一樣的讓大家站起來(lái),。

　　她不愿意這么做,！

　　于是她就這樣一動(dòng)不動(dòng)的坐著。

　　“還有誰(shuí),？,！”

　　嚴(yán)老師幾乎是看著吳小憶說(shuō)的這句話。

　　吳小憶看著嚴(yán)老師看著自己,，可是她依然還是沒(méi)有站起來(lái),。

　　“最后一次機(jī)會(huì)，還有誰(shuí),？自覺(jué)的站起來(lái),！別讓我點(diǎn)名！”

　　吳小憶依然還是坐著,，她覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò),，她也覺(jué)得老師沒(méi)有權(quán)利這么做，所以她不愿意就這樣妥協(xié),。

　　此刻全班的同學(xué)都順著班主任的眼神看向了坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)的吳小憶,。

　　甚至一旁站著的朕可都推了推吳小憶，示意她還是站起來(lái)吧,。

　　可是,，吳小憶就這樣一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，她不站,，就是不站,！

　　于是嚴(yán)老師很生氣，她覺(jué)得自己的權(quán)威受到挑戰(zhàn)了,。

　　她猛的把本子朝講臺(tái)上一扔，然后一字一頓的點(diǎn)名道：“吳,！?。?！你給我站起來(lái),！”

　　吳小憶看著她：“老師，你憑什么把全班同學(xué)留那么晚,！憑什么不讓大家打電話回家報(bào)平安,！憑什么不讓想好好復(fù)習(xí)的同學(xué)做作業(yè)！”

　　吳小憶的話說(shuō)完,，就好像點(diǎn)燃了一個(gè)定時(shí)炸彈一般,。

　　嚴(yán)老師狠狠的看著她：“你給我站到講臺(tái)上?！?p>　　吳小憶看著她,，依然還是不服,。

　　“聽(tīng)到?jīng)]有？站到講臺(tái)上來(lái),，要我叫同學(xué)押你上來(lái)嗎,？”

　　吳小憶還是看著她。

　　“葉飛,！你去把吳小憶帶講臺(tái)上過(guò)來(lái),。”

　　吳小憶看著葉飛,，葉飛看著嚴(yán)老師,。

　　最后他竟然真的朝吳小憶走了過(guò)去！

　　吳小憶忽然“唰”的一下站了起來(lái),，一步一步的走到了講臺(tái)上,。

　　站到講臺(tái)前，她滿臉都是倔強(qiáng),。

　　“你現(xiàn)在膽子很大的嘛,？連老師的話都不聽(tīng)了？”

　　“老師,，我覺(jué)得我沒(méi)有錯(cuò),。”

　　“你沒(méi)有錯(cuò),？最錯(cuò)的就是你了,，整天上竄下跳的惹事，從來(lái)都沒(méi)有安定過(guò),?！?p>　　吳小憶沒(méi)有說(shuō)話，就在這一刻,，她想起了自己預(yù)言中的一幕幕,。

　　而這一幕幕正和現(xiàn)在的一切重疊。

　　吳小憶不只覺(jué)得看向葉飛,？

　　他會(huì)做些什么,？

　　沒(méi)想到葉飛竟然也看著她。

　　只是眼神并不分明,，吳小憶第一次感覺(jué)到,，這個(gè)人，不是和自己從小一起長(zhǎng)大的那個(gè)葉飛,，他很陌生,，陌生的讓人有中冰冷感。

　　見(jiàn)吳小憶看著葉飛，嚴(yán)老師忽然說(shuō)：“怎么,？你覺(jué)得葉飛記你們名字記錯(cuò)了,？我覺(jué)得他做的很好，作為班委,，就應(yīng)該這樣,。倒是你，比那些最差的學(xué)生還糟糕,。從現(xiàn)在開(kāi)始你不再是班委了,。”

　　嚴(yán)老師的話剛說(shuō)完,，葉飛忽然補(bǔ)了一句：“老師,，可以讓馬羽綸替她的位置?！?p>　　“好,，馬羽綸，從現(xiàn)在開(kāi)始你替吳小憶的一切班內(nèi)職責(zé),?！?p>　　吳小憶忽然覺(jué)得有種很可笑的感覺(jué)，葉飛不知道在分班之后就是馬羽綸帶頭明著暗著欺負(fù)自己的嗎,？

　　可是為什么他此刻竟然會(huì)這樣適時(shí)的說(shuō)讓馬羽綸替自己的位置,，就好像擔(dān)心嚴(yán)老師此刻只是說(shuō)的“氣話”，等明天就會(huì)“官?gòu)?fù)原職”一樣,。