不對??！
開什么玩笑！
葉文軒看著屏幕上的信息一頭的霧水,，作為這款遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)軟件的使用者,，葉文軒很清楚自己的考驗。他的正式見習(xí)任務(wù)應(yīng)該是輔助自己的學(xué)生莫青云達(dá)成革命夢想的事情,。
但是眼前的信息……卻告訴自己,，突然經(jīng)過了考驗，而成為了正式老師。
這種突來的變化,，使得葉文軒大為愕然和意外,。
難道……莫青云已經(jīng)開始了革命事業(yè)？
不是吧,！
葉文軒回憶起剛剛不久自己還與莫青云兩人合作角色扮演來著,，根本就沒聽說過他有準(zhǔn)備來立即開展革命事業(yè)，所以這點葉文軒完全可以確認(rèn),。那么,，這個所謂的系統(tǒng)考驗究竟是什么？
坐在旋轉(zhuǎn)椅上,，一頭霧水的葉文軒揉著自己的太陽穴,，分析著這次系統(tǒng)的詭異變化。
琢磨了半晌,，有了一些大概推斷的葉文軒突然直起了身,，再度點擊信息框，看起里面的以往的信息來,，那里原來的正式見習(xí)任務(wù)也發(fā)生了相應(yīng)的變化,，那里不在有這個任務(wù)，徹底的消失了,。也就是說除此之外,，它還存在著一個隱藏的考驗。
看在葉文軒眼里,，就好像由一個老師代的單科學(xué)業(yè),，只要成績好便足夠，但現(xiàn)在卻變成了班主任所帶的班級任務(wù),，要有一個學(xué)生能夠考好的樣子……就好像,，學(xué)校里給老師下達(dá)的升學(xué)任務(wù)。
而在這個時刻,，葉文軒就有這么一種想法,。
但是究竟是什么原因使得系統(tǒng)的見習(xí)任務(wù)發(fā)生了變化，而自己也在莫名中通過了考驗,？沉思中,，葉文軒的眉頭幾乎糾結(jié)成了一個川字。漸漸的,，葉文軒臉上的疑惑越來越少,，在這一刻他突然覺得自己似乎明白了這遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)軟件的隱藏考驗。
那便是老師究竟是為了什么而存在,！
而自己在剛剛自我檢討,，恰好的想通了許多的事情,，就如同那佛家所說的頓悟一般，這使得葉文軒徹底明白了自己的追求,，自己的夢想是什么,。算是尋到了自己的道。明白了老師的真諦,，屬于葉文軒個人的真諦,。
“好陰險的系統(tǒng)！”
猛地睜開眼睛,，葉文軒擦拭了一下額頭的汗水,，突然自言自語道：“好一個考驗老師心思的任務(wù)！”
只差一點……
葉文軒覺得自己只差一點就陷入了這個看似正常,，實則是陷阱的正式見習(xí)任務(wù),。換做正常人，在正常的情況下,，定會將目光投在那被綁定的正式見習(xí)任務(wù)上,，到時他的教學(xué)便不是真正的教學(xué)，而是為了任務(wù)而教學(xué),，就好像那些被下達(dá)了升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)的老師,，在某種程度上他們已經(jīng)離自己本心太遠(yuǎn)了，時不時的都在為那任務(wù)而追求
那個時候,，他們不是在教學(xué)生,，而是在完成自己的任務(wù)，為了這個任務(wù)而帶來的榮譽和獎勵,，學(xué)生最終成為了他們追求榮譽與物質(zhì)獎勵的犧牲品,，成就了他們的事業(yè)。
讀書,。
讀一輩子書,。
讀一輩子死書。
學(xué)習(xí)差的被放棄,，學(xué)習(xí)好的繼續(xù)所謂的全才教育,，只要在考試中拿到好的分?jǐn)?shù)，那么便是他們想要的結(jié)果,，他們注視的不是學(xué)生的未來,。至于學(xué)生與社會的練習(xí)，至于學(xué)生的未來,，他們真的考慮過嗎,？
成績不能代表一切,，卻又能代表一切,。
很矛盾,，卻又很現(xiàn)實的情況。
想到這里,，葉文軒就知道自己差一點也學(xué)那些只追求表面的老師們只注重任務(wù),，只注重那完成任務(wù)后的獎勵，將自己的夢想與任務(wù)掛鉤?，F(xiàn)在想來,，如果自己真的按照那擺在明面上的見習(xí)任務(wù)而去做，不顧后果的去教導(dǎo)莫青云,，加速推動人家革命的手段,，那么自己也不是一樣了嗎？以自己學(xué)生的夢想未來,，來成就自身的事業(yè),。
是的，剛開始教導(dǎo)莫青云那共產(chǎn)主義理論知識,，葉文軒確實抱有完成任務(wù)的心思,，但是在后面的過程中卻是慢慢的改變了，直到剛才不久自己的這個心思這才徹底的沒了,。
因為葉文軒自己尋找到了自己的路,。
反過來來說，如果葉文軒以自私的心態(tài)去教學(xué),，以學(xué)生的未來來成就自己,，那么以這系統(tǒng)的狠辣，葉文軒不難想象自己最終的結(jié)果,。為此,，葉文軒甚至后怕的出了一身冷汗。
那么,，由此可見系統(tǒng)的真正考驗?zāi)耸亲屓嗣靼资裁词抢蠋?，明白什么叫做傳道授業(yè)解惑。
你可以有私心,，但是你不能單純的以學(xué)生的未來來賭博,。但是，誰又了解學(xué)生的真正未來,？
所以,，葉文軒才會以學(xué)生的夢想為基準(zhǔn)，讓學(xué)生自身覺得值不值得,。如果覺得值得,，那么就繼續(xù)下去，如果不值得,，那么就中途而止,。還好的是,，葉文軒現(xiàn)在沒有發(fā)現(xiàn)自己學(xué)生中有這種否定的心思。現(xiàn)在的他們和自己,，都還是在為了夢想那盞燈火而飛,，像那旋繞的飛蛾一樣。
呼——
長吸了一口氣后,，葉文軒終于笑了起來,，靠在了椅子上半瞇著眼睛。
就這樣,，葉文軒足足靠著椅子休息了半個小時,。
這個時候，葉文軒才有心情去查看自己通過了隱藏考驗,，使得自己成為了正式老師后的獎勵,。不過在想通了許多事情后，葉文軒倒是沒有先前那般的火急火燎的心情了,。
不過雖說葉文軒不在火急火燎,，但是卻也有著一絲期待。
畢竟,，這是通過了隱藏正式考驗,，想來到時給出的獎勵也會不少，或許有對自己教學(xué)方法更有幫助的東西,。
想到這里,，葉文軒便懷著期待的心情下，點開了相關(guān)信息,。
這一看之下,，即便是葉文軒有過類似頓悟的經(jīng)歷，覺得自己不會激動,，但是在這一刻他還是忍不住有了一絲高興,。
首先是從信息了解到，系統(tǒng)的一些相關(guān)功能徹底解鎖,，不再像見習(xí)期那般有許多的選項還是灰色的,，無法使用，但在這個時候絕大部分的選項已經(jīng)得到了使用權(quán)限,。想來,，這些新的功能會對自己的教學(xué)有著極大的幫助。
另外便是工資教育幣的增長,，原本只有2400,，被壓了三分之一只到手1800的情況也得到了改善。正所謂見習(xí)的工資和正式的完全是兩個階段,，此刻的葉文軒的工資水平得到了大幅度提升,，到了三千的情況,。
當(dāng)然，這工資雖然看起來多了不少,，但相對于系統(tǒng)商店里的商品卻并不值得一提,，不過是相對于前面來說,，這些工資倒是讓葉文軒可以寬敞不少,，可惜的是這工資還需要一段時間才會發(fā)。現(xiàn)在葉文軒手上仍然只有那剩下的一千多,。
成為正式老師后,，外表的變化并沒有多少，而真正的變化則需要葉文軒使用后才能真正知道,。
PS：話說在寫關(guān)于夢想的這幾張的時候,，十九很是花費了一段時間去想了一下自己現(xiàn)在的夢想，結(jié)果卻愕然的發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在沒夢想了……人,，已經(jīng)徹底被現(xiàn)實打擊了,，棱角被磨平了，夢想也沒有了,，剩下的只有現(xiàn)實,。話說十九學(xué)生時期，學(xué)習(xí)成績不錯,，可是被學(xué)校教的與社會脫節(jié)了……從某方面來說成績越好,，與現(xiàn)實社會脫節(jié)的越厲害。
到社會上后,，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校教的好多東西,，在生活中沒多大作用，這種強(qiáng)烈對比確實讓人難受和失望的說,。