“前排這位同學(xué),，你來(lái)說(shuō)說(shuō),，如果一個(gè)平民,，他某天獲得了一些特殊的能力,，從而成為一個(gè)可以呼風(fēng)喚雨的人物,，而此時(shí),，當(dāng)朝的管理者卻昏庸無(wú)能,，你說(shuō)他該如何做,？是取而代之還是努力輔佐,？”
騫翼問(wèn)坐在前排正認(rèn)真記著筆記的凌煜,。
“回先生，我的觀點(diǎn)是這樣的,。先生剛才也講過(guò),，禮代表的是一種社會(huì)秩序，代表的是每個(gè)人要在符合自己社會(huì)地位的范圍內(nèi)活動(dòng),，而不能隨便越權(quán),，因?yàn)槿绻巳硕疾皇囟Y，這個(gè)社會(huì)也就禮樂(lè)崩壞,。社會(huì)崩塌,，個(gè)人也不可能全身而退。平民代表的是一個(gè)特定的社會(huì)階層,，他所要做的就是在平時(shí)的生活中常懷仁愛(ài)之心,，克己守禮，即使擁有了無(wú)上的力量,，他所要做的,，也是運(yùn)用這力量去輔佐管理者，使這個(gè)社會(huì)恢復(fù)正常守禮的狀態(tài)，而不是做出不符合自己社會(huì)地位的行為,，取而代之,，只有這樣，文化和禮節(jié)才能代代相傳,，只有大家各司其職,，社會(huì)秩序才能永遠(yuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)下去?！?p> 凌煜站起來(lái),，不緊不慢的回答。
果然每個(gè)階級(jí)都代表著自己的特殊利益和思維,，凌煜這種想法,，是典型的統(tǒng)治階級(jí)管理者的想法，他們只是想著底下的人永遠(yuǎn)服從他們的命令,，即使那些個(gè)命令是錯(cuò)誤的,，他們只想著廣大百姓永遠(yuǎn)擁護(hù)他們的統(tǒng)治，即使那統(tǒng)治是昏庸無(wú)道,、鐵血壓迫的,。
可是照理說(shuō)凌煜出生在商人世家，有的應(yīng)該是自由平等的經(jīng)商思維,，怎么會(huì)有這樣的想法,？葉曉瑜有些猜不透。
“很好,，區(qū)別于剛才那位同學(xué)的新穎觀念,，這位同學(xué)的想法也很有特點(diǎn)?！?p> 騫翼聽(tīng)后笑著點(diǎn)評(píng),。
“對(duì)了，這位第一排的同學(xué),，你叫什么名字？”
可能是發(fā)現(xiàn)了一直用“同學(xué)”來(lái)稱(chēng)呼無(wú)法將他們區(qū)分開(kāi)來(lái),，騫翼趕緊問(wèn),。
“他叫凌煜?！?p> 凌煜正要回答,，旁邊的路芊已經(jīng)替他回答了出來(lái)。
“凌——煜——,，很好,。既然這位同學(xué)這么踴躍，那你來(lái)說(shuō)說(shuō)該如何守禮吧？”
騫翼對(duì)坐在凌煜旁邊的路芊說(shuō)道,。
不懂就低調(diào)點(diǎn),，憑空插什么話(huà)，這下引火上身了吧,？葉曉瑜在后排不由的覺(jué)得好笑,。
“呃……呃……”
路芊站在那里支支吾吾。
“沒(méi)關(guān)系,，你慢慢回答,，不要緊張?！?p> 騫翼溫柔的提醒,。
“呃……守禮就是要遵守禮，就像吃飯要去飯?zhí)?，上廁所要去茅房一樣,，遵守禮就是每一個(gè)行為都要有特定的規(guī)矩……”
路芊搜盡了自己的腦袋，只想出了這么一兩句話(huà),。她覺(jué)得她腦袋快要崩壞了,。
“這位同學(xué)的語(yǔ)句用詞是十分的風(fēng)趣幽默呀，很有個(gè)人特點(diǎn),?！?p> 騫翼顯然是被路芊的比喻嚇了一跳。
雖然路芊的比喻像她的人品和性格一樣——糟了點(diǎn),，但是葉曉瑜覺(jué)得路芊話(huà)糙理不糙,，講的也有些道理。畢竟只是個(gè)12歲的小孩子,，能講出這樣的話(huà)已經(jīng)很不錯(cuò)了,。
“對(duì)了，這位同學(xué),，你怎么稱(chēng)呼,？”
“路芊……”
可能是覺(jué)得自己回答的不大好，特別是在凌煜面前,，路芊一臉尷尬,。
“哦……原來(lái)你才是路家小姐?！?p> 在騫翼心里,，路家雖然是個(gè)農(nóng)戶(hù)，但也算是大戶(hù),，即使在京城,，也是數(shù)一數(shù)二的,，路家的小姐應(yīng)該是知書(shū)達(dá)理，文質(zhì)彬彬的,，所以他一直把坐在后排的葉曉瑜當(dāng)做路家小姐,，沒(méi)想到，這位從自己一來(lái)這邊就開(kāi)始各種刁難的小女孩才是,，這著實(shí)讓騫翼吃了一驚,。
“不然你以為誰(shuí)是啊,？”
路芊大聲問(wèn)道,。
“我沒(méi)有以為誰(shuí)是，我只是久仰路家小姐大名,，今日能夠得以一見(jiàn),，實(shí)在幸會(huì)?！?p> 騫翼依舊微笑,。
畢竟是一個(gè)女孩子，再怎么彪悍,，當(dāng)眾被一個(gè)長(zhǎng)相英俊的男生這樣說(shuō),，也還是會(huì)害羞，路芊的臉?biāo)⒁幌氯t了,。
騫翼本意只是想要解釋一樣自己并無(wú)惡意,，可是這樣的解釋?zhuān)谂匀耍踔潦锹奋纷约嚎磥?lái),，都覺(jué)得騫翼好像一直都對(duì)其有意思的樣子,。
“咳……我們繼續(xù)，坐在最后一排的同學(xué),，你來(lái)說(shuō)說(shuō),，你對(duì)禮的看法?！?p> 可能是感覺(jué)到自己的話(huà)有歧意,，騫翼趕緊提問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題。
“禮崩樂(lè)壞,，亦可重建,，王侯將相，寧有種乎,？”
晴朗一臉冷峻，用16個(gè)字表達(dá)了自己的看法,。
葉曉瑜一臉驚訝,，雖然這16個(gè)字是惜字如金，簡(jiǎn)略又簡(jiǎn)略，但這是有史以來(lái)葉曉瑜聽(tīng)過(guò)晴朗說(shuō)過(guò)字?jǐn)?shù)最多的話(huà)了,，原以為晴朗會(huì)冷漠的拒絕騫翼的發(fā)問(wèn),，沒(méi)想到他竟然回答了，而且還回答的這么好,，這16個(gè)字,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)12歲的小孩子能夠說(shuō)得出來(lái)的，到底晴朗經(jīng)歷了什么,，為何他能夠如此的冷漠與淡定,，回答的又如此一針見(jiàn)血。
“呃……這位同學(xué),，你叫什么,？”
騫翼被晴朗的回答嚇了一大跳，這回答,，如果較真一點(diǎn)的話(huà),，可以稱(chēng)為“大不敬”了，一時(shí)不知該如何點(diǎn)評(píng),，便接著問(wèn)他的名字,。
“晴朗?！?p> “晴——朗——,？”
騫翼又重復(fù)了一遍。
晴朗沒(méi)有答話(huà),，徑自坐下,，依舊歪著腦袋，望著窗外光禿禿的樹(shù)杈,。
“今天下午,，大家的回答都各有特色，果然高手在民間,，如果沒(méi)到這邊,，我都不知道你們小小年紀(jì)，竟然能夠講出如此高深的道理,，對(duì)禮的看法竟然能夠如此深刻,，我自己都有些自愧不如。如果大家繼續(xù)好好學(xué)習(xí),，他日一定會(huì)有所作為的,，好了，今天的課就到這里,，咱們明天見(jiàn)了,，下課,。”
騫翼強(qiáng)忍著對(duì)晴朗回答的震驚之情,，為下午的課做了一個(gè)總結(jié),。作為大業(yè)國(guó)最年輕的狀元，他一直都認(rèn)為自己才是最最優(yōu)秀的,，對(duì)事物,、社會(huì)各方面的看法也是自成一家，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,，來(lái)到路家之后，竟然讓他見(jiàn)識(shí)到如此才思敏捷的一群孩子,，就算是回答最差的路芊,，也用比喻特別的表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，雖然那個(gè)比喻糟糕了一點(diǎn),。而讓騫翼最為擔(dān)心的是最后晴朗的回答,，這個(gè)孩子，小小年紀(jì)便有如此叛逆的思想,，如果不好好教導(dǎo),，他日一定會(huì)成為一個(gè)社會(huì)隱患。