這就上課了？

　　徐銳等人暈暈乎乎的坐在座位上，與此同時(shí)講臺(tái)上的老師已經(jīng)拿起書本開(kāi)始對(duì)上一課的內(nèi)容做出回顧,，也就是常說(shuō)的復(fù)課,。

　　英語(yǔ)課,！

　　沒(méi)錯(cuò),！第一節(jié)課便是英語(yǔ)課！

　　徐銳的英語(yǔ)雖然比不了那些同聲傳譯的專業(yè)人士,，但是在這方面倒也還說(shuō)得過(guò)去,。

　　只是，此時(shí)此刻距離徐銳約有兩個(gè)書桌遠(yuǎn)的鄧朝,，額頭上明顯落下汗來(lái),。

　　他剛剛可還說(shuō)自己英語(yǔ)不好，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是來(lái)到校園的第一堂課就是英語(yǔ),！

　　尼瑪,！真的不是節(jié)目組故意在整他,？

　　“我們上節(jié)課學(xué)的單詞,，大家可以結(jié)合單詞的用法，進(jìn)行造句,，抑或是編一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事,。大家可以有三分鐘的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，稍后我想要看看大家如何應(yīng)用這幾個(gè)詞組,?！?p>　　班主任老師面帶微笑的掃視了一眼剛剛落座的徐銳等人，意思很明顯,，待會(huì)肯定會(huì)提問(wèn)他們幾人的,。

　　看了一眼黑板，班主任老師已經(jīng)將四個(gè)單詞寫在了上面,，分別是：‘smash’,、‘narrowly’、‘guilty’,、‘regret’

　　也就是說(shuō),，眾人需要按照這四個(gè)單詞的順序加以應(yīng)用,。

　　“打破、狹隘,、內(nèi)疚,、遺憾……”徐銳在腦海當(dāng)中理了理思緒，總得來(lái)說(shuō)這樣的詞組造句其實(shí)不算什么特別難的問(wèn)題,。

　　略微思索了一番,，徐銳很快便有了答案。

　　不止是徐銳,，像鐘翰良,、baby、唐焉等人回答這一類的問(wèn)題同樣不會(huì)過(guò)于吃力,，如果非要說(shuō)難,，恐怕也只有鄧朝和張凱莉兩個(gè)人了。

　　張凱莉沒(méi)有讀過(guò)高中,，這件事情大家都知道,，英語(yǔ)方面是硬傷，至于鄧朝,，咳咳……徐銳貌似從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他會(huì)英語(yǔ)這件事,。

　　而且就在剛剛，他自己還說(shuō)英語(yǔ)水平不行,，估計(jì)等下班主任提問(wèn)時(shí)他一定是跑不了啦,！

　　三分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去，班主任示意大家停止,，而后隨即叫起了坐在第一排的高中學(xué)生回答她剛剛提出的問(wèn)題,。

　　不得不說(shuō)，能夠進(jìn)入建平中學(xué)的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面確實(shí)十分出色,，非常流暢的一段對(duì)話講出，就連徐銳這個(gè)已然大學(xué)畢業(yè)的人,，都不得不拍手稱贊,。

　　“剛剛這位同學(xué)回答的很好，沒(méi)有出現(xiàn)用詞不準(zhǔn)確的情況,。嗯,，那么下面就請(qǐng)我們的新同學(xué)來(lái)談一談好了。大家歡迎,?！卑嘀魅蔚倪@番話說(shuō)完，眾多學(xué)生們當(dāng)即鼓掌歡呼,。

　　一時(shí)間,，焦點(diǎn)頓時(shí)集中在徐銳,、鄧朝、baby六個(gè)人身上,。

　　“我先來(lái)吧,。”徐銳站起身道,。而后將自己之前準(zhǔn)備好的語(yǔ)句娓娓道來(lái),，雖然句子聽(tīng)上去有些普通，但是卻將四個(gè)單詞全部包括在內(nèi),。

　　“說(shuō)的很不錯(cuò),。徐同學(xué)坐下吧?！卑嘀魅卫蠋熜χ焓质疽獾?。

　　徐銳說(shuō)完，緊接著baby便站了起來(lái),，她的外語(yǔ)水平極好,，擅長(zhǎng)的語(yǔ)種絕不僅僅只是一個(gè)英文這么簡(jiǎn)單、韓語(yǔ),、法語(yǔ),、日語(yǔ)她同樣也會(huì)說(shuō)，雖然無(wú)法比肩同聲傳譯,，但是作為日常交流絕對(duì)還是夠用了,。

　　一番問(wèn)答下來(lái)，還只剩下張凱莉,、鄧朝兩人,。

　　和鄧朝差不多，張凱莉在英語(yǔ)方面同樣是硬傷,，不過(guò)到了她這個(gè)年紀(jì),，偶像包袱這種東西早已不復(fù)存在，而且既然來(lái)參加《我去上學(xué)啦》這個(gè)節(jié)目,，她也就猜到了會(huì)有這樣一個(gè)可能性，所以老早就做好了心理準(zhǔn)備,。

　　“老師,，我沒(méi)怎么學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)，我想把我說(shuō)的一些話用中文表達(dá)出來(lái),，也算是我這個(gè)年紀(jì)踏入校門的一個(gè)決心,。”張凱莉主動(dòng)舉手說(shuō)道,。

　　邀請(qǐng)張凱莉參加節(jié)目是徐銳的決定,，是他向張藝蓓推薦了張凱莉,。

　　無(wú)他，既然是這種明星體驗(yàn)校園真人秀節(jié)目,，那么首先在年齡層上就不能皆是新生代,，而張凱莉作為他們幾人中的大姐，在節(jié)目中能夠體現(xiàn)出來(lái)的角色重要性,，就是不可或缺的,。

　　見(jiàn)得到老師許可的張凱莉用中文將這幾個(gè)單詞一一涵括其中，鄧朝頓時(shí)伸手扶額,，早知道這樣也可以的話,，他何必廢了老半天的力氣，拼命造句,，甚至不惜拉下臉來(lái)向自己的同桌求助,。

　　“鄧朝同學(xué)，大家都說(shuō)了,，下面你也給我們分享一下自己的心得吧,。”班主任老師笑看著鄧朝,，道：“英文基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,，首先第一點(diǎn)就要敢說(shuō)，敢交流,，只有這樣你才能得到進(jìn)步,。”

　　“超哥加油,！”徐銳嘿嘿一笑,，很是期待的看向滿頭大汗的鄧朝。

　　“不許起哄,?！编嚦尚α艘恍ΓS即拿起自己一張做好筆記的稿子,，輕咳了兩聲,，朗聲念道：“咳咳……我打破了一個(gè)杯子，這個(gè)杯子是徐銳的,，他這個(gè)人很狹隘,，我很內(nèi)疚，表示遺憾,！”

　　“噗……哈哈哈,！”鄧朝的話音未落，整間教室便哄堂大笑起來(lái),。

　　“什么鬼??？這是？”baby前仰后合的捂嘴狂笑,，“超哥,，你是來(lái)搞笑的么？”

　　“超哥啊超哥,，你再一次刷新了我對(duì)你的認(rèn)知,。”徐銳也抑制不住自己的笑意,，不停聳動(dòng)著肩膀,。

　　“原來(lái)這就是英文……超哥你成功的教會(huì)了我啊,！”唐焉也輕笑一聲,，俏皮的說(shuō)了句。

　　“咳咳……”鄧朝老臉一紅,，尷尬的揮了揮手,，“別鬧，我不是都說(shuō)了我英文不好嘛,，這次就是來(lái)學(xué)校深造的,。”

　　不止是徐銳以及教室內(nèi)的學(xué)生們,，就連班主任老師也被鄧朝這種堪稱奇葩的發(fā)音以及口語(yǔ)應(yīng)用弄得笑出聲來(lái),。

　　“好了，我們?yōu)猷嚦瑢W(xué)的勇敢鼓掌,！”班主任老師帶頭拍起手道,。“敢說(shuō)就是好的嘛,，雖然有不足之處,，但是可以提高！要加油了,，你的英語(yǔ)水平確實(shí)超出了我的想象,。”

　　“咳咳……老師我知道了,，但是也沒(méi)必要再著重提醒一下吧,？”鄧朝臉色大囧，此時(shí)此刻他忽然覺(jué)得自己答應(yīng)徐銳來(lái)參加這個(gè)節(jié)目貌似是一個(gè)不理智的決定,，從今早節(jié)目錄制到現(xiàn)在，好像由始至終自己都是最出糗的那個(gè),。

　　孫麗可千萬(wàn)別看啊……不然到時(shí)候少不了笑話我,！