為了增加大家上網課的樂趣,，并且方便管理,，盛哥決定同學們自己組個小組。

　　姐妹們決定一起，她們還覺得楠柯很適合做組長。楠柯沒有推辭,，因為她覺得自己可以做好準備,，幫助姐妹們一起學習,。

　　楠柯在班里的成績還是挺靠前的,，并且,，她做事比較認真。

　　那楠柯就好好的研究了釘釘,，會發(fā)一些有意思的電話,，用粵語男聲發(fā)起床電話等等。

　　但就算是如此到后面大家都有一些疲憊,，楠柯自己也開始聽不懂數學課了,。

　　課后作業(yè)到后面直接是大家一起發(fā)答案了。說起來真的是有點對不住老師,，楠柯的數學老師是個東北人,，因為疫情的原因回校后被隔離在了酒店，盡管如此,，還是堅持給我們上課,。

　　但這都不能原諒數學太難，有些時候連作業(yè)幫都查不到時楠柯就會去問蘇豆枕,，因為周錦書說他已經不怎么上課了,，可能他比較瀟灑吧。

　　還有的是蘇豆枕還不知道自己的答案被傳的好遠,。

　　值得一說的是自從楠柯的學習小組被變成答案集中部后,，戴陽，周錦書還要江北钘這樣的閑散人事也就得到了援助,。

　　當然,，除了這些，楠柯作為物理課代表還需要調節(jié)一下老師和同學之間的摩擦,。

　　“怎么辦,？”

　　“這個問題雖然是盛哥說的但是我問你物理老師除了上課，平時會玩手機嗎?”

　　雖然周錦書這么說,，但是葉楠柯還是做了,，結果每當物理老師上課都可以在他的電腦屏幕上看到楠柯的頭像。

　　不過大家好像都知道,，好像是周錦書發(fā)了一條說說吧,，

　　“你說的對，可是盛哥去說的話也不好啊,?！遍碌馈?p>　　“其實可以不用管,，盛哥說的又怎么樣?”

　　“你怎么了,？”

　　“你是不是傻啊，別當炮灰了,，盛哥也不是不能自己說,，他難道就不知道你去說也沒什么用嗎？”

　　“算了,，還是要謝謝你了,，都過去了?！?p>　　“葉楠柯,，我之前被打了?”

　　“被誰?”

　　“盛哥?！?p>　　葉楠柯怎么也不相信,，可她也不是完全不相信周錦書的話。

　　“姐妹們,，你們覺得盛哥會打人嗎,？”

　　小玉說不會，瑞哥說上次班里男生說她閑話時,，盛哥把那個男生叫到辦公室聊天,，花了一天，沒有去吃飯,。

　　但學校里有人說過盛哥之所以溫文爾雅是因為他之前是混過來的,。

　　“周錦書被打了?！?p>　　“是因為他圍觀打架,，還嘩眾取寵，盛哥才打了他一巴掌,?！?p>　　楠柯心里不舒服，因為,，她不知道綺哥是怎么知道這些的,。

　　也許就是因為從這個時候開始的格局太小，才會讓她覺得周錦書是多么可憐吧,。

　　“那這樣真的好嗎,？”

　　“不好嗎？”